7月7日，在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記于慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上講話的重要時刻，為弘揚中華傳統(tǒng)美育精神，推進遼寧省“大中小”美育一體化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校以美育育人、服務(wù)社會的功能，遼寧省實驗中學(xué)成功舉辦了《中國古代及近現(xiàn)代名家書畫精品展》，并配合展覽邀請到了魯迅美術(shù)學(xué)院教授馮朝輝老師，以《品味傳統(tǒng)中國畫的深度》為題開展文化講座與名作釋讀活動。

本次活動共包括兩項內(nèi)容，即展覽與講座。

其中展覽又分兩個部分，第一部分為“古代及近現(xiàn)代名家精品展”，期間展出了我國明代畫家林良的《鷹攫鷺兔》、朱朗的《西園雅集圖》，清代畫家八大山人的《蘭蕙圖》《古松圖》、吳歷的《溪邊春色》、沈銓的《百祿圖》，以及近代畫家吳昌碩、齊白石、黃賓虹、傅抱石等難得一見的真跡作品，共計25件，于遼寧省實驗中學(xué)九皋藝術(shù)館的三昧?xí)葸M行；第二部分為魯迅美術(shù)學(xué)院教授馮朝輝老師的個人繪畫作品，共計18件，于遼寧省實驗中學(xué)九皋藝術(shù)館的渲畫堂進行。

考慮到展品安全，本次展覽自2021年7月7日中午12：00開始，原計劃至當(dāng)日20：00結(jié)束，但迫于現(xiàn)場參觀者的熱情，展覽當(dāng)晚延至22：00方落幕。

據(jù)不完全統(tǒng)計，此次僅歷時近10個小時的校園展覽，共接待參觀者近千人次。除遼寧省實驗中學(xué)的老師、學(xué)生和九皋藝術(shù)館的學(xué)員外，更有諸多專程從沈陽各地，甚至是遼寧省內(nèi)各地驅(qū)車趕來的社會各界人士。其中，特別值得一提的是遼寧省實驗中學(xué)正在揮汗備戰(zhàn)高考的準(zhǔn)高三學(xué)子們，他們利用晚自習(xí)課間時間，自發(fā)地、成群結(jié)伴地、安安靜靜地來到九皋藝術(shù)館內(nèi)，面對著一幅幅優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)書畫經(jīng)典，常常是長久地駐足凝視，亦或同學(xué)間嘖嘖稱贊與竊竊私語，更有主動向現(xiàn)場正在為大家釋讀名畫的馮朝輝老師提問關(guān)于作品年代、使用材料、藝術(shù)風(fēng)格等問題，成為展場中一道特殊的風(fēng)景，那一時刻使人深深地感到，這群優(yōu)秀學(xué)子們的心中已埋下了熱愛中國傳統(tǒng)文化的種子。

本次活動講座于18：30分準(zhǔn)時開始，現(xiàn)場座無虛席。馮朝輝教授圍繞“品味中國畫的深度”指出，“學(xué)習(xí)中國畫從來就不是單純的技術(shù)問題，其折射出的是畫者背后的文化，同樣品味一幅中國畫的優(yōu)劣也不是看其表面形式的問題，而是要以觀者自身的文化去理解中國畫的深度”。沿此脈絡(luò)，馮朝輝教授以其自身的學(xué)養(yǎng)，從中國畫的美學(xué)特征——意境、格調(diào)、氣韻三個方面，對現(xiàn)場展出的中國古代及近現(xiàn)代名家書畫作品進行了較為全面的解讀，講座深入淺出，內(nèi)容豐富，使大家受益匪淺。

傳統(tǒng)中國畫講“畫品如人品”“欲學(xué)作畫先學(xué)做人”，這不僅是社會教育功能在藝術(shù)道德上的一種倡導(dǎo)，也是傳統(tǒng)中國畫作為美育的一種重要教育方式所具有的特殊功能。德國美學(xué)家弗里德里希·席勒（率先提出“美育”概念）就曾指出“要使感性的人成為理性的人，除了首先使他成為有審美的人，沒有其他途徑”“因為道德的人只能從審美的人發(fā)展而來，不能由自然狀態(tài)中產(chǎn)生”。

此次遼寧省實驗中學(xué)“品味傳統(tǒng)中國畫的深度”系列活動于建黨百年的成功舉辦，是遼寧省實驗中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以高屋建瓴的思維意識，繼于全省率先開辦“我與孩子共成長”家長課堂后的又一個成功之舉，其必將成為我省中等教育學(xué)校以美育育人，家校互通，以實際行動推動民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因傳承與表達新的實踐典范。