課堂里的“友誼詩(shī)課”：《贈(zèng)汪倫》

——重慶師大初教院學(xué)子赴郭家沱社區(qū)開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情——” 2025年7月20日上午，重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院“青春飛揚(yáng)，韶華筑夢(mèng)”志愿服務(wù)隊(duì)走進(jìn)郭家沱社區(qū)，孩子們清澈的誦讀聲如清泉流淌，浸潤(rùn)著夏日的午后。重慶師范大學(xué)“青春飛揚(yáng)，韶華筑夢(mèng)”志愿服務(wù)隊(duì)的志愿者，正以一堂別開(kāi)生面的《贈(zèng)汪倫》古詩(shī)課，引領(lǐng)鄉(xiāng)村兒童穿越千年時(shí)光，在詩(shī)韻流轉(zhuǎn)間觸摸友情的溫度與重量。

課堂伊始，一句“你的好朋友會(huì)為你做什么？”點(diǎn)燃了孩子們的熱情。“會(huì)分我好吃的！”“我摔跤了他會(huì)扶我！”稚嫩的回答里，是友情的樸素模樣。志愿者老師微笑頷首，巧妙引入：“今天，我們要認(rèn)識(shí)兩位古代的好朋友，他們的情誼，藏在李白的詩(shī)句里。”老師繪聲繪色地講述汪倫“十里桃花，萬(wàn)家酒店”的善意邀約之趣，當(dāng)孩子們聽(tīng)到李白興沖沖赴約才知那“桃花”是渡口之名、“酒店”僅有一家姓萬(wàn)所開(kāi)時(shí)，教室里爆發(fā)出陣陣恍然大悟的歡快笑聲。這善意的“小計(jì)謀”，讓孩子們瞬間理解了汪倫對(duì)李白的仰慕與熱忱。

圖1志愿者老師為孩子們授課

為了將抽象的詩(shī)意化為可感的畫(huà)面，老師講到“李白乘舟將欲行”便模仿?lián)未瑒?dòng)作；吟誦“忽聞岸上踏歌聲”時(shí)，又帶領(lǐng)孩子們以整齊的節(jié)拍擊掌，感受那踏歌送行的真摯與不舍。當(dāng)品讀至“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這一千古名句，一幅幽深的桃花潭水畫(huà)卷在屏幕上展開(kāi)。“潭水再深，深不過(guò)朋友的情誼，”老師輕輕引導(dǎo)，“就像你們和伙伴之間，那份心意比什么都珍貴。”課堂的高潮是“角色扮演”環(huán)節(jié)。孩子們分組化身李白與汪倫，在模擬的渡口依依話別。“李白大哥，記得再來(lái)玩啊！”“汪倫兄弟，你的情誼，我永遠(yuǎn)不忘！”童言稚語(yǔ)間，流淌的是對(duì)古人情誼最本真的理解。最終，生澀的跟讀化作了充滿情感的集體吟誦，詩(shī)句里千年不褪色的真摯情誼，悄然種進(jìn)了孩子們的心田。

圖2志愿者老師提問(wèn)

圖3孩子們回答問(wèn)題

“這不僅僅是一堂古詩(shī)課，更是一場(chǎng)關(guān)于人間真情的啟蒙。”志愿者老師深情表示，希望經(jīng)典詩(shī)詞能成為一扇窗，讓鄉(xiāng)村孩子看見(jiàn)并珍惜身邊樸素而珍貴的情誼。孩子們亮晶晶的眼眸和認(rèn)真的臉龐，讓這堂夏日的古詩(shī)課，不僅縈繞著書(shū)香墨韻，更彌漫著友情的芬芳，成為他們成長(zhǎng)路上溫暖而恒久的詩(shī)意印記。

記者：吳夢(mèng)源

攝影：郭安琪