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又把段子當成“新聞”,媒體也該“長點心”

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又見段子成“新聞”。

近日,一則“女生一覺醒來相親對象已站床邊”的詞條沖上了熱搜,引發輿論廣泛關注。

該事件原本是一名博主拍的“大學生回村”系列視頻段子之一,調侃過年期間被父母逼相親現象。但有媒體賬號未經采訪核實,就直接把段子作為新聞發布,將其帶上熱搜。此后,博主將該視頻標注為“虛擬演繹,僅供娛樂”。多家媒體隨后發布話題#女生醒來相親對象站床邊系擺拍# ,再次沖上熱搜。


網絡截圖(目前首發媒體已刪除此前發文)

值得注意的是,近日,又有多家媒體轉發文章《大反轉!熱搜視頻是假的,確認系擺拍》,其中不僅錯將兩個類似事件混寫,還聲稱對“當事人” 進行所謂的“采訪”。細看則知,文章內容系拼貼混寫,就連配圖也明顯不是同一人。


網絡截圖(多家媒體轉發文章,其中將一則2024年2月的相親事件拼貼混寫)

這一事件持續發酵后,引發了不少人對媒體專業性的討論。面對擺拍段子類視頻內容,該如何盡到應盡的把關人責任,顯然也值得媒體人認真思考。

01

段子成“新聞”已不是新聞

說起來,段子成“新聞”現象已屢見不鮮。前不久也曾因上熱搜引發關注的“男 大學生花700元坐101小時硬座回家”,就是典型——博主@尋光 演繹了“放寒假坐101小時硬座回家,怎料坐到屁股失去知覺,做痔瘡手術花了5000多”的戲劇化情節,結果被媒體當新聞來報道。


網絡截圖

這類事件的傳播路徑通常是:

  • 博主劇情化演繹

“男大學生花700元坐101小時硬座回家”就是劇情類段子。博主@尋光 在視頻中極盡浮夸逗趣姿態,視頻上也不止一處標注了“虛構演繹,僅供娛樂”字樣。“女生一覺醒來相親對象已站床邊”同樣也是段子。翻看博主賬號,其日常視頻也多為搞笑段子。

  • 媒體當新聞來報

諸如此類的事件中,總有媒體賬號將段子搬運至各平臺,作為新聞來發布。

  • 更多媒體轉載

一家媒體“報道”過后,經常會有多家媒體賬號轉載,為其熱度“火上澆油”,將其推上熱搜。超離譜相親的“假新聞”,就得到了逾70家主流媒體或地方融媒賬號的轉載。

  • 出現所謂“反轉”

在引發輿論熱議、網友質疑后,或是有媒體出來核實真偽,或是當事人出來加以澄清,隨后有媒體爆出事件出現“反轉”,實為“假新聞”。

  • “反轉”消息擴散

更多媒體跟進,“反轉”消息隨之大面積傳播,讓事件持續發酵。通常會有媒體出來發表評論,批評擺拍現象。

在這樣的“傳訛-反轉”之間,公眾的注意力資源被消耗,媒體的公信力受到損害。一切顯得既荒誕又令人唏噓,怪不得網友時常調侃面對熱點新聞時不要急于發聲,應該先“讓新聞飛一會”。

02

背后是媒體失守失職

段子是段子,新聞是新聞,二者本該有著清晰邊界,為什么總有媒體把擺拍情節當新聞事實來報道?

原因不外乎幾點:

  • 媒體操作規范問題

很多專業媒體為了跟自媒體“競速”,會壓縮編審校流程,最終為了在短平快的節奏里完成新聞生產而犧牲操作規范的縝密性、完整性;有些新媒體運營部門與網絡編輯隊伍缺乏職業規范培訓,習慣了“有聞必錄”追熱點,卻缺少應有的“欲錄必核”意識,習慣了素材簡單整合,卻缺少基本的信息甄別能力。若是嚴格遵守該有的審校流程,像“女生一覺醒來相親對象已站床邊”這種擺拍演繹很難被當新聞來發布。

  • 媒體職業操守問題

無論是男大學生坐101小時硬座回家,還是女生“超離譜相親”,從常識角度看都漏洞百出。稍微查證,都很容易識別,發現它只是惡搞??煽傆行┎删幦藛T出于爭獨家、搶時效、追熱點、博關注等動機,在那些故事化情節虛構演繹跡象明顯的情況下,既不講新聞5W基本要素,也沒有信息溯源核實,更別提多方信源交叉印證,一鍵搬運成報道。

  • 媒體選題娛樂化問題

女生“超離譜相親”并沒有多少公共價值,滿足的更多的是獵奇心態與窺私心理。但不少媒體總是輕易回避那些真正有價值的社會民生話題,過多地將精力用在炮制“新黃色新聞”上,這本質上也是角色失守——對媒體來說,關注那些值得關注的內容,是職責所系、價值所在。

華中科技大學新聞學教授曹林曾總結過新聞業務能力退化的幾種典型癥狀,包括——

新聞寫作“野雞材料化”,沒有導語,沒有5W,通篇像段子、像廣告、像故事會、像公文材料,就是不像新聞;

新聞采訪“社交媒體化”,很多報道根本不出門,不用腳采訪,不去現場一線,全靠材料整合、素材新編;

選題“黃色新聞化”,雞毛蒜皮,平民隱私,家長里短,缺少對公共事務的關注等。

這些問題,不可不慮,值得新聞業界反思。

03

媒體該怎么避免下一起

約80年前,傳播學者庫爾特·盧因首次提出了“把關人”的概念,他認為,在信息傳播過程中,必然存在一些“把關人”,只有符合群體規范或“把關人”的價值標準的信息,才能最終進入傳播渠道。

在社會期許中,承擔著信息“把關人”角色的最重要主體正是媒體。這就要求,媒體應該盡到把關人責任、懷有信息真實性敏感,成為虛假信息的揭露者,而不是假新聞炮制者、謠言擴大器。

如今,很多網友調侃某些網紅“頭上長著攝像頭”,還有傳播學者總結出“真實、好玩、正好拍下來了”的新聞不可能三角,就是說有些網紅“拍”出的情況不符合常情常理常識。在此情形下,媒體更應對那些涉嫌擺拍的情況多留些心,而非盲目采信、片面采用。

結合“男大學生花700元坐101小時硬座回家”等案例看,擺拍之所以成為問題,核心也是因為媒體把它當作新聞事實,引入公共輿論。如果不是媒體,段子永遠是段子,不會變成新聞。

中國人民大學教授匡文波就認為,“擺拍新聞”的治理關鍵在于事實核查,其中應以新聞媒體為中心,推動構建多元主體合作的事實核查機制。聯合國教科文組織《新聞業、假新聞與誤導信息》手冊也指出,記者不能將核實消息來源所說的可疑言論的工作,交給社會上的事實核查機構。

對應的要求是,媒體必須做好幾點:

1.強化職業規范和新聞倫理

要提升新媒體運營部門與網絡編輯隊伍的職業素養,強化職業規范與新聞倫理,加強編輯部的內部管理。

這里面,提升媒體的自主性和專業性,堅持新聞生產的專業化流程,避免被自媒體的反向議程設置牽著鼻子走,尤為重要。不能因為是媒體的社交媒體賬號就“網漏吞舟”。缺少采訪、審校環節,直接挪用用戶生產內容,或缺少謹慎核驗流程,直接轉發和聚合已有信息,只會導致新聞真實性存疑、質量低下。 ?

2.建立跨界合作機制

可以與互聯網平臺、社交媒體和事實核查機構等建立合作機制。通過信息共享、技術支持和聯合行動,提高對虛假擺拍事件的識別和處理能力。

眼下,主流互聯網平臺已普遍跟進落實網信部門規定,建立起預警、分析、驗真、標記、辟謠、攔截、提示的全鏈條治理機制。對媒體而言,在報道前的信息真偽查驗環節,就該結合標注、辟謠等情況去評估,并通過多方合作鑒別機制去提升信息甄別能力。

3.提升社會責任意識

媒體追求的不能只是點擊率、播放量、關注數,更應是以傳遞真實、客觀、準確的新聞信息為目標;不能只是追腥逐臭獵奇,更應是提供公共價值、展現人文關懷。

在不加核實就將段子作為新聞事實來報后,有的媒體總是悄然刪稿了事、假裝無事發生,許多媒體也常?!盀橥兄M”,將反思箭頭只對準擺拍者。

這顯然不是媒體履行社會責任的應有之義。媒體要推動的是“良幣驅逐劣幣”的信息傳播生態,而不能“劣幣化”。就此看,對于把段子當新聞傳播的問題,媒體也該建立應有的問責機制和追責措施。

說到底,整治虛假擺拍問題,需要作者提升創作素養、平臺加強內容治理,更需要媒體守土盡責。把段子當新聞報的“荒誕劇”,不該再有了。

編輯|胡煒

校對|張彥君

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