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回顧：新疆支教老師，發現其女學生酷似前妻，偷偷親子鑒定后卻傻眼

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版權聲明： 本故事為原創作品，所有情節均為虛構，如有雷同純屬巧合。任何個人或機構未經授權不得轉載、復制或用于商業用途。

回顧:新疆支教老師，發現其女學生酷似前妻，偷偷親子鑒定后卻傻眼"林老師，您為什么總是看著我？我臉上有東西嗎？"艾莎歪著頭問道，黑葡萄般的大眼睛好奇地盯著林逸。

林逸一愣，放下手中的作業本，尷尬地笑了笑："沒有，只是你的作文寫得很好，讓我想起了一個人。"

"是誰啊？您的學生嗎？"

林逸看著眼前這個酷似前妻周曉雯的小女孩，喉嚨發緊："是我曾經最重要的人。"

那一刻，一個大膽的想法在林逸腦海中閃現：這個孩子，會不會是自己的女兒？

上海市第八中學的辦公室里，林逸坐在電腦前，盯著屏幕上的支教申請表格發呆。窗外的梧桐樹葉已經泛黃，秋風吹過，落葉紛紛揚揚地飄落下來。

"林老師，真的決定去支教了？"同辦公室的王老師遞給他一杯熱茶，"你在這里教了十年，學生家長評價都很高，何必跑那么遠？"

林逸接過茶杯，苦笑道："正因為教了十年，我感覺自己已經麻木了，每天機械地重復著同樣的內容，找不到當初的那份熱情。也許換個環境，能讓我重新找回教書育人的初心。"

他沒有告訴王老師的是，這座城市的每個角落都有他和前妻周曉雯的回憶。十年前那場突如其來的離別，至今想起仍然隱隱作痛。學校后門的那家小面館，曾是他們約會的地方；操場邊的那棵大樹下，是他向周曉雯表白的地方；就連辦公室的窗戶，都能看到他們曾一起散步的小路。

這十年來，林逸沒有再婚，也沒有談過戀愛。他把全部精力都投入到工作中，成為了學校的骨干教師。但內心的空洞感卻越來越強烈，仿佛生活只剩下了黑白兩色。

申請很快獲得了批準。林逸被分配到新疆喀什地區一個叫克孜勒蘇的小村莊。同事們為他舉辦了一個簡單的歡送會，大家都說會想念他的。林逸微笑著道謝，心里卻已經迫不及待地想要離開這個承載了太多記憶的城市。

十月初，林逸踏上了前往新疆的火車。窗外的風景從繁華的城市逐漸變成了遼闊的草原，再到荒涼的戈壁，最后是巍峨的雪山和廣袤的沙漠。這是一段漫長的旅程，也是林逸人生的新起點。

到達克孜勒蘇村時，已經是深夜。村里的校長阿卜杜拉親自開車來接他。阿卜杜拉是個五十多歲的維吾爾族男人，說一口帶著濃重口音但流利的普通話。

"林老師，歡迎你來到我們克孜勒蘇！"阿卜杜拉熱情地握著他的手，"路上辛苦了，先去宿舍休息，明天再熟悉學校。"

林逸的宿舍是學校專門為支教老師準備的，雖然簡陋，但干凈整潔。一張床，一個書桌，一個衣柜，還有一個小浴室。窗外是連綿的天山，月光下的雪峰泛著銀光，美得不真實。

第二天，林逸正式開始了他的支教生活。克孜勒蘇村小學共有六個年級，學生不多，一個年級就一個班。林逸被安排教五年級的語文課。

五年級一共有二十三個學生，大多是維吾爾族孩子，也有幾個漢族孩子。孩子們對這位從大城市來的新老師充滿了好奇，課堂氣氛活躍而熱烈。

"大家好，我是林逸，來自上海，接下來的一年，我將和大家一起學習語文。"林逸微笑著做自我介紹，"希望大家能告訴我你們的名字，也可以聊聊你們的夢想。"

孩子們一個接一個地站起來介紹自己。輪到第三排靠窗的位置時，一個扎著兩條小辮子的女孩站了起來。

"老師好，我叫艾莎·麥麥提，今年十一歲。我的夢想是當一名作家，寫出美麗的故事。"

林逸的目光落在這個女孩身上，心跳突然加速。艾莎有一雙明亮的大眼睛，說話時微微抿嘴的樣子，像極了周曉雯。特別是那種專注的眼神和略帶羞澀的笑容，簡直就是周曉雯的翻版。

"你...你的夢想很好，"林逸努力保持平靜，"相信通過努力，你一定能成為一名優秀的作家。"

接下來的課堂上，林逸的目光不自覺地一次次飄向艾莎。每當看到她低頭寫字或者思考問題時咬下唇的樣子，林逸的心就像被一只無形的手緊緊握住。那些動作，那些表情，都太像周曉雯了。

下課后，林逸留下來整理教案，卻發現艾莎沒有和其他同學一起離開，而是走到他的講臺前。

"林老師，我可以問您一個問題嗎？"

"當然可以，什么問題？"

"您說您來自上海，我媽媽告訴我，她年輕的時候也在上海生活過。您喜歡上海嗎？"

林逸一怔："喜歡，那是個很美的城市。你媽媽在上海做什么工作？"

"她說她在一家餐廳當服務員，后來又做過導游。"艾莎笑著說，"她常說上海的高樓大廈像童話里的城堡。"

林逸點點頭，心不在焉地應和著。艾莎告別后，他立刻翻開了班級的學生檔案，找到了艾莎的那一頁。

出生日期：2005年6月15日。
父親：無記錄
母親：麥爾耶姆·阿布都
家庭住址：克孜勒蘇村東街37號

林逸盯著那個出生日期，大腦飛速運轉。2005年6月，那時他和周曉雯剛離婚不到一年。周曉雯離婚時已經懷孕兩個月，如果按照正常的孕期計算，孩子應該是2005年4月出生。但如果晚產兩個月...

林逸搖搖頭，試圖甩掉這個荒謬的想法。周曉雯離開上海后就消失了，他打聽過她的下落，但一無所獲。她怎么可能會和一個新疆的維吾爾族女人有聯系？更不可能把自己的孩子交給別人撫養。

但艾莎與周曉雯的相似之處實在太多了，不僅是長相，還有那些小動作、說話的方式，甚至連對文學的熱愛都如出一轍。這一切未免太巧合了。

接下來的幾周，林逸格外關注艾莎。他發現艾莎不僅聰明伶俐，而且在寫作上展現出了超出同齡人的才華。她的作文充滿了豐富的想象力和細膩的情感描寫，用詞準確，意境優美，就像當年的周曉雯。

有一次，林逸讓學生們寫一篇《我的家鄉》的作文。艾莎的作文中有這樣一段描寫：

"晚霞染紅了天山的雪峰，村莊沉浸在金色的光芒中。羊群從遠處的草原歸來，揚起一路塵土，在夕陽下形成一道金色的帷幕。媽媽站在家門口，望著遠方，眼睛里裝著整個天空的顏色。"

這段文字讓林逸想起了周曉雯大學時寫的一首詩："黃昏時分，你站在江邊，眼睛里裝著整個天空的藍。"表達方式如此相似，簡直不可思議。

周末，林逸決定去艾莎家做家訪。他從學校的檔案上找到了地址，帶上一些學習資料作為拜訪的借口。

克孜勒蘇村不大，沿著主街道走到盡頭，轉入一條小巷，就來到了東街。37號是一棟普通的兩層小樓，外墻刷著淡黃色的涂料，門口種著幾棵葡萄樹，藤蔓爬滿了小院的籬笆。

林逸深吸一口氣，敲響了大門。片刻后，門開了，一個美麗的維吾爾族女子站在門口，驚訝地看著他。

"您好，請問有什么事嗎？"

"您好，我是艾莎的語文老師林逸，來做家訪，了解一下艾莎在家的學習情況。"

"啊，林老師！艾莎經常提起您，說您教得很好。請進來吧。"女子側身讓開，熱情地邀請他進門。

林逸跟著她走進院子，心里默默打量著這位女子。麥爾耶姆看上去三十出頭，身材苗條，皮膚白皙，一雙大眼睛炯炯有神。她說話時流露出的知性和教養，與村里其他婦女明顯不同。

"艾莎不在家，她去參加學校的舞蹈隊訓練了。"麥爾耶姆倒了一杯奶茶給林逸，"您嘗嘗，這是我自己做的。"

"謝謝。"林逸接過茶杯，試探性地問道："艾莎說您曾經在上海生活過？"

麥爾耶姆的表情微微變化，但很快恢復正常："是的，我年輕時在上海打過工，在一家維吾爾餐廳當服務員，后來又做過旅行社的導游，帶游客來新疆旅游。"

"您在上海待了多久？"

"差不多六年吧，2004年到2010年。"

林逸心中一動。2004年，正是他和周曉雯結婚的那一年。

"那艾莎是在上海出生的嗎？"

麥爾耶姆看了林逸一眼，語氣平靜："不，艾莎是在烏魯木齊出生的。我懷孕后就回到了新疆。"

"艾莎的父親是...？"

麥爾耶姆的眼神閃爍了一下："他是上海人，我們因為種種原因分開了。"她明顯不想多談這個話題。

林逸沒有繼續追問，轉而聊起了艾莎的學習情況。他稱贊艾莎在語文上的天賦，特別是她出色的寫作能力。

"艾莎從小就喜歡聽故事，看書。"麥爾耶姆臉上浮現出驕傲的笑容，"她五歲就能背誦許多古詩，七歲開始寫小故事。"

聊天間，林逸的目光落在客廳墻上的一幅照片上。那是麥爾耶姆和小艾莎的合影，看背景是在某個湖邊拍攝的。小艾莎大約四五歲，扎著兩個小辮子，笑得燦爛。

旁邊的書架上擺放著一些書籍，林逸一眼就認出了其中幾本是周曉雯最喜歡的書：海明威的《老人與海》，馬爾克斯的《百年孤獨》，還有席慕容的詩集。

"您喜歡讀書？"林逸指著書架問道。

"是的，這些書讓我在這個小村莊也能看到更廣闊的世界。"麥爾耶姆微笑著回答。

離開時，麥爾耶姆送林逸到門口："謝謝您對艾莎的關心，她很幸運能有您這樣的老師。"

"不客氣，教艾莎是我的榮幸。"林逸猶豫了一下，又問道："麥爾耶姆女士，艾莎的名字...是您取的嗎？"

"是的。"麥爾耶姆看著遠處，輕聲說，"艾莎在維吾爾語中是'希望'的意思。她是我生命中最大的希望。"

回到宿舍，林逸躺在床上，腦海中不斷回放著今天的見聞。麥爾耶姆給他的感覺很特別，她身上有一種與這個偏遠村莊不符的氣質。而那些書籍，那些周曉雯喜歡的書籍，為什么會出現在麥爾耶姆的書架上？

林逸翻出手機，找到了一張他和周曉雯的合影。照片中的周曉雯笑得明媚，眼角微微上揚，與艾莎如出一轍。他又找出艾莎上課時拍攝的照片，放在一起比對。兩人的五官輪廓驚人地相似，特別是那雙眼睛，仿佛是一個模子里刻出來的。

難道...艾莎真的是周曉雯的女兒？但如果是，為什么孩子會在麥爾耶姆名下？周曉雯去哪里了？

這些問題像一團亂麻，纏繞在林逸心頭。他決定繼續觀察和調查，希望能找到真相。

第二天的課堂上，林逸特意設計了一個寫作練習，讓學生們寫下自己最喜歡的一個人。

艾莎的作文題為《我最喜歡的曉雯阿姨》：

"曉雯阿姨不是我的親人，但她是除了媽媽之外我最喜歡的人。她會給我講很多故事，教我寫詩，還會用她那雙會魔法的手為我梳辮子。曉雯阿姨的眼睛很漂亮，笑起來像月牙一樣。她說話的聲音很好聽，像清晨的小溪。我很想念她，媽媽說她去了很遠的地方，但她的愛永遠陪伴著我。"

看到這篇作文，林逸的手不自覺地顫抖起來。曉雯阿姨？這不是巧合，絕對不是巧合！艾莎認識周曉雯，周曉雯曾經照顧過艾莎。但這又是怎么回事？為什么周曉雯會出現在艾莎的生活中？

下課后，林逸把艾莎叫到辦公室。

"艾莎，你的作文寫得很好。能告訴我更多關于曉雯阿姨的事嗎？"

艾莎眼睛一亮："曉雯阿姨是媽媽的好朋友，她經常來我們家。我小時候，她還和我們一起住過一段時間。她教我認字，教我寫詩，還給我講了許多外面世界的故事。"

"你知道曉雯阿姨去哪里了嗎？"

艾莎的表情變得傷感："媽媽說曉雯阿姨生病了，去了天堂。我很想她，但媽媽說她變成了天上的星星，每天晚上都在看著我。"

林逸心頭一震。周曉雯...死了？不，這不可能。他不相信，不愿相信。

"你還記得曉雯阿姨的長相嗎？"

"記得！"艾莎點點頭，"她長得很美，大眼睛，高鼻梁，笑起來特別好看。媽媽說我長得像她。"

林逸不敢再問下去，怕自己的情緒會嚇到艾莎。他讓艾莎回教室，自己則坐在辦公室里，感到一陣眩暈。

周曉雯去世了？什么時候？怎么會這樣？為什么他一點消息都沒有聽說？還有，周曉雯和麥爾耶姆是什么關系？艾莎到底是誰的孩子？

這些問題像一把鋒利的刀，一次次刺痛林逸的心。他必須找到答案，必須知道真相。

接下來的幾天，林逸繼續觀察艾莎，同時試圖從她口中套出更多關于周曉雯的信息。他發現艾莎不僅在外表上像周曉雯，連很多習慣都與周曉雯相似：喜歡在思考問題時輕咬下唇，寫字時會微微歪頭，甚至連笑起來眼角上揚的弧度都一模一樣。

這些相似之處讓林逸越來越確信：艾莎和周曉雯之間一定存在某種血緣關系。或許，艾莎就是周曉雯的女兒，是他們的女兒。

一天晚上，林逸偷偷來到學校的檔案室，借口整理學生資料，找到了艾莎的詳細檔案。除了基本信息外，還有她的出生證明復印件。出生證明上寫著，艾莎出生于烏魯木齊市第一人民醫院，母親是麥爾耶姆·阿布都，父親欄是空白的。

這并沒有解開林逸的疑惑。如果艾莎是周曉雯的孩子，為什么出生證明上的母親是麥爾耶姆？如果艾莎是麥爾耶姆的孩子，為什么會與周曉雯如此相似？

唯一能確定的方法就是親子鑒定。但這需要艾莎的生物樣本，而且要瞞著麥爾耶姆進行，這在倫理上是有問題的。林逸陷入了道德困境：一方面，他迫切想知道真相；另一方面，他不想侵犯艾莎和麥爾耶姆的隱私。

但最終，求知的欲望戰勝了道德顧慮。林逸決定偷偷進行親子鑒定。他在一次課后輔導時，趁艾莎不注意，收集了她掉落的幾根頭發，小心地保存起來。

周末，林逸請了假，獨自前往烏魯木齊。在市區的一家私人鑒定機構，他提交了自己和艾莎的樣本，表示要做親子鑒定。

"結果大約需要一周時間。"工作人員告訴他，"我們會通過您提供的郵箱發送電子版結果，紙質報告可以郵寄到您指定的地址。"

一周的等待如同一個世紀那么漫長。林逸白天正常上課，表面上平靜如常，但內心卻波濤洶涌。每當看到艾莎，他都會忍不住想：這個女孩是否真的是自己的女兒？如果是，這意味著什么？他該怎么面對麥爾耶姆？又該如何告訴艾莎真相？

終于，第七天，林逸收到了鑒定中心的郵件，通知他結果已經出來，紙質報告已經寄出。但郵件中并沒有附上結果，只說考慮到結果的重要性和隱私性，他們只提供紙質版的詳細報告。

又過了三天，林逸收到了那個裝有命運的信封。

林逸手里捏著鑒定中心的信封，手心早已被汗水浸濕。他躲在辦公室，遲遲不敢打開這個可能改變他一生的結果。深吸一口氣，他終于撕開了信封。

當看到那份鑒定報告上的結果時，林逸如遭雷擊，整個人呆立在原地，臉色慘白。