極目新聞記者 李碗容

通訊員 易俊 何明侃

“這是女足亞冠的獎杯嗎？太酷了！”“王霜是我的偶像，我第一次在現場看她們踢球！”6月17日，大中小思政課一體化共同體教學活動走進武漢車谷江大女足俱樂部，來自江漢大學及江漢大學實驗中學、實驗小學的同學們在塔子湖體育中心，參觀球場、訓練場、休息室及俱樂部展廳。

武漢車谷江大女足俱樂部成立于2001年，是最早一批參加中國女子足球聯賽的俱樂部之一。此前，武漢車谷江大女足連續5次奪得了女超聯賽冠軍，還斬獲了女足錦標賽、足協杯、女超聯賽三項冠軍，實現了國內賽場“全滿貫”。

拼來的亞洲之巔！5月24日晚，首屆亞足聯女足亞冠決賽在武漢體育中心上演。武漢車谷江大女足以總比分6比5贏得比賽，奪得冠軍，成為首支登頂亞洲的中國女足俱樂部。

這場蕩氣回腸的勝利，不僅書寫了英雄之城的榮光，更是武漢城市精神的生動體現。17日，江漢大學將大中小學生的思政課搬到足球訓練場，這座亞冠獎杯也成為了最燃的思政教材。

一定要把亞冠獎杯留在武漢

“這就是女足亞冠的獎杯，我們女足拼盡全力要留在武漢，留在家門口的獎杯?！本銟凡肯嚓P工作人員介紹。學生們見到了這座銀色獎杯及五座女超冠軍獎杯，紛紛拍照留念。珍貴的影像資料和照片也吸引了大家的目光，一位江大學生指著隊長姚偉的照片說：“她是我們的校友，球場上特別拼！

5月24日的決賽夜，第76分鐘，墨爾本城打破僵局，此時離終場時間所剩無幾，若無法扳平0比1落后的被動局面，對手將攜冠軍而歸。此時隊長姚偉帶傷請戰：“去拼，去搶，要把冠軍留在武漢！”

當天，學生們更沉浸地感悟女足的拼搏精神。烈日炎炎，王霜等女足姑娘們在場上進行日常訓練。矯健的身姿、精準的傳球很快吸引了大家的目光，引得同學們陣陣歡呼?！艾F場看球太開心了！更敬佩她們在烈日下的訓練精神。”江漢大學實驗小學的羅德安難掩興奮。

江漢大學將思政課直接搬到了訓練場。思政課教師李云龍以《從武漢車谷江大女足奪冠看武漢精神》為題，帶領學生們感悟女足精神和武漢精神的深刻內涵?！拔覀円獙W習女足不畏困難、敢于突破的精神，用實際行動踐行武漢精神?！贝笠粚W生戴熠凡表示收獲頗豐。李云龍老師總結道，女足的勝利正是“敢為人先、追求卓越”的武漢精神與三大精神的生動體現。

女足精神和三大精神一脈相承。大別山精神、抗洪精神、抗疫精神三大精神都是在中國共產黨領導下，中國人民在特定歷史時期和重大考驗面前展現出的崇高精神品格，既一脈相承，又各有側重，共同構成了偉大民族精神和時代精神的重要組成部分，是中國共產黨人精神譜系的“湖北篇”，是底蘊深厚的荊楚文化的“續篇”，是偉大中國精神在湖北的具體體現。

思政課堂，也在“爆破”現場

創新思政課堂不止于球場。

3月13日，“精繡河山”思政大課進精細爆破全國重點實驗室。中國工程院院士、中國爆破行業協會會長、精細爆破全國重點實驗室主任、江漢大學學術委員會主任謝先啟，江漢大學黨委書記覃道明，江漢大學馬克思主義學院思政課教師陳菲共同擔任主講人。

他們用生動的細節、真實的案例，向全社會講述了一代代江漢大學人在精細爆破的科研與實踐中，為實現高水平科技自立自強而努力奮斗的故事。學校師生自發觀看了這堂思政課。廣大師生認為這堂課，鼓舞人心、催人奮進。在學校教學樓、會議室等地，學生們一同認真觀看這堂思政課，不少同學一邊聽課一邊做筆記。

這堂思政大課，也為中小學師生提供了一場精神盛宴。武漢市教育科學研究院副院長華林飛點贊，一堂好的思政課，應該實現知識上的共享、情感上的共鳴、思想上的共振、行動上的共進。

4月10日，同上一堂《精繡河山》思政大課座談會在江漢大學召開。武漢市大中小學思政課老師在研究人員帶領下沉浸式參觀學習精細爆破精細爆破全國重點實驗室。老師們現場觀看拆除沌陽高架橋、鄂州花湖機場等作業場景，零距離觀摩炸藥爆炸可視化、模擬精細爆破現場及精細爆破技術在多個場景領域的運用。

他們還看到了生動的爆破場景。如一次性爆破拆除全長超過三公里的沌陽高架橋時，通過影視資料和研究人員講解，師生代表切實感受到武漢沌陽高架橋的爆破作業、精準控制爆破造成的粉塵污染的巨大困難，以及精細爆破的魅力。

“在爆破中，不僅是有技術上的付出，還有情懷上的付出以及信仰上的堅定，這其實就是讓社會大課堂的素材引入思政小課堂，讓學生在知識的學習中產生強烈的共鳴，實現兩者的有效融合。”湖北科技職業學院教師歐陽簡娣說，她表示會將這些內容引入到以后的思政課堂中。

構建“大思政”格局

一直以來，江漢大學推動思政小課堂與社會大課堂相結合，著力構建“大思政”格局。2023年5月，學校獲批“湖北省大中小學思政課一體化共同體建設綜合改革示范?！薄拔錆h市大中小學思政課一體化共同體建設綜合改革示范區牽頭高?！?。

學校相關負責人介紹，在湖北省委教育工委、湖北省教育廳、武漢市委教育工委、武漢市教育局的統籌指導下，江漢大學結合實際，努力從形成一套工作機制、孵化一批品牌活動、打造一批示范“金課”、產出一批優質課程資源、形成一批高水平教學研究成果、提供一批高質量智庫咨政報告、培養一支優秀師資隊伍等維度與共同體成員單位協同推進大中小學思政課一體化建設。

學校牽頭制定了《武漢市大中小學思政課一體化共同體建設方案》，組建涵蓋大中小學各學段的專家團隊指導共同體工作開展和成果產出。與此同時，還牽頭成立“大中小學思政課一體化共同體建設”備課組，切實圍繞“新時代大中小學思想政治理論課教材內容一體化建設”開展備課和教學研究。其與共同體成員單位共同建設推出思政課“金微課”20余堂。

江漢大學還發揮武漢紅色文化資源的獨特優勢，扎根本土，打造特色課程。形成了以“英雄中國”為代表的一批有時代風味、有本校特色的金課，交出書寫新時代英雄城市新篇章的江大答卷。該課程被列為湖北省“新時代中國”思政系列課程之一，目前已開設6季，有近7000名學生選修該課程，累計線上瀏覽量近350萬次。

學校還與教育部“大思政課”實踐教學基地——武鋼一號高爐結對共建。組織大中小學思政課一體化共同體建設單位聯合開展“大思政課”實踐教學教研活動。

這座拼盡全力留在武漢的亞冠獎杯，是“敢為人先、追求卓越”武漢精神的璀璨結晶。武漢車谷江大女足姑娘們用賽場上的頑強拼搏，書寫了英雄之城的榮光。江漢大學將思政課堂搬進沸騰的訓練場和前沿的實驗室，讓大中小學生沉浸式感受這份拼搏與創新的力量。這不僅是鮮活的思政教材，更是精神的薪火相傳。

誰與爭鋒！從綠茵場上的沖刺到科研攻關的堅守，武漢精神在代代接力中愈發閃亮。它激勵著學子們以女足為榜樣，在各自的人生賽道上奮力奔跑，共同為英雄武漢的明天譜寫更加壯麗的新篇章！

（來源：極目新聞）