創(chuàng)作聲明：本文為虛構(gòu)創(chuàng)作，請(qǐng)勿與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)

01

三月的黃昏，夕陽(yáng)斜照進(jìn)客廳，王小川正坐在沙發(fā)上看電視。

茶幾上攤著一張皺巴巴的成績(jī)單，上面赫然寫著：總分317分。

"小川，你過(guò)來(lái)！"母親張秀蘭的聲音從廚房傳來(lái)，帶著一種強(qiáng)忍著的顫抖。

王小川慢悠悠地走進(jìn)廚房，看見(jiàn)母親正拿著計(jì)算器，眼圈紅腫。

"媽，怎么了？"

"怎么了？"張秀蘭幾乎是咆哮出來(lái)的，"你說(shuō)怎么了？317分！317分?。‰x一本線還差180分！"

王小川點(diǎn)點(diǎn)頭："哦，我知道。"

"你知道？你知道你還這么淡定？"張秀蘭的聲音尖銳起來(lái)，"你知道這意味著什么嗎？意味著你連個(gè)像樣的大學(xué)都考不上！"

"那也沒(méi)辦法啊。"王小川聳聳肩，轉(zhuǎn)身要走。

"站??！"這時(shí)父親王建國(guó)從外面回來(lái)了，一進(jìn)門就看見(jiàn)母子倆的對(duì)峙，"怎么回事？"

張秀蘭把成績(jī)單往王建國(guó)面前一摔："你看看你兒子的成績(jī)！"

王建國(guó)接過(guò)成績(jī)單，臉色瞬間變得鐵青。

他盯著那個(gè)317看了半天，然后抬頭看向兒子："小川，你覺(jué)得這個(gè)成績(jī)?cè)趺礃樱?

"還行吧。"王小川的回答讓兩個(gè)大人幾乎同時(shí)炸毛。

"還行？"王建國(guó)的聲音提高了八度，"317分你覺(jué)得還行？"

"爸，分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了，著急也沒(méi)用啊。"

張秀蘭一屁股坐在椅子上，眼淚瞬間涌出來(lái)："我這是上輩子造了什么孽啊，生了這么個(gè)心大的兒子。別人家的孩子考不好都知道著急，你倒好，跟沒(méi)事人似的。"

這時(shí)，從房間里走出來(lái)一個(gè)老頭，正是王小川的爺爺王老頭。

他慢悠悠地走到客廳，瞥了一眼茶幾上的成績(jī)單。

"吵什么吵？"王老頭不緊不慢地說(shuō)，"不就是考個(gè)試嘛，健健康康的不就行了。"

"爸，您別護(hù)著他了！"王建國(guó)氣得跳腳，"317分啊，317分！這孩子完了！"

"有什么完了的？"王老頭坐下來(lái)，拍拍身邊的沙發(fā)，"小川，過(guò)來(lái)坐。"

王小川乖乖地走過(guò)去，坐在爺爺身邊。

王老頭看了看兒子兒媳，淡定地說(shuō)："我家孫子就是聰明，用不著你們瞎操心。"

"爸！"張秀蘭幾乎要暈過(guò)去了，"您看看這成績(jī)，還聰明？"

"成績(jī)說(shuō)明不了什么。"王老頭擺擺手，"小川心里有數(shù)。"

王建國(guó)在客廳里來(lái)回踱步，手里夾著一根煙，煙霧繚繞中，他的臉色變幻不定。

"不行，我得想辦法。"王建國(guó)自言自語(yǔ)，"老李家的孩子去年也是這個(gè)成績(jī)，最后花了二十萬(wàn)找關(guān)系，還是上了個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校。"

"爸，別瞎折騰了。"王小川頭也不抬地說(shuō)。

"你說(shuō)什么？"王建國(guó)瞪著眼睛，"我是你爸，我不為你著急誰(shuí)為你著急？"

"可是著急有用嗎？"王小川抬起頭，眼神清澈得讓人心疼，"分?jǐn)?shù)已經(jīng)這樣了，再著急也改變不了什么。"

張秀蘭聽(tīng)到這話，哭得更厲害了："你這孩子怎么這么看得開(kāi)啊，這可是你的人生??！"

"媽，我知道這是我的人生。"王小川的語(yǔ)氣依然平靜，"但是哭有用嗎？"

王建國(guó)被兒子這種淡定給氣瘋了，他指著王小川："你知道什么叫人生？你才十八歲，你懂什么？"

"我不懂人生，但我知道著急解決不了問(wèn)題。"

這句話讓客廳里陷入了詭異的安靜。只有張秀蘭的抽泣聲在空氣中飄蕩。

王老頭拍拍孫子的肩膀："小川說(shuō)得對(duì)，著急確實(shí)解決不了問(wèn)題。"

"爸，您就別幫著他了！"王建國(guó)把煙頭狠狠地摁在煙灰缸里，"這孩子太不像話了，一點(diǎn)緊迫感都沒(méi)有。"

"我有緊迫感。"王小川說(shuō)，"但是表現(xiàn)出來(lái)有什么用？"

"至少讓我們知道你在乎！"張秀蘭擦著眼淚，"你看看你這樣子，好像考不考得上大學(xué)都無(wú)所謂似的。"

"不是無(wú)所謂，是著急沒(méi)用。"

王建國(guó)看著兒子這副死豬不怕開(kāi)水燙的樣子，氣得說(shuō)不出話來(lái)。他在客廳里轉(zhuǎn)了幾圈，突然停下來(lái)："不行，我得去找老張商量商量，看看有什么辦法。"

說(shuō)完，王建國(guó)就奪門而出了。

張秀蘭看著丈夫離開(kāi)的背影，又看看坐在沙發(fā)上一臉平靜的兒子，心里五味雜陳。

"小川，你真的不著急嗎？"她試探性地問(wèn)。

"媽，我該做的都在做，著急有什么用？"

"可是...可是你這個(gè)成績(jī)..."

"成績(jī)不好就不好唄，又不是世界末日。"王小川站起來(lái)，"我回房間了。"

看著兒子消失在樓梯口的身影，張秀蘭徹底崩潰了。她趴在茶幾上，哭得昏天暗地。

王老頭坐在一旁，慢悠悠地泡著茶，偶爾瞥一眼兒媳婦，臉上沒(méi)有任何表情。

02

第二天一早，王建國(guó)就開(kāi)始了他的"救子大作戰(zhàn)"。

他先是給單位請(qǐng)了假，然后開(kāi)始四處打電話。

"喂，老李嗎？我想問(wèn)問(wèn)你家孩子去年找的那個(gè)補(bǔ)習(xí)老師...什么？一小時(shí)五百？貴是貴了點(diǎn)，但是管用就行...好好好，你把電話號(hào)碼給我。"

張秀蘭聽(tīng)著丈夫在客廳里打電話，心里稍微有了點(diǎn)安慰。至少有人在為這件事著急。

而王小川呢？他像往常一樣，七點(diǎn)起床，洗漱，吃早飯，然后背著書包去學(xué)校。

整個(gè)過(guò)程中，他沒(méi)有表現(xiàn)出任何異常。

"小川！"張秀蘭叫住了即將出門的兒子，"媽已經(jīng)給你聯(lián)系了最好的補(bǔ)習(xí)老師，周末開(kāi)始上課。"

"哦，知道了。"王小川頭也不回地說(shuō)。

"你就沒(méi)有別的話要說(shuō)嗎？"

"謝謝媽。"

說(shuō)完，王小川就出門了，留下張秀蘭一個(gè)人在門口發(fā)呆。

這孩子到底怎么了？為什么對(duì)什么事都這么淡定？

王建國(guó)那邊的電話還在繼續(xù)："喂，小王嗎？聽(tīng)說(shuō)你認(rèn)識(shí)教育局的人...什么？現(xiàn)在查得嚴(yán)？那...那有沒(méi)有別的辦法？"

一上午的時(shí)間，王建國(guó)打了十幾個(gè)電話，臉色越來(lái)越難看。

"怎么樣？"張秀蘭小心翼翼地問(wèn)。

"都說(shuō)現(xiàn)在查得嚴(yán)，不敢亂來(lái)。"王建國(guó)頹喪地坐在沙發(fā)上，"不過(guò)補(bǔ)習(xí)老師倒是聯(lián)系到了幾個(gè)，都是市里最有名的。"

"那就好，那就好。"張秀蘭如釋重負(fù)，"只要小川肯努力，成績(jī)一定能上去。"

中午，王小川放學(xué)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)客廳里坐著一個(gè)陌生的中年男人。

"小川，過(guò)來(lái)。"王建國(guó)招手，"這是李老師，市里最有名的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師。"

李老師站起來(lái)，熱情地伸出手："你好，小川，我聽(tīng)你爸爸說(shuō)了你的情況。"

王小川禮貌地握了握手："您好，李老師。"

"來(lái)，我們先測(cè)試一下你的數(shù)學(xué)水平。"李老師從包里拿出一張?jiān)嚲恚?這是去年的高考真題，你做做看。"

王小川接過(guò)試卷，看了一眼，然后乖乖地坐下來(lái)開(kāi)始答題。

一個(gè)小時(shí)后，李老師收起試卷，皺著眉頭看了看答案。

"怎么樣？"王建國(guó)迫不及待地問(wèn)。

李老師搖搖頭："基礎(chǔ)很差，很多概念都不清楚。不過(guò)..."他頓了頓，"這孩子的思路很清晰，有些題目雖然做錯(cuò)了，但思路是對(duì)的。"

"那能提高多少分？"張秀蘭緊張地問(wèn)。

"如果肯好好學(xué)，數(shù)學(xué)至少能提高30分。"

"30分？"王建國(guó)眼睛一亮，"那太好了！"

李老師看了看王小川："孩子，你愿意好好學(xué)嗎？"

"愿意。"王小川點(diǎn)點(diǎn)頭，語(yǔ)氣依然平靜。

李老師有些困惑。他教過(guò)這么多學(xué)生，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么淡定的。一般成績(jī)不好的學(xué)生，要么很著急，要么很抗拒，可這個(gè)孩子...

"那我們就這么定了。"王建國(guó)拍板，"每周三次，每次兩小時(shí)。"

"沒(méi)問(wèn)題。"李老師收拾東西，"那我先走了，周六開(kāi)始上課。"

送走李老師后，王建國(guó)滿意地看著兒子："小川，你看爸爸媽媽多關(guān)心你。"

"嗯，我知道。"

"那你有沒(méi)有什么想說(shuō)的？"張秀蘭期待地看著兒子。

"謝謝爸媽。"

就這樣？就這樣？王建國(guó)和張秀蘭對(duì)視一眼，都從對(duì)方眼中看到了無(wú)奈。

這孩子的反應(yīng)也太平淡了吧。

下午，王建國(guó)又開(kāi)始了新一輪的電話攻勢(shì)。這次他的目標(biāo)是找英語(yǔ)老師。

"喂，老劉嗎？聽(tīng)說(shuō)你老婆是英語(yǔ)老師...什么？已經(jīng)退休了？那能不能出來(lái)帶帶我家孩子？錢不是問(wèn)題...好好好，晚上我請(qǐng)你們吃飯，咱們見(jiàn)面詳談。"

就這樣，不到一周的時(shí)間，王建國(guó)就給兒子聯(lián)系了三個(gè)補(bǔ)習(xí)老師：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理。

"小川，爸爸已經(jīng)給你安排好了。"王建國(guó)得意洋洋地說(shuō)，"周六數(shù)學(xué)，周日英語(yǔ)，平時(shí)晚上物理。這樣下去，你的成績(jī)肯定能提高。"

"好的，爸爸。"王小川的回答依然是那么簡(jiǎn)潔。

"你就沒(méi)有別的想法嗎？"

"沒(méi)有。"

王建國(guó)被兒子這種反應(yīng)搞得有些崩潰："你到底在想什么？"

"沒(méi)想什么啊。"王小川抬起頭，眼神清澈，"該學(xué)就學(xué)唄。"

"可是你一點(diǎn)都不著急??！"

"著急有用嗎？"

又是這句話！王建國(guó)感覺(jué)自己快被這句話逼瘋了。

這時(shí)，王老頭從房間里出來(lái)，看見(jiàn)兒子一臉抓狂的樣子，不緊不慢地說(shuō)："你們就別瞎折騰了，小川心里有數(shù)。"

"爸，您別再護(hù)著他了！"王建國(guó)幾乎是吼出來(lái)的，"這孩子太讓人著急了！"

"我看著急的是你們，不是他。"王老頭坐下來(lái)，"小川，過(guò)來(lái)陪爺爺下盤棋。"

王小川乖乖地走過(guò)去，和爺爺開(kāi)始下象棋。

看著祖孫倆悠閑下棋的樣子，王建國(guó)和張秀蘭都快瘋了。

03

周六上午，李老師準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。

王小川背著書包，一臉平靜地跟老師去了書房。

張秀蘭在客廳里坐立不安，不時(shí)地往書房那邊看。

"你別總往那邊看。"王建國(guó)說(shuō)，"有李老師在，你還擔(dān)心什么？"

"我就是想知道小川學(xué)得怎么樣。"

兩個(gè)小時(shí)后，李老師從書房出來(lái)，臉上的表情有些復(fù)雜。

"怎么樣？"王建國(guó)趕緊問(wèn)。

李老師搖搖頭："這孩子...很奇怪。"

"奇怪？"張秀蘭緊張起來(lái)，"怎么奇怪了？"

"他很配合，我講什么他都認(rèn)真聽(tīng)，讓他做題他也認(rèn)真做。但是..."李老師皺著眉頭，"我總感覺(jué)他心不在焉。"

"心不在焉？"王建國(guó)瞪大眼睛，"那他在想什么？"

"我也不知道。"李老師說(shuō)，"反正給我的感覺(jué)，就是他在應(yīng)付我。"

這話讓王建國(guó)和張秀蘭都愣住了。

"應(yīng)付？"張秀蘭不敢相信，"他怎么能應(yīng)付老師呢？"

"我也說(shuō)不清楚，就是這種感覺(jué)。"李老師收拾東西，"算了，反正課我會(huì)認(rèn)真上，至于效果怎么樣，就看他自己了。"

送走李老師后，王建國(guó)氣沖沖地找到王小川。

"小川，李老師說(shuō)你上課心不在焉，什么意思？"

王小川正在看電視，聽(tīng)到父親的話，抬起頭："我很認(rèn)真啊。"

"認(rèn)真？李老師說(shuō)你在應(yīng)付他！"

"我沒(méi)有應(yīng)付他啊。"王小川一臉無(wú)辜，"他講的我都聽(tīng)了，讓我做的題我也做了。"

"那為什么李老師說(shuō)你心不在焉？"

"可能是李老師的感覺(jué)吧。"王小川聳聳肩，"我確實(shí)在認(rèn)真聽(tīng)。"

王建國(guó)被兒子這種回答搞得啞口無(wú)言。

張秀蘭在一旁聽(tīng)著，心里越來(lái)越不安。兒子這是怎么了？為什么對(duì)什么事都這么淡定？

周日的英語(yǔ)課也是如此。劉老師是個(gè)五十多歲的女人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。

上完課后，她對(duì)王建國(guó)和張秀蘭說(shuō)："這孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)還可以，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。"

"什么問(wèn)題？"王建國(guó)急忙問(wèn)。

"怎么說(shuō)呢，就是太...淡定了。"劉老師想了想，"一般基礎(chǔ)不好的學(xué)生，都會(huì)很著急，會(huì)主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題?？蛇@孩子，你不問(wèn)他，他就不說(shuō)話。"

"那他上課認(rèn)真嗎？"張秀蘭問(wèn)。

"認(rèn)真是認(rèn)真，但就是缺乏主動(dòng)性。"劉老師搖搖頭，"說(shuō)實(shí)話，我教了這么多年書，很少遇到這種學(xué)生。"

又是這樣的評(píng)價(jià)！王建國(guó)和張秀蘭心里都很不安。

連續(xù)幾周下來(lái)，三個(gè)補(bǔ)習(xí)老師的評(píng)價(jià)都差不多：王小川很配合，但缺乏主動(dòng)性；很認(rèn)真，但好像心不在焉；很聽(tīng)話，但讓人摸不透他在想什么。

"這孩子到底怎么了？"張秀蘭忍不住對(duì)丈夫說(shuō)，"為什么老師們都說(shuō)他奇怪？"

"我也不知道。"王建國(guó)也很困惑，"按理說(shuō)，成績(jī)這么差，他應(yīng)該很著急才對(duì)啊。"

"要不咱們帶他去看看心理醫(yī)生？"張秀蘭小心翼翼地提議。

"看心理醫(yī)生？"王建國(guó)瞪大眼睛，"我兒子又沒(méi)病！"

"我不是說(shuō)他有病，我是說(shuō)...說(shuō)不定是心理壓力太大了？"

王建國(guó)想了想，覺(jué)得有道理："那就去看看吧。"

當(dāng)他們把這個(gè)想法告訴王小川時(shí)，王小川的反應(yīng)依然平靜。

"看心理醫(yī)生？可以啊。"

"你不反對(duì)？"張秀蘭問(wèn)。

"為什么要反對(duì)？"王小川反問(wèn)，"如果你們覺(jué)得有必要，那就去唄。"

這種反應(yīng)讓王建國(guó)和張秀蘭更加困惑了。

心理醫(yī)生是一個(gè)三十多歲的女人，姓林。她和王小川單獨(dú)談了一個(gè)小時(shí)。

"醫(yī)生，我兒子怎么樣？"王建國(guó)迫不及待地問(wèn)。

林醫(yī)生笑了笑："你們的孩子很正常，沒(méi)有任何心理問(wèn)題。"

"那為什么他這么淡定？"張秀蘭問(wèn)，"成績(jī)這么差，他一點(diǎn)都不著急。"

"也許他有他的想法吧。"林醫(yī)生說(shuō)，"每個(gè)人面對(duì)壓力的方式都不一樣。有些人會(huì)表現(xiàn)得很焦慮，有些人會(huì)選擇沉默。"

"可是他這樣，我們很擔(dān)心啊。"

"擔(dān)心什么？"林醫(yī)生反問(wèn)，"擔(dān)心他不夠焦慮嗎？"

這個(gè)問(wèn)題讓王建國(guó)和張秀蘭愣住了。

"其實(shí)，"林醫(yī)生繼續(xù)說(shuō)，"你們兒子的心理素質(zhì)很好。在這個(gè)年齡，能保持這種心態(tài)是很難得的。"

"可是我們怕他不上進(jìn)啊。"張秀蘭說(shuō)。

"上進(jìn)和焦慮是兩回事。"林醫(yī)生說(shuō)，"也許他只是不喜歡把內(nèi)心的想法表現(xiàn)出來(lái)。"

04

時(shí)間很快到了五月，距離高考只有一個(gè)月了。

這段時(shí)間里，王小川依然保持著他一貫的淡定。每天按時(shí)起床，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)補(bǔ)習(xí)，按時(shí)睡覺(jué)。一切都很規(guī)律，也很平靜。

但是王建國(guó)和張秀蘭卻越來(lái)越焦慮了。

"小川，你最近模擬考的成績(jī)?cè)趺礃樱?張秀蘭問(wèn)。

"還行吧。"王小川依然是這個(gè)回答。

"還行是多少分？"

"330多吧。"

"330多？"張秀蘭眼睛一亮，"比上次提高了！"

"嗯。"

"你高興嗎？"

"還行吧。"

又是這個(gè)回答！張秀蘭被兒子這種反應(yīng)搞得哭笑不得。

王建國(guó)那邊也在繼續(xù)努力。他托關(guān)系打聽(tīng)各種消息，了解各種政策，甚至還去參加了幾個(gè)"高考咨詢會(huì)"。

"小川，爸爸給你了解了一些學(xué)校。"王建國(guó)拿出一堆資料，"如果你這次高考能考到400分以上，還是有很多選擇的。"

"哦。"王小川看了一眼資料。

"你覺(jué)得怎么樣？"

"都行。"

"都行？"王建國(guó)瞪大眼睛，"這可是關(guān)系到你未來(lái)的大事??！"

"我知道。"王小川點(diǎn)點(diǎn)頭，"但是現(xiàn)在想這些有用嗎？還是先考試吧。"

這種回答讓王建國(guó)又是氣憤又是無(wú)奈。

六月初，高考在即。

學(xué)校里的氛圍越來(lái)越緊張，但是王小川依然保持著他一貫的淡定。

"小川，還有幾天就高考了，你緊張嗎？"班主任王老師問(wèn)。

"還好。"王小川回答。

王老師看著這個(gè)學(xué)生，心里很是疑惑。按理說(shuō)，成績(jī)不好的學(xué)生這時(shí)候都會(huì)很緊張，可這個(gè)孩子...

"你有什么目標(biāo)嗎？"王老師問(wèn)。

"盡力而為吧。"

"盡力而為？"王老師皺眉，"你對(duì)自己的成績(jī)有預(yù)期嗎？"

"沒(méi)有特別的預(yù)期。"王小川搖搖頭，"考到哪算哪。"

這種回答讓王老師很無(wú)奈。她教了二十多年書，還是第一次遇到這么"佛系"的學(xué)生。

回到家，王建國(guó)和張秀蘭比兒子還緊張。

"小川，明天就高考了，你今天早點(diǎn)睡。"張秀蘭叮囑道。

"好的，媽媽。"

"需要我陪你嗎？"

"不用，我自己可以。"

"那...那你有什么需要的盡管說(shuō)。"

"我知道。"

看著兒子這副輕松的樣子，張秀蘭心里五味雜陳。

王建國(guó)已經(jīng)請(qǐng)好了假，準(zhǔn)備這三天全程陪考。

"小川，爸爸明天送你去考場(chǎng)。"

"好的。"

"考試的時(shí)候不要緊張，正常發(fā)揮就行。"

"我知道。"

"還有，如果遇到不會(huì)的題，不要慌，先做會(huì)的。"

"嗯。"

王建國(guó)說(shuō)了一大堆注意事項(xiàng)，王小川都很平靜地應(yīng)著。

晚上，一家人坐在客廳里看電視。氣氛有些壓抑，除了王小川，每個(gè)人都顯得很緊張。

"小川，你要不要再看看書？"張秀蘭問(wèn)。

"不用了，該復(fù)習(xí)的都復(fù)習(xí)過(guò)了。"

"真的不用？明天就考試了。"

"媽，臨時(shí)抱佛腳沒(méi)用的。"王小川笑了笑，"而且我已經(jīng)準(zhǔn)備得差不多了。"

這話讓王建國(guó)和張秀蘭都愣了一下。

"準(zhǔn)備得差不多了？"王建國(guó)問(wèn)，"你覺(jué)得自己準(zhǔn)備得怎么樣？"

"還行吧。"

又是這個(gè)回答！王建國(guó)已經(jīng)被這個(gè)"還行吧"搞得快崩潰了。

王老頭在一旁慢悠悠地說(shuō)："小川心里有數(shù)，你們就別操心了。"

"爸，都這時(shí)候了，您還說(shuō)這種話。"張秀蘭有些著急。

"我說(shuō)的是實(shí)話。"王老頭看了看孫子，"小川，你說(shuō)是不是？"

"是的，爺爺。"王小川點(diǎn)點(diǎn)頭，"我心里確實(shí)有數(shù)。"

這話讓王建國(guó)和張秀蘭更加困惑了。心里有數(shù)？有什么數(shù)？

但是無(wú)論他們?cè)趺磫?wèn)，王小川都不肯多說(shuō)。

05

高考第一天，語(yǔ)文。

王建國(guó)把兒子送到考場(chǎng)門口，看著那些緊張興奮的學(xué)生和家長(zhǎng)，心里忐忑不安。

"小川，記住爸爸說(shuō)的話，不要緊張。"

"我知道，爸爸。"王小川背著書包，一臉輕松。

"考完了就在這里等我。"

"好的。"

看著兒子走進(jìn)考場(chǎng)的背影，王建國(guó)心里七上八下。

考場(chǎng)外，聚集了很多家長(zhǎng)。大家都在討論自己孩子的情況，王建國(guó)聽(tīng)著，心里更加不安。

兩個(gè)半小時(shí)后，考生們陸續(xù)走出考場(chǎng)。

王建國(guó)焦急地尋找兒子的身影，終于看到王小川從考場(chǎng)里走出來(lái)。

"小川！怎么樣？"王建國(guó)迎上去。

"還行。"王小川的臉上沒(méi)有任何異常的表情。

"題目難嗎？"

"還好吧。"

"你覺(jué)得自己考得怎么樣？"

"不知道，要等分?jǐn)?shù)出來(lái)才知道。"

這種平靜的反應(yīng)讓王建國(guó)很不安。按理說(shuō)，剛考完試，學(xué)生都會(huì)很興奮或者很沮喪，可這孩子...

下午是數(shù)學(xué)考試。

送兒子進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，王建國(guó)忍不住又叮囑了一遍："數(shù)學(xué)是你的弱項(xiàng)，但是李老師說(shuō)你有進(jìn)步，要相信自己。"

"我知道，爸爸。"

數(shù)學(xué)考試結(jié)束后，王小川依然是那副淡定的樣子。

"數(shù)學(xué)怎么樣？"

"還行。"

"有沒(méi)有不會(huì)做的題？"

"有一些。"

"很多嗎？"

"不多。"

王建國(guó)被兒子這種回答搞得快瘋了。什么叫"不多"？到底是多少？

第二天是理綜和英語(yǔ)。

同樣的情況再次上演。王小川考完后依然很平靜，對(duì)父親的詢問(wèn)依然是那些模糊的回答。

"小川，你能不能說(shuō)得具體一點(diǎn)？"王建國(guó)終于忍不住了，"你這樣回答，爸爸心里沒(méi)底啊。"

"爸爸，我也不知道該怎么說(shuō)。"王小川看著父親，"考試已經(jīng)結(jié)束了，說(shuō)什么都沒(méi)用了。"

"可是我想知道你考得怎么樣??！"

"那也要等分?jǐn)?shù)出來(lái)才知道。"

王建國(guó)被兒子這種邏輯搞得啞口無(wú)言。

第三天，最后一科英語(yǔ)考試結(jié)束。

王小川走出考場(chǎng)時(shí)，臉上終于露出了一絲輕松的表情。

"終于考完了。"他對(duì)父親說(shuō)。

"怎么樣？整體感覺(jué)怎么樣？"王建國(guó)問(wèn)。

"感覺(jué)...還不錯(cuò)。"

"還不錯(cuò)？"王建國(guó)眼睛一亮，"真的嗎？"

"嗯，感覺(jué)發(fā)揮得還可以。"

這是三天來(lái)王小川第一次給出相對(duì)積極的回答，王建國(guó)心里稍微安了一些。

回到家，張秀蘭迫不及待地迎上來(lái)："怎么樣？考得怎么樣？"

"他說(shuō)還不錯(cuò)。"王建國(guó)說(shuō)。

"真的嗎？"張秀蘭看著兒子。

"嗯，感覺(jué)還可以。"王小川點(diǎn)點(diǎn)頭。

"那你覺(jué)得能考多少分？"

"不知道，等分?jǐn)?shù)出來(lái)吧。"

又是這個(gè)回答。張秀蘭雖然有些無(wú)奈，但心里還是高興的。至少兒子說(shuō)感覺(jué)還不錯(cuò)。

王老頭在一旁笑瞇瞇地說(shuō)："我就說(shuō)小川心里有數(shù)嘛。"

接下來(lái)就是等待分?jǐn)?shù)的日子了。

06

等待分?jǐn)?shù)的日子是最煎熬的。

張秀蘭每天都要上網(wǎng)查好幾遍，雖然明知道分?jǐn)?shù)還沒(méi)出來(lái)。王建國(guó)也坐立不安，不時(shí)地打電話詢問(wèn)有沒(méi)有內(nèi)部消息。

只有王小川，依然保持著他一貫的淡定。他每天按時(shí)起床，看看書，看看電視，偶爾和朋友出去玩。

"小川，你就一點(diǎn)都不著急嗎？"張秀蘭忍不住問(wèn)。

"著急有用嗎？"王小川反問(wèn)。

"可是這關(guān)系到你的未來(lái)??！"

"我知道，但是分?jǐn)?shù)已經(jīng)定了，著急也改變不了什么。"

這種回答讓張秀蘭既無(wú)奈又佩服。

終于，查分的日子到了。

這天早上，王建國(guó)和張秀蘭都早早起床，在客廳里坐立不安。

"幾點(diǎn)可以查分？"張秀蘭問(wèn)。

"上午十點(diǎn)。"王建國(guó)看了看手表，"還有一個(gè)小時(shí)。"

而王小川呢？他還在房間里睡覺(jué)。

"要不要叫醒他？"張秀蘭問(wèn)。

"算了，讓他多睡一會(huì)兒。"王建國(guó)說(shuō)，"等會(huì)兒查到分?jǐn)?shù)再告訴他。"

十點(diǎn)整，王建國(guó)迫不及待地打開(kāi)電腦，進(jìn)入查分網(wǎng)站。

"準(zhǔn)考證號(hào)多少？"

"我去拿。"張秀蘭跑到兒子房間，把準(zhǔn)考證拿來(lái)。

王建國(guó)顫抖著手輸入準(zhǔn)考證號(hào)，然后點(diǎn)擊查詢。

頁(yè)面正在加載...加載...加載...

"怎么這么慢？"張秀蘭在一旁急得直跺腳。

"網(wǎng)站可能太忙了。"王建國(guó)也很緊張。

這時(shí)，王小川從房間里出來(lái)了，看見(jiàn)父母圍在電腦前。

"在查分嗎？"他問(wèn)。

"是啊，馬上就出來(lái)了。"王建國(guó)說(shuō)。

王小川走到沙發(fā)上坐下，肆意地把腳放在茶幾上，一副漫不經(jīng)心的樣子。

"小川，你就不緊張嗎？"張秀蘭問(wèn)。

"不緊張。"王小川說(shuō)，"反正分?jǐn)?shù)已經(jīng)定了。"

這時(shí)，電腦屏幕上終于顯示出了成績(jī)頁(yè)面。

王建國(guó)和張秀蘭屏住呼吸，仔細(xì)看著屏幕上的數(shù)字，

可誰(shuí)知，眼前的數(shù)令二人倒吸涼氣...