創(chuàng)作聲明：本文為虛構創(chuàng)作，請勿與現(xiàn)實關聯(lián)

58歲的數(shù)學特級教師林志華被校長當眾宣布解聘的那一刻，整個辦公室鴉雀無聲。

理由很簡單：學校要年輕化，老教師該讓位了。

三個月后，當高三重點班的數(shù)學成績從全市第二名跌到倒數(shù)第三時，校長趙明遠坐不住了。他顫抖著手撥通了林志華的電話："林老師，您看..."

電話那頭傳來的回答，讓他徹底傻了眼...

2024年3月15日，春城一中的會議室里彌漫著緊張的氣氛。

校長趙明遠坐在主席臺上，手里拿著一份文件，語氣嚴肅地說："各位老師，根據(jù)教育局的最新指示，我們學校要進行師資結構調整，推進教師隊伍年輕化。"

臺下坐著的幾十名教師面面相覷，不知道這話什么意思。

"具體來說，"趙明遠清了清嗓子，"年滿55周歲的教師，將被安排提前退休或調離教學一線。這是大勢所趨，也是為了學校的長遠發(fā)展。"

林志華坐在第三排，聽到這話心里一沉。他今年58歲，在春城一中教了32年數(shù)學，剛剛帶完一屆高三畢業(yè)班，成績斐然。班里42個學生，有38個考上了重點大學，其中15個考上了985院校。

"林老師，"趙明遠的聲音突然響起，"您年紀最大，就從您開始吧。學校決定，從下學期開始，您不再擔任高三重點班的數(shù)學教學工作。"

林志華緩緩站起身，聲音平靜："校長，我想問一下，是我的教學出了什么問題嗎？"

"不是教學問題，"趙明遠擺擺手，"是年齡問題。年輕教師有活力，有新思路，更適合現(xiàn)在的教育環(huán)境。"

辦公室里其他老師都低著頭，不敢吭聲。大家心里都明白，林志華是學校的頂梁柱，他帶的班級年年都是全市前三名。

"那我現(xiàn)在帶的高三（1）班怎么辦？"林志華問道，"還有兩個月就高考了。"

"這個您不用擔心，"趙明遠胸有成竹地說，"我們已經(jīng)安排了年輕教師接手。劉曉敏老師剛從師范大學畢業(yè)，理論知識扎實，正好可以接您的班。"

聽到這話，林志華的臉色變了。劉曉敏確實是個好孩子，但她才工作兩年，從來沒有帶過畢業(yè)班，現(xiàn)在讓她接手高三重點班，這不是開玩笑嗎？

"校長，我覺得這樣不妥，"林志華忍不住說道，"高三最后兩個月是關鍵期，換老師對學生影響很大。"

"林老師，您這是不相信年輕人的能力嗎？"趙明遠的語氣有些不悅，"時代在進步，教育方法也要與時俱進。您的那套老方法，早就過時了。"

這話說得很重，林志華的臉一下子紅了。他在春城一中教了這么多年，桃李滿天下，什么時候被人這樣質疑過？

"好，"林志華深吸一口氣，"既然校長這么決定了，我沒有異議。但是我有一個要求。"

"您說。"

"我希望能夠繼續(xù)關注高三（1）班的學習情況，如果劉老師需要幫助，我隨時可以提供指導。"

趙明遠擺擺手："不必了，劉老師完全可以勝任。林老師，您就安心準備退休的事情吧。"

會議結束后，林志華收拾著辦公桌上的教案和資料。32年的教學生涯，就這樣被一句"年輕化"給終結了。

同事們都過來安慰他，但林志華心里很清楚，這件事沒那么簡單。趙明遠這個校長，表面上說是響應教育局的號召，實際上是想清除異己。

因為就在上個月，林志華在教師大會上公開批評了學校的一些做法：過度追求升學率，忽視學生的全面發(fā)展；為了所謂的"形象工程"，花大錢搞面子項目，卻不愿意給老師漲工資。

這些話顯然得罪了趙明遠。

林志華離開教學崗位的消息很快傳開了，學生們的反應最為激烈。

高三（1）班的班長李雨晴第一個找到了林志華："林老師，您真的不教我們了嗎？"

林志華看著這個聰明伶俐的女孩子，心里五味雜陳。李雨晴是他最得意的學生之一，數(shù)學天賦極高，本來有很大希望考上清華大學數(shù)學系。

"雨晴，老師已經(jīng)教會你們最重要的解題方法了，剩下的就看你們自己的努力了。"林志華盡量讓自己的語氣聽起來輕松一些。

"可是馬上就要高考了，劉老師她..."李雨晴欲言又止。

"劉老師怎么了？"

"她昨天給我們講題，有好幾道題都講錯了。我們當時就發(fā)現(xiàn)了，但是不敢當面指出來。"李雨晴的聲音越來越小。

林志華心里一緊。他最擔心的事情還是發(fā)生了。

"雨晴，你們私下里可以互相討論，如果實在有不懂的題目，可以來問我。但是記住，不要在課堂上質疑劉老師，她還年輕，需要時間適應。"

"我知道了，林老師。"李雨晴點點頭，"但是班里的同學都很擔心，馬上就要高考了，萬一..."

"不會有萬一的，"林志華拍拍她的肩膀，"相信自己，也相信劉老師。"

但是林志華心里比任何人都清楚，事情遠沒有他說得那么樂觀。

劉曉敏是個好孩子，人品沒問題，工作也很認真。但是教高三和教高一高二完全不是一回事。高三的學生面臨高考壓力，需要的不僅僅是知識傳授，更需要心理疏導和應試技巧指導。這些東西，不是從書本上能學來的，需要多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

果然，接下來的幾天里，陸續(xù)有學生找到林志華反映問題。

"林老師，劉老師講課速度太快了，我們跟不上。"

"林老師，劉老師布置的作業(yè)太多了，我們做不完。"

"林老師，劉老師不會講解題技巧，只會按照標準答案念。"

每聽到一個反映，林志華的心就往下沉一分。他能想象得到，劉曉敏現(xiàn)在承受著多大的壓力。一個剛工作兩年的年輕老師，突然接手高三重點班，換誰都會手忙腳亂。

終于，在一個周五的晚上，劉曉敏找到了林志華。

"林老師，我想請您幫幫我。"劉曉敏的眼睛紅紅的，顯然哭過。

"怎么了，曉敏？"

"我真的帶不好這個班，"劉曉敏的聲音有些哽咽，"學生們的基礎太好了，他們問的很多問題我都答不上來。今天有個學生問我一道競賽題的變式，我當場就蒙了。"

林志華嘆了口氣："曉敏，你不要給自己太大壓力。高三的教學確實不容易，需要時間積累經(jīng)驗。"

"可是時間不等人啊，"劉曉敏著急地說，"馬上就要高考了，我害怕耽誤了孩子們。林老師，您能不能私下里指導指導我？"

林志華猶豫了一下。按照趙明遠的意思，他應該完全脫離高三的教學工作。但是看著劉曉敏焦急的樣子，他又不忍心拒絕。

"這樣吧，"林志華想了想，"你把教學中遇到的問題整理一下，我們私下里交流交流。但是你要記住，千萬不能讓校長知道。"

"我明白，我明白，"劉曉敏連連點頭，"謝謝您，林老師。"

然而，紙包不住火。

就在林志華暗中指導劉曉敏的第二周，趙明遠突然找到了他。

"林老師，聽說您還在插手高三的教學工作？"趙明遠的語氣很不友善。

"我只是在幫助年輕教師適應工作，"林志華平靜地回答。

"幫助？"趙明遠冷笑一聲，"我看您是不甘心離開，想要證明學校離不開您吧？"

這話說得很難聽，但林志華忍住了。他知道，現(xiàn)在和趙明遠爭執(zhí)沒有任何意義。

"校長，我沒有這個意思。劉老師確實需要一些指導..."

"夠了！"趙明遠打斷了他的話，"林老師，既然學校已經(jīng)安排您離開教學崗位，就請您徹底離開。從今天開始，您不準再接觸高三的任何教學工作，也不準私下里指導劉老師。這是命令！"

林志華看著趙明遠，心里涌起一陣悲涼。他在這個學校工作了32年，培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀學生，現(xiàn)在卻被當成了外人。

"好，我知道了。"林志華點點頭，轉身離開了校長辦公室。

從那天開始，林志華真的徹底脫離了高三的教學工作。他不再回答學生的提問，不再指導劉曉敏，甚至連高三辦公室都不去了。

但是他的心里一直惦記著那42個孩子。他們都是好孩子，學習刻苦，成績優(yōu)秀，本來都有希望考上理想的大學。現(xiàn)在卻因為老師的更換而面臨不確定性。

時間一天天過去，距離高考只剩下一個月了。

林志華每天在學校里無所事事，被安排到了圖書館做一些雜事。看著忙碌的高三師生，他心如刀割。

就在這時，意外發(fā)生了。

4月20日，距離高考還有47天。

全市進行了第三次模擬考試，成績出來的那天下午，整個春城一中都陷入了震驚。

高三（1）班的數(shù)學平均分從上次模考的138分跌到了119分，在全市重點班排名中，從第2名直接跌到了第23名。

更可怕的是，班里原本最有希望沖擊清華北大的5個學生，這次數(shù)學成績全部在130分以下。李雨晴甚至只考了124分，比她平時的成績低了20多分。

消息傳開后，家長們炸了鍋。

當天晚上，學校接到了十幾個家長的投訴電話，都是高三（1）班的。

"我孩子之前數(shù)學一直140多分，這次怎么只考了120？"

"你們學校是怎么搞的？馬上就要高考了，還換老師？"

"我要求立即換回林老師，否則我就去教育局投訴！"

趙明遠坐在辦公室里，看著手機上一個接一個的未接來電，額頭上滲出了冷汗。

他急忙把劉曉敏叫了過來。

"曉敏，這次考試怎么回事？"

劉曉敏的眼睛已經(jīng)哭腫了："校長，我也不知道為什么會這樣。我按照教學計劃在上課，學生們也很配合..."

"那為什么成績會下滑這么厲害？"