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增強(qiáng)自信心與創(chuàng)造力!
為什么要讓孩子學(xué)習(xí)戲劇表演?
1、戲劇學(xué)習(xí),已正式納入9年義務(wù)教育課程內(nèi)容——
2022年4月,《義務(wù)教育新課標(biāo)》正式將戲劇(含戲曲)納入課程內(nèi)容框架,將戲劇(含戲曲)學(xué)習(xí)的“三個(gè)階段、七個(gè)任務(wù)、十項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容、四類藝術(shù)實(shí)踐”明確納入學(xué)科課程內(nèi)容框架,并將其學(xué)業(yè)質(zhì)量表述為“能完成劇目演出、能編演故事腳本、能表達(dá)觀劇心得、能策劃戲劇文化活動(dòng)”等學(xué)業(yè)要求。
2、戲劇教育,不只是教孩子上臺(tái)表演,還可以讓孩子獲得——
提升溝通技巧:
戲劇活動(dòng)要求清晰表達(dá)自己的想法和感受,對(duì)于提高孩子的溝通技巧和公共演講能力非常有幫助。
豐富情感表達(dá):
通過(guò)角色扮演和情境模擬,孩子可以學(xué)習(xí)如何表達(dá)和理解情感,提升他們的社交技能和情感智力發(fā)展。
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作:
戲劇活動(dòng)通常是團(tuán)體合作,孩子需要學(xué)會(huì)如何與他人協(xié)作,共同完成一個(gè)表演或項(xiàng)目。
加深文學(xué)經(jīng)典理解:
背誦臺(tái)詞和劇本可以訓(xùn)練孩子的記憶力和集中力,分析劇本和表演過(guò)程可以提高孩子的閱讀理解能力,培養(yǎng)藝術(shù)審美素養(yǎng)。
提高創(chuàng)造力和想象力:
戲劇教育鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力,創(chuàng)造和探索不同的角色和故事,對(duì)于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力至關(guān)重要。
增強(qiáng)自信心和價(jià)值感:
在扮演不同角色的過(guò)程中,孩子們可以更好地了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和興趣。通過(guò)在舞臺(tái)上的表現(xiàn),孩子們可以增強(qiáng)自信心和自我價(jià)值感。
孩子上戲劇表演課能學(xué)到什么?
讓他們?cè)凇?/p>
戲劇游戲中打開(kāi)身心,獲得快樂(lè);
發(fā)聲訓(xùn)練中開(kāi)發(fā)聲線、練就洪亮悅耳的聲音;
臺(tái)詞訓(xùn)練中學(xué)習(xí)吐字歸音,朗讀、說(shuō)話和扮演角色;
形體練習(xí)中訓(xùn)練“動(dòng)起來(lái)像舞蹈,靜下來(lái)像雕塑”的良好身體形態(tài);
劇目訓(xùn)練中體驗(yàn)人性的多樣,從而觸動(dòng)心靈,點(diǎn)燃對(duì)生命的熱情;
舞臺(tái)演繹中克服緊張、恐懼的負(fù)面情緒,勇敢展現(xiàn)自己的魅力……
孩子上了戲劇表演課后有哪些變化?
聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)們?cè)趺凑f(shuō)——
網(wǎng)名為“歡喜媽媽呀”的寶媽在小紅書(shū)發(fā)帖稱:“以前孩子有點(diǎn)內(nèi)向,不太愛(ài)表達(dá)自己。但在這個(gè)班里,通過(guò)各種音樂(lè)劇的排練和表演,他越來(lái)越自信了。現(xiàn)在不僅能大方地在眾人面前唱歌跳舞,還能生動(dòng)地講述哪吒的故事!”
同樣,網(wǎng)名為“果果媽”的寶媽也表示:“在學(xué)習(xí)過(guò)程中,孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了很大的提升。和小伙伴們一起排練,一起克服困難,讓他懂得了團(tuán)結(jié)的力量。每次完成一個(gè)小目標(biāo),他都會(huì)特別有成就感,學(xué)習(xí)的積極性也越來(lái)越高!”
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