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2025年，正值中國(guó)抗戰(zhàn)勝利80周年，日本政府干了件徹底越過(guò)教育底線的事：向全國(guó)2400所小學(xué)強(qiáng)推兒童版《防衛(wèi)白皮書(shū)》。

這本名叫《日本的防衛(wèi)一目了然！》的手冊(cè)，印了足足6100冊(cè)，專門用卡通插圖和簡(jiǎn)單語(yǔ)言給孩子灌輸“中國(guó)威脅論”，這事一出來(lái)就炸了鍋，爭(zhēng)議吵翻了天。

把本該純凈的校園變成地緣政治的宣傳場(chǎng)，用兒童能看懂的漫畫(huà)渲染對(duì)立，日本政府這次真是把算盤(pán)打到了下一代身上。

白皮書(shū)三段式理念灌輸

這本手冊(cè)名叫《日本的防衛(wèi)一目了然！》，從頭到尾都在玩“三步洗腦”的把戲。

開(kāi)頭先拿烏克蘭說(shuō)事，畫(huà)了幾張卡通圖，一邊是烏克蘭城市被炮彈炸得破破爛爛，一邊是日本自衛(wèi)隊(duì)士兵“守護(hù)”街道的溫馨畫(huà)面，配文寫(xiě)著“如果沒(méi)有強(qiáng)大的防衛(wèi)力量，和平就會(huì)被破壞”。

接著話鋒一轉(zhuǎn)，開(kāi)始渲染周邊“軍事風(fēng)險(xiǎn)”，直接把矛頭對(duì)準(zhǔn)中國(guó)。

畫(huà)了艘軍艦、幾架飛機(jī)，旁邊標(biāo)著“中國(guó)軍隊(duì)活動(dòng)越來(lái)越頻繁”，還把釣魚(yú)島畫(huà)成日本“固有領(lǐng)土”，說(shuō)“中國(guó)想搶走這些地方”，把復(fù)雜的地緣政治全簡(jiǎn)化成“中國(guó)要欺負(fù)日本”，生怕孩子看不懂這種刻意制造的對(duì)立。

最后一步更露骨，直接推銷起擴(kuò)軍方案。

畫(huà)出自衛(wèi)隊(duì)裝備導(dǎo)彈的漫畫(huà)，說(shuō)“這些是反擊武器，能打很遠(yuǎn)保護(hù)大家”，還提了要從美國(guó)買“戰(zhàn)斧”導(dǎo)彈、升級(jí)12式反艦導(dǎo)彈，把增加軍費(fèi)、搞軍備競(jìng)賽包裝成“為了守護(hù)孩子的未來(lái)”。

整套流程下來(lái)，硬是把軍國(guó)主義那套擴(kuò)軍邏輯，用兒童漫畫(huà)包裝成了“正義之舉”。

這種刻意簡(jiǎn)化的宣傳，很快就引發(fā)了日本國(guó)內(nèi)的強(qiáng)烈反彈。

長(zhǎng)崎市教育部門最先站出來(lái)抵制，明確說(shuō)“內(nèi)容可能傷害特定國(guó)家學(xué)生情感，違背教育應(yīng)有的包容性”。

日本教育界跟著炸開(kāi)了鍋，全國(guó)教育工會(huì)聯(lián)合會(huì)發(fā)聲明，說(shuō)“向兒童灌輸特定政治立場(chǎng)，是對(duì)教育本質(zhì)的背叛”，擔(dān)憂這種手冊(cè)會(huì)讓孩子從小形成對(duì)鄰國(guó)的敵意，破壞認(rèn)知的客觀性。

炒作“中國(guó)威脅”為擴(kuò)軍找借口

但日本政府哪管這些反對(duì)聲，反正這兒童版白皮書(shū)就是要發(fā)下去。

說(shuō)白了，年年拿“中國(guó)威脅”當(dāng)幌子，搞這種兒童洗腦手冊(cè)，真實(shí)目的就一個(gè)：給擴(kuò)軍找借口。

日本早就放風(fēng)了，要在2027年前將軍費(fèi)提到GDP的2%，這可不是小數(shù)目，得讓老百姓覺(jué)得“錢花得值”，尤其得讓下一代打心底里覺(jué)得“不擴(kuò)軍就不安全”。

為了湊夠這筆軍費(fèi)，日本政府算盤(pán)打得噼啪響。

先把12式反艦導(dǎo)彈升級(jí)，射程從現(xiàn)在的200公里拉到1500公里，能打到中國(guó)沿海，這還不夠，還得從美國(guó)買“戰(zhàn)斧”巡航導(dǎo)彈，一套就好幾億，全算進(jìn)軍費(fèi)里。

這些武器買回來(lái)干嘛？明著說(shuō)“自衛(wèi)”，暗著不就是想當(dāng)美國(guó)在亞太的“打手”，跟著圍堵中國(guó)？

現(xiàn)在給孩子灌這套“中國(guó)威脅”的漫畫(huà)，就是為以后增加國(guó)防預(yù)算鋪路。

等這些孩子長(zhǎng)大了，再提增加軍費(fèi)、買更多導(dǎo)彈，他們說(shuō)不定真覺(jué)得“當(dāng)年漫畫(huà)里說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，是得擴(kuò)軍”。

日本政府這招夠陰的，拿下一代當(dāng)擴(kuò)軍的“墊腳石”，連教育這最后一塊凈土都要污染。

軍國(guó)教育借卡通外衣回潮

這套路其實(shí)一點(diǎn)不新鮮，二戰(zhàn)前日本就玩過(guò)這套軍國(guó)主義教育的老把戲。

當(dāng)年為了給侵略戰(zhàn)爭(zhēng)鋪路，日本政府也是把教科書(shū)改得面目全非，把“侵略”說(shuō)成“解放亞洲”，把“掠奪”包裝成“共榮”，用“忠君愛(ài)國(guó)”的口號(hào)給青少年洗腦，結(jié)果呢？

一批批被洗了腦的年輕人扛著槍上了戰(zhàn)場(chǎng)，成了軍國(guó)主義的炮灰，最后把整個(gè)國(guó)家拖進(jìn)戰(zhàn)敗的深淵。

如今這兒童版《防衛(wèi)白皮書(shū)》換湯不換藥，只不過(guò)把當(dāng)年的文字換成了卡通插圖，把“解放亞洲”的幌子換成了“中國(guó)威脅”的借口。

當(dāng)年是為侵略戰(zhàn)爭(zhēng)培養(yǎng)工具，現(xiàn)在是為擴(kuò)軍備戰(zhàn)鋪墊民意，整套操作下來(lái)，連包裝手法都懶得換。

更過(guò)分的是，這本給小學(xué)生看的手冊(cè)里還公然干涉起臺(tái)灣問(wèn)題，炒作大陸“武統(tǒng)”風(fēng)險(xiǎn)，還畫(huà)了張對(duì)比圖，把兩岸軍力數(shù)據(jù)列出來(lái)，這可不是憑空畫(huà)的。

近年日本政客10次竄訪臺(tái)灣，智庫(kù)還跟“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力搞“臺(tái)海有事推演”，現(xiàn)在又用兒童漫畫(huà)來(lái)配合，這一唱一和的，明顯是在為以后干涉臺(tái)海制造輿論鋪墊，給地區(qū)和平穩(wěn)定埋下這么大一顆雷。

中方嚴(yán)正回應(yīng)

面對(duì)日本政府這套把兒童當(dāng)擴(kuò)軍宣傳工具的操作，中方很快給出了嚴(yán)正回應(yīng)。

外交部直接點(diǎn)破這本兒童版白皮書(shū)的本質(zhì)，就是“錯(cuò)誤對(duì)華認(rèn)知+無(wú)理干涉內(nèi)政+炒作中國(guó)威脅”的老三件套。

尤其強(qiáng)調(diào)臺(tái)灣問(wèn)題是中國(guó)內(nèi)政，日本沒(méi)資格指手畫(huà)腳，更不該在給孩子看的手冊(cè)里夾帶私貨。

國(guó)防部也沒(méi)客氣，揭露說(shuō)真正的安全風(fēng)險(xiǎn)根源恰恰在日本自己身上。

去年一年，日方艦機(jī)在臺(tái)海、東海抵近偵察就超過(guò)500架次，這種沒(méi)完沒(méi)了的挑釁才是破壞地區(qū)穩(wěn)定的禍根，而中方在防空識(shí)別區(qū)內(nèi)的正常行動(dòng)，完全是合理合法的主權(quán)范圍內(nèi)事。

針對(duì)日本這種把下一代拖進(jìn)地緣政治對(duì)抗的做法，中方已經(jīng)通過(guò)外交渠道向日本政府提出了嚴(yán)正交涉。

軍國(guó)主義恐難脫覆轍

日本政府這次強(qiáng)推兒童版白皮書(shū)，明著是搞“國(guó)防教育”，實(shí)際上是把80年前的軍國(guó)主義教育劇本翻出來(lái)重拍。

教育界罵聲一片，這些聲音全當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，非要一條道走到黑。

當(dāng)年軍國(guó)主義怎么把國(guó)家拖進(jìn)深淵，現(xiàn)在就想怎么把孩子拖進(jìn)地緣政治的漩渦，真以為換個(gè)卡通包裝就能騙過(guò)全世界？

周邊國(guó)家可都看著呢，把兒童當(dāng)擴(kuò)軍宣傳工具，這種危險(xiǎn)的苗頭要是不掐滅，早晚得把自己玩進(jìn)去。

難道日本80年前的戰(zhàn)敗滋味還沒(méi)嘗夠？非要在軍國(guó)主義的老路上再摔一跤才甘心？

參考資料：
中國(guó)軍網(wǎng)：首次寄送實(shí)體兒童版《防衛(wèi)白皮書(shū)》，日本政府意欲何為？ 2025-07-16
新華網(wǎng)：日本防衛(wèi)省向小學(xué)寄送兒童版《防衛(wèi)白皮書(shū)》引擔(dān)憂 2025-07-14
新華網(wǎng)：這是“最不合適的教材”——日本《防衛(wèi)白皮書(shū)》進(jìn)校園引擔(dān)憂 2025-07-18