回首來(lái)時(shí)路

郁郁滿芳華

江油市物理類(lèi)第1名高考經(jīng)驗(yàn)分享

姓名：楊雨彤

畢業(yè)學(xué)校、班級(jí)：江油外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高2022級(jí)1班

班主任：朱紅

高考分?jǐn)?shù)：673分（江油市物理類(lèi)第1名）

人生格言：埋首前進(jìn)，只為抬頭能看見(jiàn)夢(mèng)中最向往的地方。

Part.01

抓好學(xué)習(xí)主陣地

奠定學(xué)業(yè)基本線

課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，上課一定要用好筆記。上課時(shí)記簡(jiǎn)單的筆記，目的是讓自己下課后能夠回憶起相關(guān)內(nèi)容，并且把筆記補(bǔ)充完整?；ㄌ鄷r(shí)間記筆記，在恨不得把一個(gè)小時(shí)掰成兩個(gè)小時(shí)用的課上還是太奢侈了。思考問(wèn)題，解決問(wèn)題并展示自己，這個(gè)才是上課提升能力的關(guān)鍵。

課上跟上老師的思路，特別要學(xué)習(xí)老師的學(xué)科解題思維，這樣能快速找到學(xué)科的感覺(jué)。

Part.02

抓好自習(xí)專(zhuān)注的法寶

適應(yīng)高考基本點(diǎn)

自習(xí)時(shí)需要沉浸在解決問(wèn)題中，抓住興奮點(diǎn)；例如解決一個(gè)問(wèn)題的滿足感，摸索中發(fā)現(xiàn)學(xué)科奧秘的快樂(lè)。把握住自己的節(jié)奏，專(zhuān)注自身，不要因?yàn)樗税炎鳂I(yè)寫(xiě)完而焦慮，每個(gè)人都不一樣。

長(zhǎng)假自學(xué)下一學(xué)期內(nèi)容，主要看教材及課后習(xí)題，可以輔一本教輔。不在于多少，多好，多完整，全心全力去學(xué)，重點(diǎn)在于自學(xué)能力的培養(yǎng)。特別是數(shù)學(xué)，去學(xué)習(xí)“獨(dú)立地認(rèn)識(shí)并理解概念，探究性質(zhì)，最后結(jié)合已有的知識(shí)去解決問(wèn)題”的這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，這也是新定義題目所需要的。

短期的預(yù)習(xí)，比如提前一天或課前的預(yù)習(xí)，就看書(shū)，時(shí)間有限的情況下，能理解多少是多少，目的是能讓自己在上課時(shí)反應(yīng)迅速，提高效率，不至于跟不上趟。

Part.03

保持熱情敢于質(zhì)疑

增添前進(jìn)新動(dòng)力

說(shuō)到我的學(xué)習(xí)方法，最有感觸的一點(diǎn)應(yīng)該是質(zhì)疑。學(xué)習(xí)知識(shí)不是一味接受，而是真心去理解，去提問(wèn)，去再理解。這可能也是在從新課到一輪再到二輪的枯燥反復(fù)中，我還能保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情的原因。我甚至連教材都質(zhì)疑過(guò)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是自己錯(cuò)了，但那個(gè)過(guò)程只會(huì)讓你對(duì)知識(shí)的理解更加深入且刻骨銘心。

Part.04

回顧高中三年

輕舟已過(guò)萬(wàn)重山

回首過(guò)往的痕跡，與我相伴時(shí)間最長(zhǎng)的，就是我的母校江外，我愿意為它獻(xiàn)上一切贊美之詞。在西山腳下兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我很幸運(yùn)，遇到了很多很好的老師，無(wú)論是小學(xué)，初中還是高中，我12年的學(xué)習(xí)多謝你們的引領(lǐng)，感謝你們的鼓勵(lì)。

每每提到小學(xué)，我總是自豪地說(shuō)，我們小學(xué)活動(dòng)很多，有興趣課，有開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，有比其他學(xué)校都要隆重的各種節(jié)日慶典。我們作業(yè)很少，有充足時(shí)間去發(fā)展特長(zhǎng)，展示自己，老師在學(xué)習(xí)上十分負(fù)責(zé)，只要認(rèn)真聽(tīng)課，就能達(dá)到很好的成績(jī)，當(dāng)然還有更強(qiáng)的綜合素質(zhì)。

到了初中，因?yàn)橐咔?，我們那一屆錯(cuò)過(guò)了很多活動(dòng)，但是在學(xué)校里面的生活依舊豐富多彩。有一個(gè)活潑的班級(jí)，能讓平常單調(diào)的學(xué)習(xí)也充滿著波瀾起伏。感謝我的初中班主任，是你激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)；感謝我的語(yǔ)文老師，是你讓我明白閱讀的意義，讓我一直熱衷于閱讀；感謝我的化學(xué)老師，是你給我們帶來(lái)了初三所能回憶的大多數(shù)快樂(lè)；感謝我的所有老師，是你們的關(guān)注、支持、鼓勵(lì)，造就了今天的我。

高中則是不一樣的地方，仿佛是一個(gè)圣地，而學(xué)習(xí)絕對(duì)是它高昂的主旋律。學(xué)校以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的各方面的發(fā)展。每一個(gè)學(xué)生都會(huì)得到老師的重視，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活上有什么問(wèn)題，只要向老師提出，你絕對(duì)能得到他們真心的幫助與解答。比如我想假期在學(xué)校自習(xí)，正愁午飯問(wèn)題，向老師提出，我便意外獲得了辦公室的微波爐使用權(quán)；比如高三復(fù)習(xí)時(shí)，心態(tài)糟糕且不自信，去找老師，總會(huì)獲得一捧的鼓勵(lì)與肯定；再比如高三下，物理接連出現(xiàn)問(wèn)題，老師就在作業(yè)批改處，寫(xiě)下這類(lèi)題的補(bǔ)救方法與鼓勵(lì)的話語(yǔ)。開(kāi)設(shè)拓展課，老師坐班答疑，都是學(xué)校為了我們的學(xué)習(xí)而付出的真心。

我不知道怎樣的祝愿與感謝會(huì)更加真誠(chéng)，但希望江外能越辦越好，希望有更多的孩子能像我一樣幸運(yùn)，能遇到我的老師們，能進(jìn)入我的母校！