本章是《教育成功的關(guān)鍵是執(zhí)行，不是方法》第11章，執(zhí)行不行，再好的方法技巧也沒用。

我們說了，當(dāng)下父母教育的最大難點是執(zhí)行的問題，不是方法的問題。

為什么？因為方法問題是最容易解決的一個問題，我們父母很容易就能夠?qū)W習(xí)到一些很好的解決孩子問題的方法技巧。

你可以上網(wǎng)上看一看，任何一個讓你頭疼的孩子問題，在網(wǎng)上都有教你如何解決的。

當(dāng)然，有的父母可能說這些方法不夠好，或者說方法太多了，不知道哪個方法好，那你也可以找專業(yè)的老師咨詢，或者是買專業(yè)的書籍進行學(xué)習(xí)，這些基本都代表了本行業(yè)的最高水平，所以你還是很容易就可以學(xué)習(xí)到解決問題的方法技巧的。

現(xiàn)在的問題就是我們雖然很容易就能夠?qū)W習(xí)到這些方法技巧，但是我們卻不能夠很好的用出來，或者說使用的不夠好，以至于雖然我們掌握了很多方法技巧，但卻依然不能夠很好的解決孩子問題。

是不是這樣？

是不是你學(xué)了很多方法技巧，但是遇到孩子問題是還是用不出來，還是只會批評指導(dǎo)孩子？這都反映了當(dāng)下父母的最大教育問題就是執(zhí)行的問題。

但是我們很多父母卻沒有意識到，還是天天的研究方法技巧，總覺得自己方法不夠好，那我們這個努力的方向就錯了。方向錯誤，努力白費。

你方法技巧學(xué)習(xí)的再好，或者說就哪怕是你掌握了這個世界上最好的方法技巧，如果你執(zhí)行不行，孩子問題還是照樣解決不了。

正因如此，我們創(chuàng)建了這個專欄，教父母如何更好的執(zhí)行。

如何更好的執(zhí)行

在前面的章節(jié)中，我們也總結(jié)了，執(zhí)行主要涉及兩個方面，一個是具體的操作層面，一個是堅持的層面。

你首先要能夠正確的使用這些方法，然后你還要能夠堅持使用這些方法，最終你的教育才會發(fā)揮作用，執(zhí)行才沒有問題。

而當(dāng)下大多數(shù)父母都是困在了第一層，也就是具體的操作問題，父母往往九不能夠很好的使用出自己學(xué)習(xí)的那些方法技巧，或者說雖然使用了，但是使用的方法不當(dāng)，以至于效果不好。

你方法都用不好，又何談堅持呢？難道你要堅持錯誤的方法嗎？所以在執(zhí)行上，我首先要解決的就是具體的操作問題，也就是要如何更好的使用出這些方法技巧。

那如何更好的使用這些方法技巧呢？

在前面的章節(jié)中，我們也分享了，關(guān)鍵是父母要改變自己的底層教育理念，因為人是知行合一的，內(nèi)在的底層教育理念決定了外在的教育行為，二者是統(tǒng)一的。

就比如說，如果你的教育理念是孩子不打不成才的，那遇到孩子的問題時，你自然而然的會用打罵孩子的教育方式來解決。

而如果經(jīng)過學(xué)習(xí)，你意識到自己的這種教育理念是錯誤的，然后改變了自己的教育理念，認為孩子是平等的，是要被尊重的，那你在遇到孩子問題時就不大可能采用打罵孩子的教育方式，更多的會尊重孩子、給孩子講道理。

理念一變，外在的方法技巧也就隨之改變。

這就是內(nèi)地的教育理念對外的教育行為的，所以要想改變自己的外在錯誤的教育行為，你首先要改變自己內(nèi)在的教育理念。

否則如果理念不變的話，學(xué)習(xí)再多的技巧方法也沒用，你最終還是只會順應(yīng)原有的認知，采用原有的錯誤教育行為，也就是父母的批評指責(zé)孩子的教育方式。

具體如何改變，我們也分享了，就是變父母以往的否定式教育理念，為肯定式教養(yǎng)理念。關(guān)于什么是否定式教育理念、什么是肯定式教養(yǎng)理念，在前面章節(jié)中已經(jīng)分享了，這里就不多重復(fù)介紹了。

那是不是內(nèi)在的教育理念改變了，我們就能夠很好的執(zhí)行，學(xué)習(xí)到的學(xué)習(xí)方法和技巧就一定能夠很好的用出來呢？