今春三月，一場浸潤全省校園的“新時代變革實踐”主題宣講活動蓬勃開展。50位高校黨委書記、校長擔任新時代故事的講述者，走進中小學課堂，以鮮活案例解碼“中國之治”，以翔實數據詮釋“八八戰略”的實踐偉力，以動人故事講述之江大地“勇立潮頭”的改革密碼，將大中小學思想政治教育一體化建設的“種子”向未來播撒。

今天，讓我們跟隨浙江海洋大學校長武傳宇，走進浙江海洋大學附屬舟山市沈家門中學的宣講現場——

“同學們，當圓腦袋機器人為你送上生日蛋糕，那些機械關節的咔嗒聲是否正在譜寫未來序曲？”

“當漸凍癥患者用腦電波操控機械臂端起咖啡杯，那些金屬手指的溫度是否正在重寫生命定義？”

“當納米級醫療機器人化作血管中的護衛艦，這場微觀世界的巡航是否正在預示著文明新紀元的到來？”

日前，武傳宇走進浙江海洋大學附屬舟山市沈家門中學，以《機器人發展史—從機械到智能》為題開展主題宣講，為學生們展開了一幅波瀾壯闊的科技畫卷。

從四足仿生機器人演繹的力學芭蕾，到人形機器人作為人類智慧的鏡像；從西湖龍井茶園里的智能采茶工，到東海深處游弋的水下探測者……武傳宇以工程美學的詩意表達，系統講授了機器人的發展歷程，并結合技術創新與實踐應用，展望了機器人在眾多領域巨大的發展潛力。

武傳宇說，從對標先進到縮小差距，再到實現超越，我國機器人科技的發展歷程也正是在“八八戰略”指引下的科技自立筑基、創新自信驅動、產業自強突破的演進過程，是從小到大、從弱到強的成功蛻變。

在“八八戰略”擘畫的藍色坐標系中，浙江海洋大學作為海洋文明的守護者和未來藍海的領航員，也正以科技創新為經、成果轉化為緯，編織著助力海洋強省建設的經緯網?！斑@種‘把論文寫在蔚藍大海上’的轉化邏輯，也是浙江由海洋大省向海洋強省蝶變的微觀注腳?！?/p>

宣講會上，武傳宇以王興興、汪滔為榜樣勉勵學子們——

要仰望星空，腳踏實地，在人生至關重要的階段規劃好未來方向；

要保持好奇，勇敢探索，始終秉持追求卓越的奮斗精神；

要全面發展，擁抱社會，做一個有溫度、有擔當的時代新人，在不斷拼搏的人生中書寫屬于自己的精彩華章。

宣講會后，武傳宇和學生們進行了互動和交流。

“機器人真的會重寫生命的定義嗎？”“如果我們過度依賴技術，人性溫度會被算法取代嗎？”“什么時候可以喝上您研發的機器人采摘的茶葉”……

“科技與倫理的共生命題，就像機械臂傳遞的咖啡，溫度不在金屬，而在背后人類賦予它的關懷。”對學生們的提問，武傳宇以“機械臂傳遞咖啡”的妙喻作答。

“在機器人時代，同學們要做的正是為技術鐫刻人文的刻度，不斷將小我融入大我、將個人夢融入中國夢，在國家富強、民族復興的新征程上綻放青春之花?！?/p>

“浙江海洋大學的實驗室大門永遠向大家開放，歡迎同學們隨時來校進行科研探索。”臨別時，武傳宇向學生們發出實驗室開放邀請。

浙江海洋大學附屬舟山市沈家門中學

浙江海洋大學附屬舟山市沈家門中學創辦于1998年，是市內最大規模普通高中，被譽為“花園式校園”，是“浙江省首批二級特色示范高中”。學校自創辦以來，確立了“讓每個學生都得到發展”的辦學理念、“追求卓越”的校訓和“明德崇真、躬行致和”的校風，著力培養“視野開闊、人格健全、品質優秀、體魄強健、個性鮮明、素質全面”的未來公民。學校先后獲得浙江省首批二級特色示范高中、國家綠色學校、全國青少年校園籃球特色學校、全國青少年校園足球特色學校、浙江省多樣化課程試點學校、浙江省體育傳統學校等榮譽和稱號。

來源：教育之江、浙江海洋大學、舟山市科協

責編：葉　揚

美編：鄭娜莉

一審：何百岳

二審：方佳佳

三審：王陸軍