創(chuàng)作聲明：本文為虛構(gòu)創(chuàng)作，請(qǐng)勿與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)

"求求你，別再發(fā)了！我們認(rèn)錯(cuò)！"劉婷站在校長(zhǎng)辦公室里，看著跪在地上的幾位家長(zhǎng)，臉上沒(méi)有一絲憐憫。手機(jī)屏幕上，她兒子小宇被圍毆的視頻已經(jīng)在家長(zhǎng)群里引起軒然大波。

"認(rèn)錯(cuò)有用的話，還要警察干什么？"劉婷冷笑一聲，輕輕點(diǎn)擊了手機(jī)上的"發(fā)送"按鈕。對(duì)面一位家長(zhǎng)瞬間崩潰大哭："你毀了我兒子的未來(lái)！"而劉婷只是平靜地收起手機(jī)："不，是你們教出的孩子，先毀了我兒子的童年。"

01：

小宇原本是個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的孩子，在廣東這座繁華的城市里，他以優(yōu)異的成績(jī)和善良的性格得到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。自從三個(gè)月前轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校后，一切都變了。

那是開(kāi)學(xué)第一天，劉婷送小宇到學(xué)校門(mén)口。"媽媽?zhuān)夷茏约哼M(jìn)去嗎？我想表現(xiàn)得像個(gè)大孩子。"小宇仰著臉，眼睛里充滿期待。劉婷笑著點(diǎn)頭，看著兒子背著書(shū)包小跑著進(jìn)入校園。誰(shuí)能想到，這個(gè)充滿希望的背影，會(huì)在之后的日子里變得越來(lái)越佝僂。

起初，小宇只是回家后變得沉默寡言。劉婷以為是新環(huán)境不適應(yīng)，便沒(méi)太在意。直到有一天，她在給小宇洗澡時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的后背上有幾處淤青。

"這是怎么回事？"劉婷聲音有些顫抖。

小宇低著頭，聲音幾乎微不可聞："我...我不小心撞到了。"

母親的直覺(jué)告訴劉婷，事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單。接下來(lái)幾天，她悄悄觀察兒子的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他開(kāi)始厭學(xué)，經(jīng)常編各種理由不想去學(xué)校，夜里也常常做噩夢(mèng)，驚醒后滿頭大汗。

"寶貝，告訴媽媽?zhuān)瑢W(xué)校里是不是有人欺負(fù)你？"一天晚上，劉婷坐在小宇床邊，輕聲問(wèn)道。

小宇的眼淚一下子涌了出來(lái)："媽媽?zhuān)液ε?..他們說(shuō)如果我告訴老師或者家長(zhǎng)，就會(huì)讓我更慘。"

原來(lái)，以班里的"小霸王"張浩為首的八個(gè)孩子，把小宇當(dāng)成了他們的欺負(fù)對(duì)象。他們搶小宇的零食，藏他的書(shū)包，甚至在上體育課時(shí)把他推倒在地。最嚴(yán)重的一次，他們把小宇圍在廁所里，輪流打他，還用手機(jī)錄下視頻，威脅他如果敢告狀就發(fā)到班級(jí)群里羞辱他。

劉婷心如刀絞，但她知道直接找學(xué)校可能會(huì)讓情況更糟。于是她先教小宇一些自我保護(hù)的方法，同時(shí)開(kāi)始秘密收集證據(jù)。她給小宇配了一個(gè)錄音筆，藏在校服口袋里，還教他如何在被欺負(fù)時(shí)盡量保護(hù)自己。

情況并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而越來(lái)越嚴(yán)重。一周后，小宇回家時(shí)衣服被撕破，嘴角還有血跡。當(dāng)晚，他發(fā)起高燒，在睡夢(mèng)中不停地喊："不要打我...求求你們..."

劉婷決定不能再等了。第二天一早，她請(qǐng)假去了學(xué)校，要求見(jiàn)班主任王老師。

02：

"王老師，我兒子在班上被欺負(fù)了。"劉婷直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)。

王老師顯得有些不耐煩："孩子們難免有些小摩擦，您別太當(dāng)回事。再說(shuō)，小宇性格內(nèi)向，可能是他自己不善交往。"

劉婷拿出手機(jī)，播放了錄音筆記錄的內(nèi)容。清晰的辱罵聲和小宇的哭聲讓王老師臉色變了。

"我會(huì)處理的，但您也知道，現(xiàn)在的孩子都是家里的寶，我們也不能太嚴(yán)厲..."王老師的態(tài)度雖然軟化，但明顯是在敷衍。

果然，接下來(lái)幾天，小宇的處境不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而更糟了。張浩得知小宇"告狀"后，帶著同伙更加變本加厲地欺負(fù)他。他們?cè)谛∮畹臅?shū)包里放了一只死老鼠，在他的水杯里吐口水，甚至趁體育課時(shí)把他推進(jìn)了女廁所，引來(lái)一陣尖叫和嘲笑。

小宇開(kāi)始尿床，晚上哭著不敢睡覺(jué)。劉婷心如刀絞，再次找到王老師，但對(duì)方只是敷衍了事："我已經(jīng)批評(píng)過(guò)他們了，您也知道，現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很難溝通..."

無(wú)奈之下，劉婷找到了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)態(tài)度倒是誠(chéng)懇，承諾會(huì)嚴(yán)肅處理，但實(shí)際效果卻微乎其微。張浩的父親是當(dāng)?shù)匾患掖蠊镜慕?jīng)理，學(xué)校多少有些顧忌。

就在劉婷絕望之際，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)改變了一切。那天，她去接小宇放學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到兒子被幾個(gè)男生圍在操場(chǎng)角落。她剛要沖上去，卻看到一個(gè)男生拿出手機(jī)對(duì)著小宇拍攝，其他人則推搡著他，嘴里還說(shuō)著什么。

劉婷立刻掏出自己的手機(jī)，悄悄地拍下了這一幕。晚上，當(dāng)小宇睡著后，她仔細(xì)查看了視頻，發(fā)現(xiàn)張浩和其他七個(gè)男生正在逼迫小宇做下流動(dòng)作，還威脅要把視頻發(fā)到網(wǎng)上。

劉婷的怒火徹底被點(diǎn)燃。第二天，她沒(méi)有去上班，而是來(lái)到了當(dāng)?shù)氐慕逃郑瑫r(shí)聯(lián)系了幾家媒體。她把所有收集到的證據(jù)——錄音、照片、視頻，都整理成了一份詳細(xì)的報(bào)告。

她還做了一件更大膽的事——把這些證據(jù)發(fā)到了家長(zhǎng)群，并@了所有家長(zhǎng)。群里瞬間炸開(kāi)了鍋。張浩父親立即打來(lái)電話，聲音充滿威脅："你知道你在做什么嗎？我可以讓你兒子在這個(gè)學(xué)校待不下去！"

劉婷冷笑一聲："張總，您別急著威脅我。我已經(jīng)把證據(jù)交給了教育局和媒體，如果您想讓這事鬧大，我奉陪到底。對(duì)了，我還錄下了您剛才的威脅，要不要也一并公開(kāi)？"

電話那頭沉默了。