陜西
實踐隊成員跟隨講解員的引導有序參觀，從各民族共同起源的歷史溯源到新時代民族團結的創新實踐，豐富的展陳內容系統展現了中華民族共同體的形成與發展。在參觀過程中，隊員們通過歷史文獻、文物復制品和多媒體裝置，了解到不同時期各民族在生產生活、文化交流中的緊密聯系——從古代商貿往來中的互學互鑒，到近代革命歲月里的攜手抗爭，再到當代社會發展中的協同進步，一個個具體案例讓大家對“多元一體”的內涵有了更鮮活的認知。展廳內，來自不同高校的實踐隊員們時常在同一展項前駐足。面對展現伊金霍洛旗各民族攜手發展的實物展品，大家專注聆聽當地“石榴籽”宣講隊伍的工作成效，以及165個嘎查村（社區）實踐教育站的運行模式。當講解到全國民族團結進步創建中的典型經驗時，隊員們紛紛用手機記錄關鍵內容，不時與身邊同學輕聲交流重點信息。人次突破4萬，形成了“館校共建、研旅融合”的特色育人模式。
7月18日，長安大學經濟與管理學院暑期社會實踐隊在伊金霍洛旗鑄牢中華民族共同體意識展覽館開展主題實踐活動，與來自全國多所高校的實踐團隊共同參觀學習，在行走中感悟中華民族多元一體的發展脈絡。
據展覽館工作人員介紹，這座總建筑面積達3600平方米的現代化展館，以時空為軸構建六大主題展區。館內不僅陳列著新石器時期河套文化陶器、清代蒙古族銀器等300余件珍貴文物，還運用VR技術還原成吉思汗陵祭祀儀式，通過動態沙盤展現鄂爾多斯能源轉型成就。自2024年開館以來，這里已成為鑄牢中華民族共同體意識教育的重要實踐基地，依托“行走的思政課”品牌項目，累計接待包括長安大學在內的80多所高校實踐團隊。
參觀結束后，隊員們表示，從歷史長河中的交融匯聚到新時代的協同發展，展覽全方位展現了各民族“休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共”的命運關聯。作為青年學子，將把此次學習收獲轉化為實際行動，在社會實踐中踐行民族團結的使命擔當。
供稿：任思宇
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