按照課程安排，今天和大家分享一篇問題及整改清單：

為了方便大家學習借鑒，文中一些地方使用了“某某”，大家可以自行修改。

一、擔當作為不夠、攻堅克難意識不強

(一)存在問題

1.畏難發愁、怕擔責任:面對復雜矛盾和棘手問題時，存在“多一事不如少一事”的消極心態，不敢大膽拍板，怕決策失誤承擔責任;對于需要跨部門協調或創新突破的工作，習慣于等待上級指示或他人先行，缺乏主動攬責、迎難而上的勇氣和魄力。例如，在推進一項某某問題解決時，因涉及面廣、協調難度大，個別同志表現出猶豫觀望，未能第一時間拿出切實可行的解決方案。

2.精神懈怠、進取不足:安于現狀，滿足于過往成績，缺乏“爭一流、創唯一”的拼搏精神。對標先進查找自身差距的意識不強，工作滿足于“過得去”，對于更高標準、更高質量的要求，缺乏主動追求的動力。例如，在日常業務工作中，習慣于沿用老方法、老套路，對學習新知識、掌握新技能、運用新工具的積極性不高，導致工作效率和質量提升緩慢。

3.辦法不多、能力恐慌:面對新形勢下的新挑戰，知識儲備和能力素養跟不上時代發展要求，存在“老辦法不管用、新辦法不會用”的窘境。在處理一些專業性強、綜合性高的問題時，思路不清、方法不多，研究分析不夠深入，導致工作推進困難，難以打開新局面。例如，在推動某某工作時，對相關技術理解不深，對實施路徑規劃不清，導致項目進展遲緩。

(二)整改方向及措施

1.實施“擔當作為激勵工程”:建立健全容錯糾錯機制，明確容錯的界限和程序，為敢于擔當、勇于創新的干部撐腰鼓勁。完善某某體系，將攻堅克難、解決復雜問題的成效作為評價干部的重要依據。例如，對于在某某任務落實中敢于啃硬骨頭、取得顯著成效的個人和團隊，及時總結經驗，進行宣傳表彰，營造某某的濃厚氛圍。

2.開展“能力素質提升行動”:組織開展常態化、精準化的專題培訓和業務輪訓，邀請行業專家、業務骨干授課，重點圍繞新政策、新技術、新方法進行輔導。鼓勵干部參加在職學習、學歷提升和專業資格認證，支持干部到上級機關、發達地區或基層一線掛職鍛煉，在實踐中增長才干。例如，針對數字化能力短板，組織開展系列數字化素養培訓，包括大數據分析、人工智能應用等，并選派業務骨干參與實際項目。

3.構建“攻堅克難先鋒機制”:針對重點難點工作，成立專項攻堅小組，抽調精干力量，由主要領導或分管領導牽頭負責，明確時間表、路線圖、責任人。定期召開項目推進會，分析研判問題，協調解決困難，確保各項任務按期完成。例如，對于一項復雜的某某，成立由某某部門組成的聯合工作組，集中辦公，限定時限，務求化解。

二、調查研究不深不實、決策部署脫離實際

(一)存在問題

1.調研浮于表面、問題找不準:開展調查研究時，滿足于聽匯報、看材料，深入基層一線、深入某某中間不夠，“面對面”交流少，“鍵對鍵”溝通多。調研報告往往是情況的簡單羅列和現象的膚淺描述，對問題的本質原因、深層矛盾挖掘不夠，導致提出的對策建議針對性、可操作性不強。例如，在制定一項某某政策前，僅通過線上問卷或少數座談了解情況，未能廣泛聽取不同群體的真實聲音，導致政策出臺后反響平平。