近日，四川省自貢市富順開放大學黨總支書記、校長周超應河北開放大學邀請，赴淶水開放大學向該省基層開大系統作題為《給點陽光，我們就想燦爛》的專題經驗交流，重點介紹了學校在“靜吟系列”特色品牌建設、教學管理創新、管理共同體和專人一體化服務模式等方面的實踐成果，受到與會代表的高度評價。

“靜吟”花開：破解縣級開大發展困局

面對縣級開放大學普遍存在的教職工動力不足、社會認同感低等問題，富順開大以一場靜水深流的“靜吟”文化破局前行。學校將黨建工作、意識形態建設與人文關懷有機融合，精心打造了15項“靜吟”文化載體：從清晨校園里回蕩的“靜吟政治音”，到課間教職工整齊舒展的“靜吟工間操”；從思想激蕩的“靜吟思政園”，到書香浸潤的“靜吟讀書社”；從面向大眾的“靜吟大講堂”，到助力教師成長的“靜吟微課堂”；從貼心服務學員的“靜吟來人來訪接待室”，到傳遞溫情的“靜吟小板凳之家”……這些看似零散的文化拼圖，最終匯聚成川南縣域開放大學獨特的精神圖騰。這一系列舉措，正是學校在黨建引領下，以“靜吟”文化為抓手推動發展的生動實踐。同時，學校還同步實施“青年黨員在行動”品牌工程，通過設立“黨員示范崗”、開展“星級黨員”評選、手書入黨誓詞、打造紅色教育墻等形式，讓黨員身份“亮出來”、先鋒作用“強起來”，進一步激發組織活力。

管理破冰：從“舊船票”到“新航標”

“學校的工作，好像是今天重復著昨天的故事，我們這一群開大人，就像一張舊船票，不知道能否登上前進的開大的輪船。”周超一語道破問題癥結，“關鍵在于思想，在于教職工的思想觀念轉變。”這番質樸的話語，彰顯了學校銳意改革的堅定決心。

為此，學校實施了一系列創新舉措：讓骨干教師勇挑“傳幫帶”重擔，為青年教師搭建“AB角崗位制”“演講解說實訓”等成長平臺，尤其是引領黨員教師在教學管理上創先爭優，結合“校級領導隱身班級群”和班子成員化身“隱形督導”等模式，實時追蹤教學質量。同時，黨員教師還主動認領“黨員責任區”，推動面授課到課率大幅度提升，論文答辯通過率連續五年保持同類學校前列，精品思政課成為“黨員示范崗”標桿案例。這些刀刃向內的改革舉措成效顯著，學校相繼榮獲“全國優秀成人繼續教育院校”“國家開放大學優秀教務集體”等數十項榮譽。2023年，學校代表四川開大系統以優異成績接受教育部評估驗收，獲得四川開大“特別突出貢獻獎”并全省通報嘉獎。

招生突圍：尊嚴比數字更重要

在生源萎縮的大環境下，學校逆勢交出一份“尊嚴答卷”：連續七年開放教育招生穩居四川省縣級開大前列，社區教育項目“禮匯文廟，研學共鑒”獲評四川省終身教育品牌。亮眼數據的背后，是“站著招生”的硬氣——學校與縣委組織部聯合開辦多期“村社干部學歷提升班”，為鄉村振興輸送400余名“帶不走的人才”；為縣域特色產業定制“化工技術”“社會工作”等專業，哪怕僅有一人報名也堅持開班和每周六面授教學；聯合縣教體局重拳整治違規招生機構，維護教育公平。

社區深耕：讓教育扎根鄉土

作為川南社區教育的追夢人，學校靜吟學科教研組將開放大學基因植入社區肌理。藝術教師走進社區傳授扎染技藝，法學教師在電臺開講“民法典課堂”，思政教師把黨的二十大精神宣講送到田間地頭。學校創新“基地+”模式，在富順文廟博物館設立傳統文化實踐基地，在本縣獅市鎮羅寺村創建基層治理研學點，培育出省級“百姓學習之星”“社區教育最美志愿者”等典型。時任黨總支副書記、副校長的古燕玲扎根社區開設“大眾思政講堂”，吸引300余個家庭參與；副校長羅懷成和黨員教師周平為社區居民講授“傳承千年文脈勇奮進 擔當時代使命譜新篇”和“身邊的法制”等社區思政課廣受好評。2024年，校長周超被評為四川省“終身教育先進工作者”，見證著富順這所縣級開大從“學歷補償者”向“終身學習服務者”的華麗轉身。

跨省聯動：小縣域發出大聲音

此次河北之行，不僅實現了辦學經驗的交流共享，更開啟了南北開放大學協作發展的新篇章。淶水開大與富順開大將攜手并進，共同探索開放教育創新發展之路。在交流互動中，河北開放大學的同仁們深有感觸地表示：“富順開大的辦學經驗讓我們深刻認識到，縣級開放大學絕非教育體系的末端，而應是終身教育網絡的重要樞紐。期待未來在品牌建設、教學管理、師資培訓、社區教育等領域開展深度合作。”

在京津冀協同發展的戰略背景下，富順開大以助力本縣建設四川文化教育強縣的實踐探索，生動詮釋了開放教育人的使命擔當。(羅懷成、許鵬)