1969年4月1日，毛澤東主席在中國共產(chǎn)黨笫九次全國代表大會上

林彪視察海軍

劉少奇、周恩來、朱德步出廬山會議會場

1970年8月23日至9月6日，在廬山召開的九屆二中全會上，林彪反革命集團(tuán)出于篡奪國家最高權(quán)力的目的，一再堅持設(shè)國家主席，堅持稱毛澤東為天才，并與江青一伙相互爭斗、傾軋，掀起了一股惡浪。黨中央和毛澤東識破并采取措施抑制了他們的陰謀活動。

林彪一再堅持設(shè)國家主席 毛澤東：我不能再作此事，此議不妥

1969年黨的九大以后，鑒于黨的組織在全國范圍內(nèi)已經(jīng)基本恢復(fù)，毛澤東進(jìn)一步考慮國家政權(quán)機(jī)關(guān)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)問題。

1970年3月8日，他在武漢讓汪東興回京向政治局傳達(dá)他關(guān)于準(zhǔn)備召開四屆人大，修改憲法，以及改變國家體制，不設(shè)國家主席的建議。

3月17日至20日，中央召開工作會議，討論召開四屆人大和修改憲法問題，到會大多數(shù)人贊同毛澤東的建議。

但4月11日晚，林彪從蘇州通過秘書以電話記錄形式向在長沙的毛澤東提出：關(guān)于國家主席問題，“仍然建議由毛主席兼任”，“否則，不合人民的心理狀態(tài)”；副主席可設(shè)可不設(shè)，關(guān)系不大。林彪還說“他自己不宜擔(dān)任副主席的職務(wù)”。

這個電話記錄同時傳給中央政治局。政治局討論后，多數(shù)人同意由毛澤東擔(dān)任國家主席，并將會議意見報告毛澤東。

4月12日，毛澤東批示：“我不能再作此事，此議不妥。”而林彪還是一再堅持設(shè)國家主席。這是因為他知道毛澤東不愿當(dāng)國家主席，他便可順理成章成為國家主席。黃永勝、吳法憲等人已看出林彪有意當(dāng)國家主席。李作鵬、邱會作就在內(nèi)部說，要讓林彪當(dāng)國家主席，有的單位正式向中央建議由林彪出任國家主席。

林彪當(dāng)時作為九大黨章規(guī)定的接班人，為何還急于要當(dāng)國家主席呢?

第一，八屆十一中全會后，林彪雖然成為“二把手”，并成為黨章規(guī)定的接班人，但在他看來，自己實(shí)際掌權(quán)不多。確實(shí)，毛澤東當(dāng)時已對林彪過分稱頌、吹他的話感到不安，猜他的本意是“為了打鬼，借助鐘馗”，因而對林彪的信任是有一定限度的。林彪對此是不滿意的。葉群私下發(fā)牢騷說：林彪不就是個副主席、副總理、國防部長么!這么多年來就是這么多工作。

第二，江青集團(tuán)爭權(quán)加劇，林彪認(rèn)為毛澤東有改變接班人的意圖。正如1981年1月，特別法庭《判決書》指出的：“1970年，林彪意識到江青、張春橋等人的勢力的發(fā)展有超越自己的趨勢，圖謀提前‘接班’?！绷直爰瘓F(tuán)成員李偉信1971年10月13日的筆供也承認(rèn)：林彪一伙分析由張春橋代替林彪的可能最大，一定要把張春橋搞掉。

第三，林彪多年病病懨懨，擔(dān)心自己活不到自然接班。用葉群的話說：不知林彪的身體拖不拖得過毛澤東。因此，他們要“搶班奪權(quán)”，而不能等待自然接班。

第四，他們認(rèn)為，四屆人大是篡權(quán)的最好時機(jī)。在明爭暗斗中，林彪一伙在黨的九大上占了優(yōu)勢，但并不滿足。林彪多次流露要當(dāng)國家主席的想法，認(rèn)為籌備召開四屆人大，修改憲法，是一次“權(quán)力再分配”的好時機(jī)。在林彪看來，若能如愿以償，當(dāng)上國家主席，不僅可以鞏固他接班人的地位，同時也是對江青集團(tuán)的沉重打擊。

1970年8月13日下午，憲法修改小組在懷仁堂開會。吳法憲堅持要在憲法草案中寫上“毛澤東思想是全國一切工作的指導(dǎo)方針”，以及“天才地、創(chuàng)造性地、全面地”這三個評價毛澤東的副詞。

已知道毛澤東不贊成寫天才的張春橋、康生同他們發(fā)生了爭吵。陳伯達(dá)支持吳法憲。吳當(dāng)即將爭吵情況通過黃永勝報告葉群和林彪。林彪贊揚(yáng)吳的意見對，說今天抓住了張春橋，抓得好。

黃永勝于8月14日打電話讓在外地的李作鵬趕快回來參加憲法小組會支持吳，擔(dān)心吳一個人太孤立了。李遂于17日趕回北京。

8月14日晚，政治局會議討論憲法草案定稿。事前，葉群打電話給陳伯達(dá)、黃永勝，要他們準(zhǔn)備論天才問題的語錄，準(zhǔn)備和張春橋、康生斗爭。但張、康在會上出乎意料地默不作聲，結(jié)果憲法草案沒經(jīng)任何爭論就通過了。林彪一伙準(zhǔn)備的語錄沒有派上用場。他們并不罷休，準(zhǔn)備上廬山在二中全會上同張春橋再大斗一場。

林彪大講天才論，憲法草案一定要寫上設(shè)國家主席

毛澤東已覺察到這兩個集團(tuán)間的矛盾有所發(fā)展，預(yù)感到在會上可能發(fā)生事情。因此在二中全會開幕前夕8月22日晚的中央政治局常委會上，毛澤東強(qiáng)調(diào)說：要把這次會議開成一個團(tuán)結(jié)的、勝利的會，不要開分裂的、失敗的會。

就在這次會議上，林彪、陳伯達(dá)又提出要設(shè)國家主席和要毛澤東擔(dān)任國家主席問題。毛澤東生氣地說：誰要當(dāng)國家主席就可以加上，反正我不當(dāng)。

全會于8月23日下午舉行開幕式，毛澤東主持會議。林彪事先并未準(zhǔn)備講話稿，當(dāng)毛澤東問：誰講話?林彪說他講幾句。毛澤東說：好，請林彪講話。林彪講一個多小時，全文四千多字。

據(jù)到會人講，林開始講話時，毛澤東還有點(diǎn)笑容；當(dāng)林說要克服迷迷糊糊思想時，就沒有什么表示；當(dāng)林大講天才論時，毛澤東看了林彪一眼，有些不高興的樣子。

因為頭天晚上，林彪為設(shè)國家主席問題，受到了毛澤東嚴(yán)厲的批評，不敢再提這個問題，便在講話中拐著彎地說，這個憲法“把毛主席偉大領(lǐng)袖、國家元首、最高統(tǒng)帥的這種地位”，“用法律的形式鞏固下來非常好，非常好!”“是三十條中間”“最重要的一條”、“最根本的經(jīng)驗”。

還說：“你們大家是不是覺得老三篇不大起作用呀?我覺得這個東西還是起作用。”“我們說毛主席是天才的，我還是堅持這個觀點(diǎn)?！闭f“毛主席的學(xué)說”“沒有發(fā)展”，“這是形而上學(xué)的觀點(diǎn)”，“是反馬列主義的”，“這點(diǎn)值得我們同志們深思，尤其是在中央工作的同志值得深思”。

林彪這段話明顯地是對著江青集團(tuán)的，因為他聽說康生反對學(xué)老三篇，康生、張春橋不同意在憲法上寫三個副詞。在當(dāng)晚政治局討論國民經(jīng)濟(jì)計劃的會議上，吳法憲提出要學(xué)習(xí)討論林彪講話，再聽聽錄音。

8月24日上午，全會聽林彪講話錄音兩遍，下午和晚上開小組會。24日晨，葉群曾布置吳法憲、李作鵬、邱會作等，要在各組發(fā)言表態(tài)，擁護(hù)林彪講話，堅持設(shè)國家主席和天才的觀點(diǎn)；發(fā)言不要點(diǎn)張春橋、康生的名，要用眼淚來表示自己的感情；各自去串聯(lián)空軍、海軍和總后的那些中央委員、候補(bǔ)中央委員，按上述口徑發(fā)言。

下午的小組會上，吳、邱、李、葉分別在西南、西北、中南三組宣講事先準(zhǔn)備好的“稱天才”語錄，慷慨激昂不點(diǎn)名地向張春橋發(fā)起進(jìn)攻，會場氣氛十分緊張。

陳伯達(dá)由于同江青的矛盾日益尖銳，九大前后已逐步投入林彪懷抱，參加林彪集團(tuán)一些宗派活動。他在華北組的發(fā)言，很有煽動性。他說，憲法寫上“毛澤東思想是一切工作的指針”是經(jīng)過嚴(yán)重斗爭的，現(xiàn)在竟有人胡說三個副詞是一種諷刺，還“想搞歷史的翻案”，“這種否認(rèn)天才的人”“是歷史的蠢才”等等。

在陳伯達(dá)的煽動下，華北組一些不明真相的人紛紛發(fā)言；對黨內(nèi)有人不說毛主席是天才，表示“最強(qiáng)烈的憤慨”。

華北組的一些發(fā)言火藥味極濃，當(dāng)晚整理出來后，編為全會第六號簡報印發(fā)。林彪聽秘書念完這份簡報后哈哈大笑說，聽了那么多簡報，數(shù)這份有分量，講到了實(shí)質(zhì)問題。吳、葉、李、邱看了六號簡報像得了頭彩一樣的高興。

25日上午，六號簡報發(fā)到各組后，堅持設(shè)國家主席、叫嚷揪人的呼聲更高。有的組集體通過決議：憲法草案一定要寫上設(shè)國家主席，一定讓毛主席當(dāng)國家主席，個別人說毛主席實(shí)在不愿當(dāng)，可以讓林彪當(dāng)。

江青一伙人知道揪人那些話是針對他們的，于是帶著張春橋、姚文元到毛澤東那里說：主席，不好啦，他們要揪人。毛澤東此時也看到了華北組簡報，對背著他從事這樣的活動十分惱火。

下午主持召開有各組組長參加的政治局常委擴(kuò)大會議，毛澤東批評陳伯達(dá)等人的發(fā)言違背九大方針，要按九大精神團(tuán)結(jié)起來，不要搞分裂，不要揪人。并說有些話提起來千斤重，放下來只四兩，國家主席問題不要提了，要我當(dāng)國家主席就是要我早點(diǎn)死；你們再繼續(xù)這樣，我就下山，讓你們鬧。

會議決定立即休會，停止討論林彪講話；收回華北六號簡報。就這樣，林彪一伙的起哄被制止了。

毛澤東號召讀馬列的書，黨內(nèi)外都要團(tuán)結(jié)大多數(shù)

在休會的26、27日兩天中，周恩來、康生找吳法憲、李作鵬、邱會作談話，批評了他們的錯誤，要吳作檢討，并將吳手中那本《恩格斯、列寧、毛主席關(guān)于稱天才的幾段語錄》轉(zhuǎn)送毛澤東。

毛澤東找了一些人談話后，就此于8月31日寫了一篇七百多字的短文——《我的一點(diǎn)意見》，批評陳伯達(dá)“采取突然襲擊，煽風(fēng)點(diǎn)火，唯恐天下不亂，大有炸平廬山，停止地球轉(zhuǎn)動之勢”。提出全黨“團(tuán)結(jié)起來，爭取更大的勝利，不要上號稱懂得馬克思，而實(shí)際上根本不懂馬克思那樣一些人的當(dāng)”。

9月1日，各組結(jié)合學(xué)習(xí)《我的一點(diǎn)意見》，開展對陳伯達(dá)、吳法憲的批判。吳、葉、李、邱及陳伯達(dá)多次在一起研究如何檢討，掩護(hù)退卻，林彪則有意保護(hù)吳法憲等人。

黃永勝開始沒有上山參加會議。在會議開幕不久，他在京準(zhǔn)備了支持林彪講話的發(fā)言稿，后來得知出了問題，便將講話底稿燒毀。他8月31日到廬山。去見毛澤東時，毛澤東要他好好學(xué)習(xí)，并說人的天資有的聰明，有的笨，但這不是天才問題，主要靠實(shí)踐，一個人閉目塞聽，那還有什么天才。

會議比原定時間延長幾天后，宣布按原定議程進(jìn)行。9月6日閉幕式上，毛澤東講話，號召讀馬列的書，黨內(nèi)外都要團(tuán)結(jié)大多數(shù)。

針對林彪一伙提出的“代表人民的意志就要當(dāng)國家主席”的說法，毛澤東說：“誰想代表人民，你去當(dāng)嘛”，“你把廬山炸平了，我也不干。你有啥辦法呀?”會上，中央還宣布對陳伯達(dá)進(jìn)行審查。

全會閉幕后，林彪一伙又進(jìn)行了多次密謀，互訂攻守同盟，欺騙毛澤東、周恩來，掩護(hù)林彪，著手策劃武裝政變。

究竟有沒有天才 毛澤東：是歷史學(xué)家和哲學(xué)史家爭論不休的問題

九屆二中全會后，全黨進(jìn)行了批陳整風(fēng)運(yùn)動，一些人陸續(xù)揭發(fā)林彪一伙人在背后進(jìn)行的一些串連宗派活動。毛澤東對黃、吳、葉、李、邱的檢討，對他們在批陳整風(fēng)匯報會上的表現(xiàn)很不滿意。1971年在南巡講話中明確指出：林彪對“廬山這件事”“當(dāng)然要負(fù)一些責(zé)任”，這是“兩個司令部的斗爭”。這表明毛澤東不再信任林彪。

國外有人說，九屆二中全會是毛澤東故意設(shè)陷阱整林彪，毛澤東原來欣賞贊頌他為天才，而在這次會上突然說稱天才是反黨，用以整林彪。這是毫無根據(jù)的。

“天才地”、“創(chuàng)造性地”、“全面地”三個副詞，最早見于1966年8月的八屆十一中全會公報。林彪在1966年12月的《〈毛主席語錄〉再版前言》中照抄了這三個副詞。

1968年10月八屆十二中全會討論九大黨章時，毛澤東兩次提出刪去黨章草案中出現(xiàn)的這三個副詞。當(dāng)時有人報告毛澤東說這是十一中全會通過的，新黨章不寫不好吧。毛澤東說，黨的代表大會有權(quán)修改以前的任何文件。

因此，八屆十二中全會公報、九大政治報告和新黨章都沒有再用這三個副詞。后來，毛澤東曾就葉群等搞關(guān)于天才的語錄問題批示說：“多年來不贊成讀馬列的同志們?yōu)楹芜@時又向馬列求救，題目又是所謂論天才，不是在九大討論過了嗎?為何健忘若引?”

1971年毛澤東在南巡講話中還說：“那幾個副詞，是我圈過幾次的嘛。九大黨章已經(jīng)定了，為什么不翻開看看?”

八屆十二中全會以后，黨的重要文件中已不再寫這三個副詞，是眾所周知的事實(shí)，林彪一伙是想借此發(fā)難，整整江青那幫人；反對寫這三個副詞，就是反對稱毛主席為天才，就是反毛主席。

康生、張春橋等明知毛澤東不讓寫，寫上也會被圈去，但在修改憲法過程中吳法憲攻擊他們時就是不明說，故意到廬山會議上才說：不是我們不寫，是毛主席不讓寫。林彪一伙搬起石頭砸了自己的腳，哀嘆大兵叫秀才整了。而毛澤東雖曾感覺到林彪、江青這兩伙人之間有些矛盾，但并不知曉在這三個副詞的問題上如此勾心斗角。

關(guān)于林彪堅持設(shè)主席的問題，在廬山會議前，毛澤東是一直把它作為一個思想認(rèn)識問題來看的。開始只說“此議不妥”；四月下旬說：孫權(quán)勸曹操，你們也不要做孫權(quán)；七月下旬又指出，設(shè)國家主席，那是個形式，不要因人設(shè)事。

到九屆二中全會上，林彪一伙又一再堅持設(shè)國家主席，毛澤東已察覺林彪有意當(dāng)國家主席，這已超出思想認(rèn)識范疇，因而明確對林彪說：誰要設(shè)誰去當(dāng)，反正我不當(dāng)，我勸你也不要當(dāng)。

本來設(shè)國家主席與否，是國家體制的一個具體問題，在一定范圍內(nèi)提出各種建議，并進(jìn)行醞釀、討論，都是無可非議的。

至于究竟有沒有天才，如何看待天才，如何看待英雄和歷史的關(guān)系等問題，毛澤東也說過是個“歷史學(xué)家和哲學(xué)史家爭論不休的問題”。就此發(fā)表各自的看法也是允許的，但林彪堅持天才論，堅持設(shè)國家主席，是別有用心的。這些，是黨內(nèi)生活不能允許的。

毛澤東最厭惡搞陰謀詭計的人，不愿黨內(nèi)發(fā)生分裂，他采取一些制止的措施是十分必要的。那種稱毛澤東故意設(shè)陷阱整林彪的說法，沒有任何事實(shí)根據(jù)。相反，毛澤東最初由于不太了解林彪背地里的陰謀活動，還曾采取過一些保護(hù)林彪的措施。

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