創(chuàng)作聲明：本文為虛構(gòu)創(chuàng)作，請勿與現(xiàn)實關(guān)聯(lián)

"爸，你別管我了！"李陽砸門而出，臉上掛著淚痕。我站在原地，手中還拿著那根拔掉的網(wǎng)線，驚訝于這個曾經(jīng)溫和的少年竟能爆發(fā)出如此憤怒。

妻子在一旁掩面哭泣，她承受不了兒子的變化。門外，李陽的腳步聲忽然停下，然后——出乎我意料地——傳來書包拉鏈的聲音和翻開書本的沙沙聲。我和妻子面面相覷，不敢相信這突如其來的轉(zhuǎn)變。

01：

初夏的陽光透過窗簾灑在我書桌上的照片上——那是李陽小學(xué)畢業(yè)時的全家福。照片里的他眼睛明亮，笑容燦爛，是班上的三好學(xué)生。那時候，他對什么都充滿好奇，數(shù)學(xué)題解得又快又準(zhǔn)，常常幫同學(xué)講題。我和妻子常為有這樣的兒子而自豪。

但一切的轉(zhuǎn)變始于初中二年級。那年暑假，同學(xué)送了李陽一款熱門網(wǎng)絡(luò)游戲的激活碼，他興奮地試玩了一下午。我們原本沒太在意，認(rèn)為孩子玩游戲是正常的休閑方式。誰知道，那款游戲像一個漩渦，逐漸吞噬了兒子的全部時間和精力。

開學(xué)后，他的行為開始變得詭異。以前準(zhǔn)時睡覺的他，開始偷偷摸摸地半夜爬起來，打開電腦游戲。我曾在凌晨三點發(fā)現(xiàn)客廳的燈光，推開門看到他戴著耳機(jī)，雙眼通紅地盯著屏幕，手指在鍵盤上飛速敲擊。

"就再打一局，馬上就睡！"這句話成了他的口頭禪。然而那"一局"永遠(yuǎn)沒有盡頭。有次我故意守到凌晨四點，他仍然沉浸在游戲中，全然不顧第二天還要上學(xué)。

成績開始直線下滑。曾經(jīng)名列前茅的他，數(shù)學(xué)從95分跌到65分，后來更是勉強(qiáng)及格。老師的電話接連不斷，說他上課走神，作業(yè)馬虎，考試答非所問。我們試圖和他溝通，他卻變得暴躁易怒。

"成績不是只看分?jǐn)?shù)的！我知道自己在做什么！"他沖我吼道，眼睛里滿是陌生的敵意。

我嘗試過各種方法：沒收電腦、限制上網(wǎng)時間、陪他一起學(xué)習(xí)、甚至帶他去心理咨詢。但他總能找到漏洞——用手機(jī)偷偷玩，去網(wǎng)吧，假裝去同學(xué)家學(xué)習(xí)實則打游戲。有一次，我發(fā)現(xiàn)他把游戲賬號借給同學(xué)，讓對方幫他"代練"，而他則在學(xué)校里偷偷用平板連接熱點繼續(xù)游戲。

妻子比我心軟，常在我嚴(yán)厲之后偷偷給他機(jī)會。"孩子正處于叛逆期，太壓抑他反而會適得其反，"她這樣勸我，"現(xiàn)在的孩子壓力大，適當(dāng)放松也是必要的。"

但我看到的是兒子憔悴的面容，浮腫的眼袋，和日益消瘦的身體。更令我心痛的是他眼中的那種癡迷和空洞，仿佛現(xiàn)實世界對他已經(jīng)毫無吸引力。這哪里是什么放松？分明是一種成癮！

關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折發(fā)生在上個月的期中考試。李陽幾乎所有科目都不及格，班主任嚴(yán)肅地告訴我們，如果繼續(xù)這樣下去，他可能面臨留級的風(fēng)險。而就在老師打電話的當(dāng)晚，我發(fā)現(xiàn)李陽不僅沒有反思，反而用我的信用卡偷偷給游戲充了三千元。

那一刻，我的心如墜冰窟。

02：

"爸，你干嘛呢？"李陽站在門口，滿臉警惕地盯著我手中的剪刀。

"我在做我該做的事情。"我的聲音出奇地平靜，手卻在微微發(fā)抖。面前的路由器閃爍著藍(lán)光，我深吸一口氣，剪斷了網(wǎng)線。

"你瘋了嗎？"李陽的臉色瞬間變得煞白，他沖過來想搶走剪刀，"我團(tuán)隊正在打比賽，你這是在害我！"

我固執(zhí)地站在原地，任憑他怎么推搡也不讓步。"比賽重要還是你的人生重要？你看看你現(xiàn)在的樣子，還有你的成績單！"

"那只是一時的！我可以補(bǔ)回來！"他的聲音變得尖銳，"游戲也是有前途的，你知道電競選手一年能掙多少錢嗎？"

"那你有那個天賦嗎？即使有，你有計劃嗎？你連基本的自制力都沒有，談什么職業(yè)生涯？"我反問道。

李陽漲紅了臉，眼中閃爍著憤怒和委屈的淚光。"你根本不懂我！從來沒有人理解我！你只關(guān)心我的成績，從來不關(guān)心我的感受！"

妻子在一旁試圖調(diào)停："你們父子倆都冷靜一點。陽陽，爸爸也是為你好..."

"為我好？"李陽苦笑了一聲，"他只是想讓我按照他的方式活著！他根本不知道我在游戲中建立了多少友誼，獲得了多少成就感！現(xiàn)實世界給過我什么？除了壓力、考試和批評？"

這番話刺痛了我。我是不是真的忽視了兒子的內(nèi)心世界？但看著他因熬夜而憔悴的面容，我知道自己不能退縮。"友誼和成就感可以通過很多方式獲得，不一定非要是游戲。但如果你連最基本的學(xué)業(yè)都荒廢了，將來怎么面對更復(fù)雜的社會？"

"我不需要你教育我怎么生活！"李陽的情緒徹底爆發(fā)，"沒有網(wǎng)絡(luò)我照樣能活！你以為斷網(wǎng)就能讓我回到學(xué)習(xí)？你錯了！"

說完，他一把抓起書包，沖向自己的房間。"砰"的一聲，門被猛地關(guān)上。我和妻子站在客廳里，心情復(fù)雜地對視著。

十分鐘過去了，房間里出奇地安靜。沒有摔東西的聲音，沒有哭鬧，甚至沒有我預(yù)想中的爭吵和討價還價。這不正常。我輕手輕腳地走到兒子門前，輕輕推開一條縫。

出乎意料的一幕讓我愣在原地。

李陽坐在書桌前，面前攤開著課本和作業(yè)。他正皺著眉頭解一道數(shù)學(xué)題，手邊放著草稿紙，上面密密麻麻地寫滿了演算過程。窗外的陽光斜射進(jìn)來，照在他認(rèn)真的側(cè)臉上。這一刻，他仿佛又變回了那個對知識充滿好奇的小男孩。

我無聲地關(guān)上門，靠在墻上，心情復(fù)雜得難以言表。