創作聲明：本文為虛構創作，請勿與現實關聯

「張老師，你就不能像趙老師那樣，每周給孩子們買點零食嗎？」

陳志遠居高臨下地質問我。

我四十年教齡，卻因拒絕自費買零食而被二十多位家長和校長當面羞辱，最終被迫辭職，連給病重妻子的手術費都拿不出。

六個月后我重返校園，讓那些曾羞辱我的人都跪地求饒。

1

「張老師，我們有個小小的建議。」

陳志遠坐在我對面，臉上帶著商人特有的精明笑容。

下午四點，月考后的家長會剛剛結束，我正收拾教案準備回家，卻被陳志遠和另外幾位家長堵在了辦公室。

教室里的燈光有些刺眼，照在陳志遠閃亮的禿頂上。

他穿著一身名牌西裝，手腕上的百達翡麗在燈光下閃閃發光，一副成功人士的派頭。

我注意到他身后站著幾位平時從不參加家長會的家長，個個表情嚴肅，像是精心策劃了這場"突襲"。

「您說?！?/p>

我放下教案，擠出一絲微笑，心中已經有了不好的預感。

「你看啊，咱們班雖然成績不錯，但孩子們反映課堂氛圍有點緊張。」

陳志遠用手指敲了敲桌面，「我們幾個商量了一下，希望您能像趙老師那樣，每周給孩子們帶點零食，活躍一下氣氛?！?/p>

我愣了一下。

趙雅楠，那個今年九月才來的年輕女教師。

才32歲，剛從師范大學畢業沒幾年，教高二（8）班的語文。

她用所謂的"親民"教學手段迅速在學生和家長中走紅——每周自費給學生帶零食飲料，從不布置周末作業，三天兩頭組織班級娛樂活動。

聽說她長得漂亮，穿著入時，經常與學生一起打游戲，被學生們親切地稱為"雅楠姐"。

而我是張守誠，58歲，城東重點中學高二（3）班的班主任兼語文老師，有著四十年的教齡。

去年，我接手了高一（3）班，當時這個班級在年級排名倒數，被其他老師戲稱為"問題班"。

我不迎合，不放水，課上講解細致入微，課后習題嚴格批改，周末補課從不含糊。

一年過去，高二（3）班已經從年級倒數躍升至年級第二。

我用舊式框架眼鏡后的眼睛瞥了一眼墻上的鐘表，離我老伴吃藥的時間還有半小時。

她最近病情加重，每天晚上要準時服藥，我必須按時回家照顧她。

「我的責任是教書育人，課堂上吃零食會分散注意力，影響學習效率。況且，家中老伴病重，我現在負擔不起這些額外開支?！刮彝窬艿?。

本以為這樣的解釋已經足夠，沒想到陳志遠的臉色立刻陰沉下來。

他瞇起眼睛，像是商場上隨時準備給對手致命一擊的老手。

「張老師，別找借口！趙老師工資只有您一半，還能每周給孩子們帶吃的。您這是懶得為學生付出！」

我的手微微顫抖，強壓住內心的不快。

四十年的教學生涯中，從未有家長如此咄咄逼人地質疑我的教學方法。

我深吸一口氣，壓下心中的不快：「陳先生，我的課不是大家想象的那樣枯燥。我只是——」

「少往自己臉上貼金了！」陳志遠冷笑著打斷我，「孩子們成績好純粹是因為他們天資聰明，還有我們花錢請家教的結果！要是換成趙老師那樣的快樂教育，我們班早就是年級第一了！」

聽到這話，我一時語塞。

手中的鋼筆不小心掉在地上，墨水濺在我那已經泛黃的白襯衫上。

彎腰撿筆的瞬間，我看到陳志遠嘴角浮現出一絲輕蔑的笑容。

我站直身體，看著面前這群家長。

他們中有開豪車的企業主，有穿金戴銀的商人，還有西裝革履的白領。

我忽然意識到，在他們眼中，我只是個月薪幾千的老教師，一個可以隨意呼來喝去的服務者。

這種感覺如此陌生又如此熟悉。

四十年來，我一直在與這種輕視和不尊重抗爭。

我曾經天真地以為，隨著自己教學成果的積累，情況會有所改變。

但此刻，我清醒地認識到，在某些人眼中，一個不會阿諛奉承的老教師，永遠不會獲得應有的尊重。

我沒想到，我付出的心血和汗水，在家長眼里竟然一文不值。

其他幾位家長雖然沒說話，但贊同的眼神讓我感到一陣刺痛。

特別是那位平時沉默寡言的林先生，此刻竟然也跟著點頭附和。

他的兒子林浩是我最欣賞的學生之一，勤奮踏實，從來不惹事。

沒想到他父親也站在了陳志遠一邊。

陳志遠見我沉默，更加咄咄逼人：「張老師，時代變了！現在是素質教育時代，您這套填鴨式教育早就該淘汰了。我們希望孩子快樂學習，您能理解嗎？」

他揚起手腕，故意讓那塊價值不菲的手表在我面前晃動，仿佛在無聲地宣告他的成功和優越。

我勉強點點頭，說了句「我會考慮」，家長們才滿意地離開。

送走他們，我靠在椅背上，感到前所未有的疲憊。

四十年來，我嘗盡教育的酸甜苦辣。

我見證過學生從懵懂少年成長為社會棟梁，也目睹過教育環境的千變萬化。

但從未有一刻，像今天這樣懷疑自己的選擇。

原來四十年的堅守，在新時代的浪潮面前，竟顯得如此蒼白無力。

當晚，同事王志平發來一個微信群的聊天記錄截圖，我這才知道，原來趙雅楠和陳志遠已經將班上大部分家長拉入了一個名為"高二教育改革討論群"的新群。

打開截圖，我被群里的對話震驚了。

陳志遠在群中極為活躍，不斷抨擊"老舊教育理念"，聲稱要"打電話給教育局的朋友"，徹底解決"老頑固問題"。

更讓我心寒的是，不少平時對我彬彬有禮的家長，在群里竟然紛紛表示贊同，有人甚至指責我"不關心學生感受"，"只會死搬硬套，毫無創新"。

最可笑的是，有家長居然提出"集體簽名抵制老古董"的建議，并附上了一份長長的簽名表格，上面已經有二十多個家長的名字。

「老張，現在的家長太難伺候了。」王志平在微信里感嘆，「不過你也別太在意，過幾天風頭就過了?！?/p>

看著手機屏幕上那些言辭激烈的指責，我苦笑不已。

四十年教齡，換來的卻是"老頑固"的標簽。

我放下手機，給老伴倒了杯水，看著她因病痛而憔悴的面容，心中一陣酸楚。

她眼神中的擔憂讓我心疼，但我只能裝作若無其事，不愿讓她為我擔心。

「怎么了老張？看你心事重重的?！顾撊醯貑枴?/p>

「沒事，就是學校里的一點小事?！刮倚α诵?，將藥片遞給她。

為了給她治病，我已經花光了積蓄，甚至還背上了債務。

家里的冰箱里只有簡單的蔬菜和幾個雞蛋，餐桌上已經很久沒有出現肉食了。廚房的燈光昏暗，照在老伴蠟黃的臉上，讓我心如刀絞。

自費給學生買零食？我連老伴的醫藥費都快湊不齊了。

那晚，我輾轉難眠。

打開窗戶，看著外面燈火通明的城市，突然感到一陣前所未有的孤獨。

我到底錯在哪里？是我太過固執，還是這個時代變得太快？

2

第二天上午，我剛上完第一節課，就被教務主任通知去校長辦公室。

走廊上遇到幾個同事，他們欲言又止，最后只是拍拍我的肩膀，什么也沒說。

這種異常的氛圍讓我心里打鼓。推開校長辦公室的門，我愣住了——屋內擠滿了家長，至少有二十多人，陳志遠站在最前排，校長李國強坐在辦公桌后，表情嚴肅。

校長辦公室平日里寬敞明亮，今天卻顯得格外逼仄。

墻上那些獲獎證書和領導合影，此刻像是無聲的嘲諷。

空氣中彌漫著一種劍拔弩張的緊張氣氛，甚至連平時熱情的校長秘書都避開了我的目光。

「張老師，有些事情我們需要當面說清楚。」校長示意我坐下，語氣不太友善。

我剛要開口，陳志遠就搶先發言：「張老師，我們昨天好言相勸，您似乎不以為然。今天我們集體來，就是想問問，您是不是對我們家長和學生的合理要求有意見？」

我注意到他今天換了一身更加光鮮的西裝，胸前的金色領帶夾閃閃發光。

他站在那里，像是一位檢察官，而我則是被告席上的罪犯。

我深吸一口氣：「陳先生，我尊重每位家長的意見，但教學方法應當基于教育規律和學生實際需求，而不是一味迎合...」

「頑固不化！」陳志遠打斷我，向周圍的家長們揮手示意，「大家聽聽，這就是所謂的名師！教學古板，不關心學生感受，還說什么不迎合！我們的孩子是來學習的，不是來受苦的！」

他的聲音在辦公室里回蕩，幾位家長立即附和著點頭，有人甚至高聲喊道：「就是！憑什么趙老師的班級那么輕松活潑，我們的孩子就得整天繃著臉？」

我環顧四周，看到了不少平時從未參與學校事務的家長。

他們中有些人甚至連自己孩子的考試成績都不清楚，今天卻突然關心起教育方法來。

「各位家長，」我試圖解釋，聲音在喧鬧中顯得格外單薄，「我的教學方法也許傳統了些，但我注重基礎，注重思維訓練。一年來，班級成績的提升就是最好的證明...」

「成績提升？」陳志遠冷笑一聲，「那是因為我們花錢請家教！張老師，您別把功勞都往自己身上攬！」

他從公文包里拿出一摞紙，「這是我們收集的意見，共計28份，全都是對您教學方法的不滿。有家長反映您上課枯燥乏味，有學生說您經常冷嘲熱諷。更有甚者，說您在教學過程中存在明顯的偏心現象，只關注成績好的學生?！?/p>

陳志遠一條條讀著這些所謂的"投訴"，每一條都像一把刀，刺入我的心臟。

我知道這些指控大部分是捏造的，但在場的氣氛讓我無法為自己辯護。

我正要反駁，校長卻抬手示意我停下。

「張老師，」他皺著眉頭說，眼神躲閃著不敢直視我，「時代變了，教師也要與時俱進?，F在家長意見這么大，你是不是該反思一下自己的教學方法？三天內，我要看到你的深刻檢討，否則學校將調整你的職務安排?！?/p>

我不敢相信自己的耳朵。

李國強，這個曾經支持我教學改革的校長，如今居然向家長們屈服了。

看著他辦公桌上那張與陳志遠合影的照片，我突然明白了什么。

這話如同一盆冷水澆在我頭上。

四十年教齡，第一次被要求寫檢討。我的雙手不由自主地顫抖起來，老花鏡從鼻梁上滑下，差點掉在地上。

「校長，我...」

「沒什么好說的了！」校長打斷我，聲音提高了八度，「記住，三天！」

走出辦公室，我的腳步沉重如灌了鉛。

辦公室門外，幾個學生正在竊竊私語，看到我出來，立刻噤聲，眼神中滿是好奇和嘲弄。

我認出其中一個是陳志遠的兒子陳明宇，他嘴角噙著一絲輕蔑的笑容，故意高聲說道：「看，老古董被訓了吧？」

周圍的學生爆發出一陣哄笑。

這笑聲像一把刀，刺痛我的心。

我忍著屈辱，低著頭快速走過，卻聽見身后傳來一陣起哄聲和拍照的聲音。

路過高二（3）班教室，我無意中聽到幾個學生的談話聲。

「張老頭太煩了，整天講什么民族大義，不準我們開玩笑。上次我就說了句'抗日神劇真搞笑'，他就讓我罰站一節課?！?/p>

「可不是嘛！趙老師就不一樣，上課時間都能讓我們玩手機！陳明宇說他爸爸已經在想辦法了，估計張老頭撐不了多久。」

「真希望換趙老師來教我們，聽說她每周五都給學生發奶茶！上周還組織了班級K歌比賽，多好玩?。〔幌駨埨项^，整天死板臉?！?/p>

「噓，小點聲，他來了！」學生們看到我，立刻噤聲，但眼神中的不屑和嘲弄卻清晰可見。

學生們肆無忌憚的笑聲傳入我的耳朵，讓我的心一點點沉了下去。

原來，在學生眼中，我也只是個"老古董"。

我曾經以為，嚴格要求是為了學生好，沒想到換來的卻是如此的輕視和嘲笑。

回到辦公室，更大的打擊等著我——辦公桌被翻亂，教案撕碎一地，珍藏多年的榮譽證書被潑了墨水，已經無法辨認。

我珍藏二十年的鋼筆被折斷，墨水灑在一摞白色試卷上，形成刺眼的藍色污漬。

辦公室里的同事們不約而同地避開了我的目光，裝作沒看見這一幕。

只有王志平走過來，悄聲說：「老張，剛才陳明宇和幾個學生來過，大概是他們干的。」

桌上還放著一張紙條：「識相的趕緊滾蛋！」旁邊畫著一個難看的老頭漫畫，下面寫著"張老古董"幾個字。

我拿起紙條，仔細看了看字跡，與陳明宇作業上的字跡極為相似。這個平時在我課上總是低頭玩手機的男生，成績一落千丈，卻因為有個有錢的爸爸，在班里橫行霸道。

這一刻，我心如刀絞。

一滴淚水不受控制地滑落下來，打在那張紙條上。

我匆忙用袖子擦去，不想讓同事們看到我的軟弱。

桌上的電話突然響起，是教務處的王主任：「張老師，陳志遠剛才來電話，投訴說你上課公開羞辱他兒子。校長讓我通知你，下周的公開課改由趙雅楠來上，你的課暫時調整?！?/p>

我握緊電話，一句話都說不出來。

「張老師，你還在聽嗎？」

「...在，我知道了?！刮覓鞌嚯娫?，手指僵硬。

原來這么多年的付出，換來的不是尊重和理解，而是如此赤裸裸的侮辱。

看來學生們不理解我——我的課并非枯燥乏味，我只是希望他們在特定場合保持嚴肅。

在談論抗日英雄時輕浮嬉笑，在講述革命先烈時開黃色玩笑，這是我無法接受的。

而這種基本的教育原則，卻被曲解為"老古董"、"不懂學生"。

我蹲下身，一張張撿起被撕碎的教案，那是我熬了無數個通宵才完成的心血。

每一份教案都凝結著我對教育的思考和熱愛，如今卻被肆意踐踏。

上面有我親手寫的批注和反思，有對不同學生的個性化指導方案，有我精心準備的教學方法創新點。

這些在別人眼中或許只是一堆廢紙，但對我來說，卻是二十年教學生涯的結晶。

同事們經過，投來同情的目光，卻沒有一個人停下來幫忙。

辦公室里的氣氛異常尷尬，有人偷偷議論，有人假裝忙碌，就是沒有人愿意伸出援手。

我不怪他們，在這個是非顛倒的環境里，誰會愿意站在一個"過時"的老教師一邊？得罪陳志遠這樣有權有勢的家長，對他們的教學生涯沒有任何好處。

中午，我獨自坐在空蕩蕩的辦公室，連午飯都沒胃口吃。

窗外陽光明媚，照在空無一人的辦公桌上，顯得格外凄涼。

手機響了，是老伴打來的。

「老張，今天檢查結果出來了，醫生說需要做個小手術...」她的聲音有些顫抖，「大概需要兩萬塊錢。」

我強忍著心中的苦澀，輕聲安慰她：「別擔心，會好起來的。我們有醫保，自己只要付一部分?！?/p>

其實我很清楚，即使有醫保，手術后的護理和藥物費用也是一筆不小的開銷。

我們的積蓄已經所剩無幾，這筆錢從哪里來，我一點頭緒都沒有。

掛了電話，我望著窗外操場上歡笑打鬧的學生，突然覺得自己像個局外人。

他們青春洋溢，朝氣蓬勃，而我卻像是被時代遺忘的老古董。

這個我奉獻了大半生的校園，如今卻容不下我這個"固執"的老人。

下午，我艱難地走進教室，迎接我的是一片噓聲和故意的咳嗽聲。

講臺上已經被惡作劇，一塊口香糖黏在我常坐的位置上，粉筆被折斷，黑板上寫滿了侮辱性的話語。

"古董館歡迎您" "不買零食沒人權" "嚴師出敗徒"

這些刺眼的字眼映入眼簾，我的心像被針扎了一般疼痛。

我二話不說，拿起板擦，一言不發地擦干凈黑板，然后開始上課。教室里安靜下來，但那種壓抑的氣氛卻愈發明顯。

「今天我們繼續學習魯迅的《祝福》...」我的聲音有些顫抖，但我強迫自己鎮定下來。

臺下，陳明宇帶頭起哄：「張老師，今天趙老師請他們班喝奶茶了，您準備什么時候請我們？」

我停下講課，直視他的眼睛：「陳明宇同學，課堂是學習的地方，不是消費場所?！?/strong>

「切，真小氣！」陳明宇不屑地撇嘴，引得周圍幾個學生哄笑。

他得意洋洋地環顧四周，享受著這種"出風頭"的感覺。

「再說了，我爸說了，您這種老古董早該退休了，把機會留給年輕人?！龟惷饔钏翢o忌憚地說著，語氣中滿是對我的不屑，「趙老師比您年輕，比您懂我們，比您會教學?！?/p>

一陣哄笑聲在教室里爆發。

我握緊了粉筆，指關節因用力而發白。我曾經引以為傲的課堂紀律，如今蕩然無存。

原本安靜的課堂變得嘈雜起來，我嘗試維持秩序，卻收效甚微。有學生公然拿出手機玩游戲，有的交頭接耳，更多的則是冷眼旁觀，等著看我的笑話。

這節課上得異常艱難，下課鈴響起時，我已經精疲力竭，額頭上布滿了細密的汗珠。

學生們像囚犯獲釋一般沖出教室，沒有一個人向我道別。

只有坐在后排的幾個女生，投來同情的目光，但也很快消失在人群中。

收拾教案時，一個女生——周雨晨的母親走了進來。

她是個普通的工廠工人，平時話不多，但今天卻主動找我談話。

「張老師，」她欲言又止，臉上帶著歉意，「我...我想跟您說，我們家不同意那些人的做法。周雨晨說您是她遇到的最好的老師，教會她很多做人的道理。」

我有些意外，同時也感到一絲溫暖。原來，并非所有家長都被陳志遠牽著鼻子走。

「謝謝你，周雨晨媽媽?！刮艺\懇地說，突然覺得心里沒那么苦澀了。

「張老師，您要小心那個陳志遠，聽說他和趙老師的關系不一般...」她壓低聲音，緊張地環顧四周，似乎害怕被人聽見，「他們好像一起開了個培訓班，專門給學生做課外輔導的。據說陳志遠出資，趙雅楠負責招生，趙老師每介紹一個學生去他們的培訓班，就有提成。」

「他們...很多人已經報名了嗎？」我問道，心中涌起一股不祥的預感。

「差不多三分之二的學生都報了?！?/p>

周雨晨媽媽嘆了口氣，「收費特別貴，一個學期五千多。我們家條件不好，周雨晨知道后就沒敢跟我提這事。但最近她在班上被孤立了，說是因為沒參加培訓班?！?/p>

這個信息讓我警覺起來。

如果趙雅楠利用教師身份引導學生參加自己開辦的培訓班，這已經觸及師德底線了。

利用教師身份牟利，不僅違反了教育法規，更是對教育公平的嚴重破壞。

送走周雨晨媽媽，我決定一探究竟。

利用課余時間，我開始暗中調查。

首先，我向幾個老師打聽了"卓越培訓"的情況。

得知這家培訓機構是去年才成立的，但發展極快，已經在市里開了三家分校。名下有十多名教師，大多是沒有教師資格證的"培訓師"，但對外卻標榜"名校名師一對一"。

接著，我找到了曾經報名過這家培訓班的幾個學生。

他們告訴我，雖然收費昂貴，但上課內容卻十分簡單，基本上是復習學校的內容，只不過提前劃出了考試重點。

最奇怪的是，他們在培訓班上看到了學校的期中、期末考試原題。

最后，我偷偷跟蹤趙雅楠下班后的行蹤。

發現她每天放學后都會直奔"卓越培訓"，在那里停留兩三個小時。

而更令人意外的是，我多次看到陳志遠的豪車停在培訓中心門口，兩人親密地交談，舉止明顯超出了普通同事關系。

經過一番調查，我發現了驚人真相——趙雅楠與陳志遠不只是師生家長關系，而是情人關系。

兩人共同經營著這家名為"卓越培訓"的輔導機構，趙雅楠每推薦一名學生報班就能獲得30%的回扣。

更驚人的是，通過查閱學校的財務報表（我有個關系不錯的朋友在財務處工作），我發現近期學校的一筆"教學樓維修資金"流向不明，恰好與"卓越培訓"裝修時間吻合。

更令人發指的是，陳志遠貪得無厭，竟然利用自己校董事會成員的身份，挪用學校修繕資金為培訓機構裝修。

他將學校原本用于改善教學設施的錢，挪用到了自己的私人生意上。

難怪他們如此迫切地想要把我趕走——我的嚴謹教學風格讓學生們不需要額外輔導，直接影響了他們的生意。

3

帶著一腔憤怒，我整理了所有證據，寫了一封《關于教育腐敗與師德失范的舉報信》，提交給了市教育局。

舉報信長達十二頁，詳細記錄了陳志遠和趙雅楠的違規行為，包括挪用學校資金、勾結牟取私利、泄露考題等多項違法違規事實。

我附上了財務記錄復印件、學生證言錄音、培訓機構廣告宣傳單以及我拍攝的兩人私會照片。

第二天一早，我就被叫到了校長辦公室。

推開門的一瞬間，我就感到了不對勁。

辦公室里彌漫著一種詭異的氣氛，窗簾緊閉，光線昏暗。

推開門，我驚訝地發現里面坐著趙雅楠和陳志遠。

趙雅楠今天特意化了精致的妝容，穿著一身名牌套裝，看起來像是特意打扮過。

陳志遠則西裝革履，臉上帶著勝券在握的冷笑。

校長李國強的臉色難看到極點，他劈頭蓋臉地咆哮：「張守誠，你算什么東西？敢誣陷家長和同事！不想在教育界混了是吧！」

他的話像一記響亮的耳光，打在我臉上。

我沒想到我的舉報這么快就被泄露，這說明教育局內部恐怕也有陳志遠的人。

但我沒有退縮。

多年的教學生涯讓我練就了面對困境的勇氣?！感ｉL，我手里有確鑿證據，證明趙雅楠和陳志遠利用師生關系牟取私利，這已經嚴重違反了教師職業道德...」

陳志遠冷笑著打斷我，他站起身，居高臨下地俯視著我：「老東西，別不識抬舉！我卓越培訓是正規機構，有合法資質。你這樣誹謗，已構成名譽侵害。我跟市檢察長是把兄弟，準備好吃官司吧！順便告訴你，這所學校三分之一基建資金是我捐的，開除你對我來說易如反掌！」

他的話里充滿了威脅，但我已經顧不上這么多了。

四十年的教齡，讓我看透了太多人性的陰暗面。如果今天不站出來，那些被欺騙的學生和家長將繼續被宰割。

我怒不可遏：「你們明目張膽收受回扣，誘導學生報班，甚至挪用學校資金！這不僅違反師德，更觸犯法律！我有證據！這里有財務記錄，有學生證言，還有你們...」

我剛要拿出證據，校長猛地拍桌而起，打斷了我的話：「放屁！什么證據？你有什么資格指責陳董事？從現在起，你被停職檢查！三天內寫深刻檢討，否則學校直接解聘你！」

趙雅楠此時輕蔑地笑了笑，輕聲對陳志遠說：「我就說他老頑固，不聽勸?！?/p>

我愕然地看著校長，這個曾經以正直著稱的教育工作者，如今竟為虎作倀。我的視線落在他桌上新添的名表上，再看看他閃閃發光的袖扣，突然明白了什么。

「校長，您也參與其中了嗎？」我冷靜地問。

校長臉色一變，眼神閃爍，隨即冷笑：「張守誠，少在這里裝清高！誰不知道你那點可憐的工資連老婆的醫藥費都付不起？識相的話，現在認個錯，陳董事不會虧待你?！?/p>

原來，他們打算收買我。我看著陳志遠得意的神情，看著趙雅楠輕蔑的微笑，看著校長虛偽的表情，一股前所未有的憤怒涌上心頭。

「我寧可再窮十年，也不會和你們同流合污！」我轉身就走，身后傳來他們惱怒的叫喊。

陳志遠在背后喊道：「張守誠，你會后悔的！你根本不知道自己在跟誰作對！」

走出辦公室，更大的羞辱在等著我。門口圍滿了家長，顯然是陳志遠提前組織好的。他們一擁而上，有人推搡我，有人拍照，有人高聲辱罵：「老頑固！耽誤我們孩子！」

一位戴著金絲眼鏡的中年男子甚至上前推了我一把，讓我踉蹌幾步，差點摔倒。我的眼鏡掉在地上，被人踩碎了。

「滾出學校！我們不歡迎你這種老古董！」人群中有人高喊。

最讓我心碎的是，曾經的學生們就站在不遠處，冷眼旁觀，有人還拍照起哄：「滾出學校！歡迎趙老師！」陳明宇站在最前面，得意洋洋地指著我，像是看一場好戲。

我看到周雨晨站在人群后面，欲言又止，但最終還是低下了頭。

她的眼中滿是愧疚和無奈，但在如此大的壓力下，一個十六歲的女孩能有什么抵抗力呢？

我不怪她，在這樣的輿論壓力下，一個高中生能有什么抵抗力？

艱難地穿過人群，我踉蹌著走出校園。

四十年的教育生涯，就這樣狼狽地收場。

曾經我幻想過退休時的場景，或許會有學生們的歡送會，或許會有同事們的惜別宴。但現實給了我當頭一棒，原來在某些人眼中，我只是一個可以隨意踐踏的老教師。

當晚回到家，發現小區門口墻上被人噴了紅漆：「禽獸教師，人人得而誅之！」幾個大字格外醒目，引來路人側目。

門口也被潑了紅漆，墻上貼滿侮辱字條。門鎖被人惡意破壞，家中一片狼藉，家具被掀翻，衣物撕碎。我最珍視的全家福相框被砸碎在地，照片被人用筆涂花。

老伴被這陣勢嚇得不輕，臉色煞白，靠在沙發上直喘氣。鄰居告訴我，下午有幾個年輕人來過，砸了門就進去，里面一陣亂響，然后揚長而去。

小區保安告訴我，是陳志遠指使人干的，但他「在這一帶很有勢力」，沒人敢管。

「張老師，你得罪不起那種人啊?！贡０矅@了口氣，「上個月有個業主投訴他占用公共車位，第二天就被人砸了車?！?/p>

我正要回應，突然聽到老伴一聲驚叫，轉身看到她倒在沙發上，臉色慘白，捂著胸口痛苦地喘息。

老伴被眼前的一幕驚嚇得心臟病發作，我連忙叫救護車送她去醫院。

醫院急診室外，我焦急地踱著步。此時手機響起，是學校辦公室的電話。我以為是有同事關心我的情況，沒想到電話那頭是冰冷的公文念讀聲：

「張守誠同志，因你嚴重違反師德，誣陷同事和家長，破壞學校名譽，經校委會討論決定，即日起解除與你的勞動合同關系...」

在醫院守護昏迷的老伴時，我收到了學校的解聘通知。同時，當地教育論壇出現大量抹黑我的帖子，指控我「體罰學生」、「猥褻女生」等莫須有的罪名。

一個陌生號碼發來短信：「老東西，這只是開始，識相的趕緊離開這座城市，否則有你好看！」

萬念俱灰之下，我遞交了辭職信，結束了四十年的教師生涯。

看著病床上虛弱的老伴，再看看自己滿是皺紋的雙手，我突然覺得一切都不重要了。

我的大半生都奉獻給了教育事業，如今卻落得如此下場。

或許是時候放下了。

我想起那句老話：人生如茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子。

辭職后，幾所學校向我拋出橄欖枝，但很快又匆忙收回——想必是受到了陳志遠的壓力。

一位校長私下告訴我：「張老師，陳志遠在教育局有人，招你會給學校帶來麻煩。」

就在我以為自己將在社會上無容身之處時，事情迎來了轉機。