1966年，徐特立擠不進(jìn)毛主席身邊，只能揮手告別。這一幕，說(shuō)來(lái)讓人唏噓。

曾經(jīng)的師生情深，如今卻隔著人群，連話(huà)都說(shuō)不上。歷史有時(shí)候，真是讓人琢磨不透——感嘆情深意薄，也嘆命運(yùn)無(wú)常。

時(shí)間倒回到20世紀(jì)初，彼時(shí)的徐特立已是湖南教育界的名人，人稱(chēng)“長(zhǎng)沙王”。他不僅學(xué)問(wèn)高，還主張教育公平，特別關(guān)心窮人家的孩子。

1913年，毛澤東入讀湖南省立第一師范，這才和徐特立結(jié)下了師生緣分。徐特立當(dāng)時(shí)教教育學(xué)，教得一手好課，還特別重視學(xué)生們獨(dú)立思考的能力。

毛澤東就是在他的啟發(fā)下，養(yǎng)成了讀書(shū)寫(xiě)批注的習(xí)慣。這份師生情誼，從那時(shí)候就埋下了深深的根。

學(xué)生畢業(yè)后，老師也沒(méi)閑著。徐特立因?yàn)閺埦磮虻耐ň儯黄入x開(kāi)湖南去了法國(guó)勤工儉學(xué)。

兩人一別十年，再見(jiàn)面已是1927年。那時(shí)候，徐特立加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，毛澤東則在農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所干得風(fēng)生水起。

徐特立聽(tīng)了毛澤東的演講，當(dāng)場(chǎng)拍板，決定跟著共產(chǎn)黨走。后來(lái)，他輾轉(zhuǎn)來(lái)到了中央蘇區(qū)，師生倆在1930年再次重逢，毛澤東高興得像個(gè)孩子：“徐老呀，我們又碰到一起了！

”此后，他們?cè)诟锩飞喜⒓缱鲬?zhàn)，感情愈發(fā)深厚。

長(zhǎng)征途中，徐特立年過(guò)半百，卻硬是咬牙堅(jiān)持走完了長(zhǎng)征全程。到了延安，毛澤東對(duì)恩師的照顧更是無(wú)微不至。

有一回，毛澤東得知徐特立缺個(gè)暖水壺，立馬把自己的送了過(guò)去。徐特立心疼得批評(píng)女兒不該開(kāi)這個(gè)口，可毛澤東卻說(shuō)：“做得對(duì)，老師的事我得管。”這份師生情，真是讓人動(dòng)容。

新中國(guó)成立后，毛澤東日理萬(wàn)機(jī)，但對(duì)徐特立的關(guān)心一如既往?？傻搅?966年，這份深厚的情誼卻迎來(lái)了尷尬的局面。

一場(chǎng)特殊的運(yùn)動(dòng)席卷全國(guó)，徐特立心中有疑惑，想和毛澤東聊聊，卻一直找不到機(jī)會(huì)。到了國(guó)慶節(jié)，他登上天安門(mén)城樓，本想趁毛澤東路過(guò)時(shí)說(shuō)幾句話(huà)。

可毛澤東身邊圍滿(mǎn)了人，徐特立根本擠不上前。最終，他只能站在遠(yuǎn)處揮了揮手。

這一揮，竟成了訣別。

1968年，徐特立在北京與世長(zhǎng)辭。對(duì)于這位恩師，毛澤東曾寫(xiě)下“永遠(yuǎn)的先生”八個(gè)字。

可惜，師生最后的相見(jiàn)，卻是如此無(wú)奈。或許這就是歷史的吊詭之處，讓人悲嘆又無(wú)力改變。

這段師生情，雖未能有圓滿(mǎn)的結(jié)局，卻始終令人銘記。