雨水順著辦公室的玻璃窗緩緩滑落，郁建華校長的手指在桌案上輕敲著，節(jié)奏越來越急促。

電話鈴聲刺破了午后的寧靜，他看了一眼來電顯示——市教育局。

"郁校長，關于你們學校的外教杰克，我們需要立即核實一些情況。"

話筒里傳來的聲音讓郁建華的心臟驟然收緊，他下意識地望向窗外的教學樓，那里正傳來孩子們朗朗的讀書聲。

十年了，杰克在這所學校已經整整十年。

"什么情況？"他的聲音有些發(fā)顫。

"我們剛剛接到國際刑警組織的通報，有一個人可能使用了假身份在中國境內從事教育工作，時間長達十年以上。"

郁建華的手機屏幕上彈出一張照片，那張熟悉的面孔讓他的血液瞬間凝固。

01

春城實驗小學坐落在河南省會鄭州的一個安靜街區(qū)，梧桐葉正綠，鳥兒在枝頭啁啾。

這是一個普通的周三上午，石雅琴匆匆走進校門，手里拎著給女兒忘帶的水杯。作為家長委員會的成員，她對學校的每一個角落都很熟悉。

"石女士，又來送東西啊？"門衛(wèi)老張笑著打招呼。

"這孩子總是丟三落四。"石雅琴苦笑著搖頭，"對了，今天杰克老師的課在幾樓來著？"

"三樓最東邊的教室，他剛上去沒多久。"

石雅琴點點頭，沿著熟悉的樓梯向上走。走廊里傳來各個教室的讀書聲，她不由得放慢了腳步，生怕打擾到孩子們上課。

經過杰克老師的教室時，她透過門窗看到了那個高大的身影。金發(fā)碧眼，總是穿著整潔的襯衫，說話時帶著溫和的笑容——這就是孩子們口中的"杰克叔叔"。

"Good morning, children!"

"Good morning, Uncle Jack!"

孩子們清脆的回應聲讓石雅琴的嘴角不由得上揚。她的女兒石曉妍就在這個班級里，每天回家都會興奮地講述杰克老師教給他們的新單詞，新故事。

"媽媽，杰克老師說他來自美國的一個小鎮(zhèn)，那里有很多很多的玉米地。"

"媽媽，杰克老師會彈吉他，他說下次給我們唱英文歌。"

"媽媽，杰克老師的眼睛好藍好藍，像天空一樣。"

石雅琴將水杯遞給班主任陳老師后，在走廊里多停留了一會兒。她聽著杰克老師用流利的英語給孩子們講述著遠方的故事，心中涌起一陣暖流。

這樣的外教在他們這樣的小學校里并不多見，杰克的到來讓孩子們的英語水平有了明顯提升，更重要的是，他讓孩子們對外面的世界充滿了好奇和向往。

"石女士？"

石雅琴回過神來，發(fā)現杰克老師不知何時已經走出了教室，正站在她面前。

"啊，杰克老師，不好意思，我剛才在想事情。"石雅琴有些尷尬地笑了笑。

"沒關系，您是來看曉妍的嗎？她今天表現得很好，回答問題很積極。"杰克的中文說得很流利，雖然帶著一點口音，但表達得很清楚。

"謝謝您對她的照顧。"石雅琴由衷地說道，"孩子們都很喜歡您的課。"

杰克的眼中閃過一絲復雜的情緒，但很快就被溫和的笑容掩蓋了。

"能夠教這些可愛的孩子們，是我的榮幸。"

石雅琴注意到杰克說這話時，目光有些飄忽，似乎在看著走廊盡頭的某個地方。她順著他的視線望去，那里只有一面墻，墻上貼著學校的各種通知和榮譽證書。

"杰克老師，您在我們學校已經十年了吧？"石雅琴隨口問道。

"是的，十年了。"杰克的聲音突然變得有些低沉，"時間過得真快。"

"您一定很想家吧？這么多年都沒有回過美國？"

杰克的身體微微僵硬了一下，但很快就恢復了自然。

"是啊，很想念家鄉(xiāng)。但是這里的孩子們需要我，我舍不得離開。"

石雅琴點點頭，心中對這位外教老師更加敬佩了。能夠為了孩子們的教育而遠離故土十年，這需要多大的奉獻精神啊。

下課鈴響了，孩子們從教室里涌出來，石曉妍看到媽媽后興奮地跑了過來。

"媽媽，你怎么來了？"

"給你送水杯，你又忘帶了。"石雅琴寵溺地摸了摸女兒的頭。

"謝謝媽媽！"石曉妍接過水杯，然后轉向杰克老師，"杰克叔叔，這是我媽媽。"

"我們剛才已經聊過了。"杰克笑著對石曉妍說，"你媽媽很關心你的學習。"

"杰克叔叔，您明天還會給我們講美國的故事嗎？"石曉妍期待地問道。

杰克的表情再次變得復雜起來，他蹲下身來，與石曉妍平視。

"當然會的，我會一直在這里，陪伴你們成長。"

石雅琴看著這溫馨的一幕，心中涌起一陣感動。但她沒有注意到，杰克在說這話時，眼中閃過的那一絲不易察覺的痛苦。

02

郁建華校長的辦公室里，茶水已經涼了。

他放下電話，長長地嘆了一口氣。剛才市教育局的電話讓他陷入了深深的困擾之中。

杰克，這個在他們學校工作了十年的外教，一個深受孩子們喜愛、家長們信任的老師，竟然可能存在身份問題？

郁建華打開辦公桌的抽屜，翻出了杰克當年入職時的檔案。厚厚的一疊資料，包括護照復印件、學歷證明、無犯罪記錄證明，還有推薦信。

一切看起來都那么正常，那么完美。

他仔細翻看著這些資料，試圖從中找出一些蛛絲馬跡。杰克·史密斯，美國俄亥俄州人，畢業(yè)于俄亥俄州立大學英語文學專業(yè)，有多年的教學經驗。

但是現在，這些資料的真實性都受到了質疑。

辦公室的門被輕輕敲響，郁建華抬起頭，看到杰克站在門口。

"校長，您找我？"杰克的中文依然流利，表情也很自然。

"杰克，進來坐吧。"郁建華努力讓自己的聲音聽起來平靜。

杰克走進辦公室，在郁建華對面的椅子上坐下。他的姿態(tài)很放松，但郁建華注意到他的手指在膝蓋上輕輕敲擊著，這是一個緊張的表現。

"杰克，你在我們學校已經十年了。"郁建華開口說道。

"是的，十年了。這是我人生中最美好的十年。"杰克微笑著回答，但郁建華敏銳地察覺到他的笑容有些勉強。

"這十年來，你從來沒有回過美國？"

杰克的眼神閃爍了一下。

"回過幾次，但都是短暫的假期。我更喜歡待在這里，和孩子們在一起。"

郁建華點點頭，心中卻在思考著剛才教育局電話中提到的細節(jié)。如果杰克真的回過美國，那么出入境記錄應該能夠證實這一點。

"杰克，我想問你一個問題。"郁建華停頓了一下，"你的家人呢？這么多年，他們沒有來中國看過你嗎？"

這個問題讓杰克明顯地愣了一下。他的手指停止了敲擊，整個人變得有些僵硬。

"我的家人......"杰克的聲音變得有些沙啞，"我的父母已經去世了，我沒有兄弟姐妹。"

"那你的朋友呢？大學同學？"郁建華繼續(xù)追問。

杰克站起身來，走到窗邊，背對著郁建華。

"校長，您為什么突然問這些問題？是不是出了什么事？"

郁建華看著杰克的背影，心中的疑慮更深了。一個正常的人，面對這樣的問題，應該不會如此緊張才對。

"沒什么特別的事，只是關心你。畢竟你一個人在異國他鄉(xiāng)這么多年，我們都把你當作家人。"

杰克轉過身來，臉上重新掛起了笑容，但郁建華能看出這笑容背后的勉強。

"謝謝您的關心，校長。我在這里很好，真的很好。"

"那就好。"郁建華站起身來，"對了，杰克，你的護照還有效嗎？如果需要更新的話，我可以幫你聯系相關部門。"

這句話像一顆炸彈一樣在杰克的心中爆炸。他的臉色瞬間變得蒼白，額頭上滲出了細密的汗珠。

"不...不用了，我的護照還有效。"杰克的聲音有些顫抖。

郁建華敏銳地捕捉到了杰克的異常反應。一個正常的外國人，對于護照更新這樣的常規(guī)事務，不應該有如此強烈的反應。

"那好，如果有需要的話，隨時告訴我。"郁建華說道。

杰克點點頭，匆匆離開了辦公室。

郁建華看著杰克離去的背影，心中的不安越來越強烈。他拿起電話，撥通了市教育局的號碼。

"您好，我是春城實驗小學的郁建華。關于上午您提到的那個情況，我想我們需要進一步的調查。"

電話那頭傳來嚴肅的聲音："郁校長，我們已經聯系了相關部門。明天會有專人到你們學校進行調查，請你配合，但在此之前，不要打草驚蛇。"

掛斷電話后，郁建華陷入了深深的思考。如果杰克真的有問題，那么這十年來，他一直和孩子們在一起，會不會對孩子們造成什么影響？

想到這里，郁建華的心情變得更加沉重。

03

春城實驗小學的家長群里，一如既往地熱鬧。

石雅琴正在廚房準備晚飯，手機不時傳來消息提示音。她擦了擦手，拿起手機看了看群消息。

"各位家長，明天學校要進行教學質量檢查，可能會有一些調整，請大家配合。"這是班主任陳老師發(fā)的消息。

"又要檢查啊，孩子們壓力好大。"家長郜慧蘭回復道。

"沒關系，我們學校的教學質量一直很好，特別是英語，自從有了杰克老師，孩子們的口語進步很大。"另一位家長厲淑英說道。

看到關于杰克老師的討論，石雅琴想起了今天在學校遇到他時的情景。那種復雜的眼神，還有他說話時的猶豫，讓她總覺得有些不對勁。

"媽媽，吃飯了嗎？"石曉妍從房間里跑出來，打斷了石雅琴的思緒。

"馬上就好，你先去洗手。"石雅琴放下手機，繼續(xù)準備晚飯。

"媽媽，今天杰克叔叔教我們唱了一首新歌，特別好聽。"石曉妍邊洗手邊興奮地說道。

"是嗎？什么歌？"

"是關于家鄉(xiāng)的歌，杰克叔叔說那是他小時候媽媽經常唱給他聽的。"

石雅琴的手停了一下。今天杰克明明說他的父母已經去世了，為什么又對孩子們說起媽媽唱歌的事？

"杰克叔叔還說了什么嗎？"石雅琴試探性地問道。

"他說他很想念家鄉(xiāng)的玉米地，還有那里的小河。但是他更喜歡我們，所以不想離開。"石曉妍天真地說道。

石雅琴點點頭，心中的疑慮卻越來越深。

晚飯后，石雅琴陪著女兒做作業(yè)。石曉妍的英語作業(yè)是寫一篇關于"我的老師"的小作文，她毫不猶豫地選擇了杰克老師作為主題。

"My teacher Jack is very kind. He comes from America. He has blue eyes and yellow hair. He tells us many stories about his hometown..."

石雅琴看著女兒認真寫作業(yè)的樣子，心中五味雜陳。如果杰克真的有什么問題，對這些純真的孩子們來說，將是多么大的打擊。

夜深了，石曉妍已經睡著，石雅琴卻輾轉反側，難以入眠。她拿起手機，在搜索引擎里輸入了"杰克·史密斯 俄亥俄州立大學"。

搜索結果顯示了很多同名的人，但沒有一個與她認識的杰克老師完全吻合。她又嘗試了其他關鍵詞，依然沒有找到相關信息。

這讓石雅琴更加不安了。在這個信息時代，一個正常的大學畢業(yè)生，怎么可能在網絡上找不到任何痕跡？

她想起了今天杰克老師那復雜的眼神，還有他在談到家人時的異常反應。一個可怕的想法在她心中萌生：杰克老師會不會不是他自己說的那個人？

第二天一早，石雅琴早早地來到學校。她想找機會再觀察一下杰克老師，看看能不能發(fā)現更多的線索。

校門口比平時熱鬧了一些，石雅琴注意到有幾個陌生的面孔在學校周圍徘徊。他們穿著便裝，但舉止間透露出一種職業(yè)的敏銳，像是警察或者其他執(zhí)法人員。

"石女士，您來得真早。"門衛(wèi)老張打招呼道。

"是啊，今天有什么特殊情況嗎？"石雅琴指了指那些陌生人。

老張壓低聲音說："聽說是教育局來檢查的，具體什么情況我也不清楚。"

石雅琴點點頭，心中的不安更加強烈了。她有一種預感，今天可能會發(fā)生什么重要的事情。

走進教學樓，石雅琴看到杰克老師正站在樓梯口，似乎在等什么人。他的臉色很蒼白，眼中透露出一種她從未見過的恐懼。

"杰克老師，早上好。"石雅琴主動打招呼。

杰克轉過頭來，看到石雅琴后，勉強擠出一個笑容。

"早上好，石女士。"

"您看起來有些不舒服，是不是身體不好？"石雅琴關切地問道。

杰克搖搖頭，但石雅琴能看出他在強撐著。

"沒事，可能是昨晚沒睡好。"

就在這時，幾個穿著制服的人走進了教學樓。石雅琴認出其中一個是市教育局的工作人員，她曾經在學校的家長會上見過。

杰克看到這些人后，整個人都僵住了。他的手緊緊握成拳頭，指關節(jié)都發(fā)白了。

"杰克老師？"其中一個工作人員走向杰克。

杰克深深地吸了一口氣，然后點了點頭。

"我就是。"

石雅琴站在一旁，清楚地感受到了空氣中緊張的氣氛。她意識到，關于杰克老師的真相，可能即將揭曉。