從積木到數(shù)學(xué)建模

從“打鳥”新手到簽約攝影師

從認(rèn)同者、參與者到奉獻(xiàn)者

他用學(xué)術(shù)研究

助力優(yōu)化能源系統(tǒng)

用上萬次的快門

不斷提升技能的上限

用一步步踏實的行動

詮釋著鯉工仔

“無限進(jìn)步”的青春風(fēng)采

王晞羅，中共黨員，華南理工大學(xué)電力學(xué)院2021級電氣工程及其自動化卓越班本科生，獲評華南理工大學(xué)2023-2024學(xué)年度“十大三好學(xué)生標(biāo)兵”。連續(xù)三年綜合測評專業(yè)排名第一，連續(xù)三年獲評國家獎學(xué)金與校級三好學(xué)生。先后在5項國家級及以上賽事中獲獎，并獲得美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎與“亞太杯”數(shù)學(xué)建模競賽一等獎。

學(xué)業(yè)：始自一套電路積木玩具

在王晞羅的童年記憶里，父親作為 IT從業(yè)者每日與電路板為伴。有一次父親在更換電腦內(nèi)存條時，彩色的電路板映入王晞羅眼簾，那絢麗的色彩如同知識的火花，在他幼小的心田點燃了探索的火炬。

童年王晞羅與父母的合照

小學(xué)三年級時，母親送給他一套電路積木玩具。在拼裝的過程中，不同的搭接方式呈現(xiàn)出各異的色彩，這讓他想起了父親手里那塊彩色的電路板。一次次拼接，一次次電路亮起，就這樣，一顆科學(xué)的種子在他心里開始生根發(fā)芽，積木玩具成為了他探索科學(xué)奧秘的第一塊“敲門磚”。

高考后，帶著這份對科學(xué)的熱愛，王晞羅踏入了華南理工大學(xué)。初入大學(xué)，如同許多大一新生一樣，他也經(jīng)歷了一段“迷茫期”。好在學(xué)院舉辦的科研交流會和導(dǎo)師交流會如同燈塔，讓他找到了方向。學(xué)長學(xué)姐們分享的卓越成就，讓他心生向往；與李志剛老師的結(jié)識，則改變了他的大學(xué)軌跡。

導(dǎo)師交流會上，李志剛向他介紹了利用數(shù)據(jù)中心負(fù)荷的時空可轉(zhuǎn)移特性參與電網(wǎng)調(diào)節(jié)這一研究熱點，帶領(lǐng)他走進(jìn)了凸優(yōu)化的奇妙世界。凸優(yōu)化，這一在數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用的理論，成為了王晞羅學(xué)術(shù)征途上的“利刃”。他以此為起點，踏上了數(shù)學(xué)建模的探索之旅。

競賽獎狀

大三上學(xué)期，王晞羅首戰(zhàn)全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽。備賽階段，團(tuán)隊成員針對編程、繪圖及應(yīng)用數(shù)據(jù)處理軟件展開了高強(qiáng)度訓(xùn)練，“時間很趕”成為了他的主旋律。白天，除了上課，還要為體測做準(zhǔn)備；待到夜幕降臨，他便開啟“夜戰(zhàn)模式”，與隊友熱烈討論、精心建模、撰寫論文，幾度“不知東方之既白”。

那段時間的經(jīng)歷，讓王晞羅體會到，數(shù)模競賽不僅是建模能力的較量，還是時間管理能力的考驗，更是個人毅力和團(tuán)隊協(xié)作的切磋。帶著一股韌勁，王晞羅和隊友堅持到了最后，并成功斬獲省級一等獎。

首戰(zhàn)告捷后，王晞羅并未驕傲自滿，而是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，不斷復(fù)盤反思。在后續(xù)備賽中，他將時間管理與專業(yè)訓(xùn)練置于同等重要的地位，充分利用起每分每秒。班車通勤、午間休息，這些碎片化的時間，都被他用來學(xué)習(xí)、思考。憑借這份執(zhí)著與高效，他帶領(lǐng)團(tuán)隊又拿下了美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎與“亞太杯”數(shù)學(xué)建模競賽一等獎。

不僅是競賽，王晞羅在專業(yè)學(xué)習(xí)上也同樣精益求精——42 門課程取得滿績，連續(xù)三年綜合測評專業(yè)排名第一，即便是大四上學(xué)期在廣東省電力設(shè)計研究院實習(xí)，開啟“早七晚七”的忙碌生活時，他依然將課程學(xué)習(xí)、運動鍛煉及集體活動安排得井井有條。這些成績的背后，離不開他對“勤奮”二字的理解和篤行。

王晞羅在復(fù)習(xí)時的思維導(dǎo)圖

“缺乏戰(zhàn)略意識的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行，就算再勤奮也是偷懶，”王晞羅說，勤奮不僅體現(xiàn)在時間的投入上，更要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新。比如，他采用兩套筆記整理邏輯：對于關(guān)鍵性的公式與概念性內(nèi)容，他將自己的感悟心得批注在一旁，方便理解；對于大量瑣碎的記背內(nèi)容，則使用思維導(dǎo)圖軟件進(jìn)行架構(gòu)整理與分類總結(jié)。在大二的一門電力電子課程中，期末考試和課程設(shè)計帶來了雙重壓力，他則通過捋順教材邏輯，清晰把握知識框架，最終在課程設(shè)計與考試中均取得優(yōu)異成績。

“無限進(jìn)步”是王晞羅的座右銘。他希望以扎實的知識不斷武裝自己，未來能為國家能源系統(tǒng)的優(yōu)化貢獻(xiàn)自己的力量。

集體：讓社恐的他汲取無限力量

獨行快，但眾行才會遠(yuǎn)。經(jīng)常接觸王晞羅的老師同學(xué)，都會感覺到他始終將集體利益放在首位。他喜歡為同學(xué)們服務(wù)，是電力學(xué)院學(xué)生會主席團(tuán)成員，擔(dān)任本科電氣卓越黨支部副書記，還加入了學(xué)院辯論隊擔(dān)任領(lǐng)隊。

王晞羅進(jìn)行學(xué)生會換屆工作匯報

大四的寒假，王晞羅曾經(jīng)歷了一個難忘的不眠之夜。那一天是美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽論文的提交日，又恰逢省優(yōu)秀共青團(tuán)員、團(tuán)干部申報材料收集的最后階段，他作為學(xué)院學(xué)生會主席團(tuán)成員需要對這些材料進(jìn)行審核。面對時間上的沖突，王晞羅沒有選擇將任務(wù)推給別人，而是獨自承擔(dān)起兩項工作。

那一晚，他先是與競賽隊友一起，努力完善競賽論文直至凌晨提交，確保了前期工作的充分展現(xiàn)。論文提交后，隊友們得以休息，而王晞羅又開啟“下半場”，審核材料直到天亮。他說，按時、按質(zhì)、按量地完成工作，這是自己義不容辭的責(zé)任。

王晞羅參與組織策劃的學(xué)院年度競賽動員會

“競賽動員會”是電力學(xué)院的一項傳統(tǒng)活動，以往通常安排在每學(xué)年下學(xué)期。但是為了及早幫助新生獲取競賽信息，讓新生走出“迷茫期”，王晞羅和學(xué)生會的伙伴們商量決定，將動員會提前至10月。這場精心籌備的動員會，不僅為新生們提供了寶貴的信息資源，更在學(xué)院不同年級之間搭建起交流平臺，幫助大一新生迅速融入了學(xué)院的大集體。

新生辯論賽決賽（右一為王晞羅）

數(shù)月前，在十大三好學(xué)生標(biāo)兵評選的舞臺上，聚光燈下，王晞羅向大家講述自己的故事。那時誰又會想到，這個自信的男孩，以前在當(dāng)眾發(fā)言時，常常緊張到發(fā)抖。說起自己的這一進(jìn)步，王晞羅歸功于學(xué)院辯論隊的鍛煉，以及參加團(tuán)學(xué)活動、融入集體給他帶來的力量。

大學(xué)的第一場辯論賽，輪到王晞羅發(fā)言。他原本想說“請問您方辯題……”，結(jié)果一開口，內(nèi)心就習(xí)慣性恐慌，說成了“請問您女士這方辯題……”后來，在老師的指導(dǎo)下，他有針對性地大量練習(xí)，克服緊張心理。比如上場前，他會想象臺下坐滿人的場景，預(yù)先練習(xí)，調(diào)動情緒。后來，他在學(xué)院辯論賽中連續(xù)三場榮獲“最佳辯手”，并帶領(lǐng)隊伍奪冠，當(dāng)上了隊長，坐在了辯論評委席，甚至擔(dān)任了迎新晚會、新生交流會、開學(xué)典禮的主持。

剛擔(dān)任學(xué)生會主席時，王晞羅十分焦慮，他害怕自己不熟悉各部門的工作，導(dǎo)致工作安排不周全。后來，他漸漸體會到：集體工作與單打獨斗不同，需要信任集體成員，要調(diào)動大家為做好一件事，積極向上共同努力。大三下學(xué)期時，王晞羅整理材料，即便已經(jīng)深夜12點多，隊友也依然在線上與他一起解決問題。任務(wù)完成后，看到對方發(fā)來的“晞羅辛苦，早點休息”，他強(qiáng)烈感受到了集體的價值，那是任何一個強(qiáng)大的個人都無法替代的。

組織羽毛球賽

從傳承“四級模擬考”，到組織“競賽動員會”、協(xié)助承辦高校電氣電子工程創(chuàng)新大賽，再到參與羽毛球賽、準(zhǔn)備“十大提案”、參加“青馬工程”，王晞羅始終在實踐中踐行集體主義。“集體”二字19畫，他用行動書寫得筆筆用心，字字真情。

愛好：從“小白”到簽約攝影師

王晞羅的微信頭像，是一對他在學(xué)校博學(xué)樓前拍攝的紅耳鵯。生活里的王晞羅對攝影滿懷熱愛，尤其鐘情于“打鳥”——抓拍鳥類。

王晞羅微信頭像

提及這一愛好，他與談?wù)搶W(xué)術(shù)專業(yè)時的“勤奮論”一樣，一套獨特的“打鳥方法論”信手拈來：一是要清晰，精準(zhǔn)“捕捉”瞬間，快門速度要快；二是要神韻，鳥眼中的高光是展現(xiàn)靈性的關(guān)鍵；三是要角度，鳥喙在側(cè)面往往最出片。

最初，王晞羅的“打鳥”裝備極為簡單，一臺佳能200d2代相機(jī)，搭配一支上世紀(jì)90年代初發(fā)售的75-300長焦鏡頭。這鏡頭在二手市場上已輾轉(zhuǎn)多次，剛上市時最大的賣點自動對焦功能都已損壞，只能手動擰，王晞羅笑著回憶道。然而，就是這看似“簡陋”的器材，卻產(chǎn)出了他最珍愛的作品——一張在深圳洪湖公園拍攝的翠鳥照。

洪湖公園翠鳥

照片中，翠鳥的橘色羽毛與背后的碧綠植物相互映襯，宛如大自然的鬼斧神工。《左傳》有云“良禽擇木而棲”，羽翼豐滿的翠鳥穩(wěn)穩(wěn)棲于枝頭，仿佛在訴說著獨屬于自己的故事，這般獨特意境，正是王晞羅鐘情此照的原因。

“技術(shù)和器材一樣重要”，攝影新手王晞羅在B站觀看教學(xué)視頻自學(xué)，利用課程表中的零碎時間出門實踐，帶著“多走一走，拍著拍著就上手了”的信念，不斷進(jìn)步。

王晞羅為專業(yè)平臺供稿

每個行者都盼著有人指引，起步可以靠自學(xué)，但集體的智慧才是進(jìn)步的關(guān)鍵。王晞羅開始和其他的攝影愛好者互相交流，并把作品投到專業(yè)視覺平臺，從平臺反饋的未收錄原因中汲取經(jīng)驗。如今，他已向兩家大型平臺累計投稿671張，入庫211張，其中86張“打鳥”作品，并已正式成為其簽約攝影師和供稿人。

王晞羅所攝鳥類作品

“打鳥”之路，恰似成長的每一步。為拍攝翠鳥，王晞羅跨越深圳3個區(qū)，奔波20公里，在洪湖公園蹲守一下午，才成功定格小鳥的精彩瞬間。這次經(jīng)歷讓他深深領(lǐng)悟到實踐與堅持的力量。如今，王晞羅想將這份力量傳遞給學(xué)弟學(xué)妹：“無論未來選擇何種方向，關(guān)鍵在于勇敢邁出第一步。再把長遠(yuǎn)的目標(biāo)，細(xì)化為一個個具體行動，堅持不懈，方能收獲理想結(jié)果。”從攝影小白到專業(yè)平臺供稿人，他的成長之路，正是對這番話的生動詮釋。

勤學(xué)篤志，用成果點亮前行明燈

重任在肩，用實踐領(lǐng)航青春夢想

影繪良禽，用相機(jī)探索大千世界

王晞羅就像他喜歡的翠鳥

以學(xué)業(yè)研究為左翼

以青春責(zé)任為右翼

配上業(yè)余愛好的艷麗羽毛

在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔

奔赴向更寬廣的未來

華南理工大學(xué)　學(xué)生記者團(tuán)

信息來源：學(xué)生工作部（處）

采訪&文：張賽 趙希雅

圖：受訪者提供

微信編輯：鮑恩

初審：鮑恩

二審：盧慶雷

終審：鄒浩

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