本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-山東頻道

培訓(xùn)覆蓋73所中小學(xué)！

濰坊學(xué)院傳媒學(xué)院"AI+教育"賦能工程讓智能教學(xué)落地生根

為積極響應(yīng)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，7月14日至18日，濰坊學(xué)院傳媒學(xué)院與諸城市教育和體育局，攜手開展“AI賦能諸城市中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)種子教師培訓(xùn)”暑期社會實(shí)踐專項(xiàng)活動。此次活動以高等教育資源為依托，精準(zhǔn)對接基礎(chǔ)教育需求，通過“精研備課蓄力、雙線聯(lián)動實(shí)施、成果長效轉(zhuǎn)化”的閉環(huán)模式，為諸城市中小學(xué)教師注入“AI＋教育”新動能，生動實(shí)踐了高等教育與基礎(chǔ)教育的融合發(fā)展。

厚植根基：高校蓄力鋪就賦能之路

教育賦能的高效開展，始于精準(zhǔn)籌備與扎實(shí)積淀。為使高校智慧真正“扎根”基礎(chǔ)教育土壤，傳媒學(xué)院提前兩個(gè)月啟動籌備工作，院長親自帶隊(duì)，組建了一支由10名專業(yè)教師與14名學(xué)生構(gòu)成的教練團(tuán)。這支團(tuán)隊(duì)不僅是知識的傳遞者，更是高校與地方基礎(chǔ)教育深度融合的堅(jiān)實(shí)紐帶。

前期，教練團(tuán)隊(duì)與諸城市教體局開展深度聯(lián)動，通過問卷調(diào)研、座談訪談等方式，全面普查當(dāng)?shù)刂行W(xué)AI教育痛點(diǎn)。從教師對智能工具的認(rèn)知盲區(qū)，到實(shí)操應(yīng)用中的技術(shù)斷層，逐一梳理形成“需求清單”。針對這些痛點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)開展兩周封閉式特訓(xùn)，聚焦DeepSeek、Kimi等AI工具鏈實(shí)操，自主研發(fā)適配基礎(chǔ)教育場景的AI教育助手PaceNova，將高校的技術(shù)研發(fā)能力轉(zhuǎn)化為服務(wù)基礎(chǔ)教育的“工具箱”。

為確保資源高效協(xié)同，校地雙方召開跨部門調(diào)度會，打通“高校專家資源—地方教育政策—學(xué)校教學(xué)實(shí)踐”三級鏈路，明確“三天線上理論筑基+兩天線下實(shí)操攻堅(jiān)”的活動節(jié)奏，組織73所學(xué)校的230名教師參與培訓(xùn)，從源頭上保障高等教育資源精準(zhǔn)“滴灌”基礎(chǔ)教育一線。

雙線聯(lián)動：云端授業(yè)與實(shí)地深耕共促成長

“線上傳理念，線下解難題”，五天的活動以“雙線融合”模式，讓高校智慧與基層需求深度碰撞，構(gòu)建起“理論—實(shí)踐—反饋”的完整賦能鏈條。

云端啟智：三天線上培訓(xùn)播撒AI種子

前三天的線上教學(xué)中，教練團(tuán)化身“云端導(dǎo)師”，以“直播授課+實(shí)時(shí)互動”形式搭建知識橋梁。教練團(tuán)結(jié)合傳媒專業(yè)優(yōu)勢，從“AI 如何重塑課堂”的理念革新切入，用案例拆解智能備課系統(tǒng)、學(xué)情分析工具等核心邏輯。比如，展示如何通過AI快速生成符合教學(xué)大綱的課件框架，如何依據(jù)學(xué)生答題數(shù)據(jù)生成個(gè)性化學(xué)習(xí)畫像。通過PPT演示、案例分析等形式系統(tǒng)講解AI教學(xué)輔助工具的基礎(chǔ)功能與應(yīng)用場景，幫助教師快速把握AI賦能教育的核心邏輯，讓“高大上”的AI技術(shù)變得觸手可及。

實(shí)地攻堅(jiān)：兩天現(xiàn)場輔助破解實(shí)操壁壘

線下階段，教練團(tuán)深入了解教師教學(xué)情況，變“線上講授”為“手把手指導(dǎo)”。在諸城市文化路小學(xué)，教練團(tuán)分組跟進(jìn)，針對教師在AI課件制作、智能設(shè)備調(diào)試中遇到的問題實(shí)時(shí)支招：幫語文老師解決“AI生成的古詩配圖與教學(xué)場景不符”的難題，為數(shù)學(xué)老師演示“如何用AI工具快速生成應(yīng)用題變式訓(xùn)練”。諸城一中的徐曉晴老師感慨道：“線上學(xué)理論時(shí)還有些懵，線下志愿者一指點(diǎn)，立刻就通了，這就是高校專家?guī)淼摹皶r(shí)雨’。”

碩果凝智：校地協(xié)同繪就教育融合新篇

五天的賦能活動圓滿落幕，然而高等教育與基礎(chǔ)教育的融合發(fā)展任重道遠(yuǎn)。傳媒學(xué)院教練團(tuán)與諸城市教體局就“AI＋教育”的長期推廣進(jìn)行深入交流。雙方圍繞“種子教師培養(yǎng)計(jì)劃”達(dá)成共識，依托首批種子教師，驅(qū)動“AI＋教育”在諸城全域落地生根，全面覆蓋并深度服務(wù)全市18萬中小學(xué)學(xué)子。

“高校的價(jià)值不僅在于培養(yǎng)人才，更在于將知識與技術(shù)轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會的力量。”傳媒學(xué)院院長韓殿元說道，“此次活動是高校主動對接地方教育需求的一次成功嘗試，不僅讓基礎(chǔ)教育工作者掌握了AI技能，更將高校的教育創(chuàng)新理念注入基層，實(shí)現(xiàn)了‘技術(shù)賦能’與‘理念革新’的雙重突破，初步形成了大中小學(xué)一體化育人的新模式。”

此次活動以AI為媒，讓高等教育的“智”與基礎(chǔ)教育的“需”精準(zhǔn)對接。未來，傳媒學(xué)院將持續(xù)深化與地方政府部門合作，以更多元的形式推動校地教育融合發(fā)展，讓高校智慧真正成為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的“助推器”。（張瀟）