創(chuàng)作聲明:本文為虛構(gòu)創(chuàng)作,地名人名虛構(gòu),請勿與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)
本文所用素材源于互聯(lián)網(wǎng),部分圖片非真實(shí)圖像,僅用于敘事呈現(xiàn),請知悉創(chuàng)作
“你不配。”
“我求你了!看在曾經(jīng)的情分上,幫幫我吧!”婉秋的聲音讓我停住腳步。
“情分?”我冷笑,“當(dāng)年你爸媽讓你跟我離婚,你眼睛都不眨一下就簽了字。現(xiàn)在你們?nèi)叶紒砬笪遥阌X得我該幫嗎?”
“我錯(cuò)了...真的錯(cuò)了...”她又哭又喊。
我頭也不回地繼續(xù)走,心里卻翻涌起一股從未有過的快感...
01
那年我和林婉秋剛結(jié)婚三年。
我們都是普通的高中老師,在同一所學(xué)校教書。我教歷史,她教語文。
認(rèn)識的時(shí)候,我們還在師范大學(xué)。她是校園里的才女,我是默默無聞的普通學(xué)生。大學(xué)四年,我追了她三年半,到畢業(yè)前夕才終于打動她的心。
婉秋很漂亮,性格也好,家境比我好很多。她父母都是本地教育界的名人,父親林國忠是教育局退休干部,母親張玉華曾是示范高中的校領(lǐng)導(dǎo)。
我家里就普通多了。父母都是工廠工人,老家在鄉(xiāng)下。我能考上師范大學(xué),全靠自己拼命學(xué)習(xí)。
結(jié)婚后,我們租了一套小兩居,離學(xué)校不遠(yuǎn)。生活簡單,但很幸福。每天早上一起去學(xué)校,下午一起回家。晚上批改作業(yè),周末去公園散步。
“咱們什么時(shí)候要個(gè)孩子啊?”有一天晚上,我突然問她。
婉秋正在批改學(xué)生的作文,頭也不抬:“再等等吧,我想先把事業(yè)發(fā)展起來。”
“發(fā)展事業(yè)?”我笑了,“咱們都是老師,能有什么發(fā)展?一輩子教書育人就很好啊。”
婉秋放下筆,看著我:“志強(qiáng),我不想一輩子只當(dāng)個(gè)普通老師。我爸媽對我期望很高,我也想有所成就。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,沒再說什么。婉秋的上進(jìn)心我是知道的,也是我欣賞她的地方之一。
只是我沒想到,這種上進(jìn)心,最后會把我們推向婚姻的懸崖。
婚后第二年,學(xué)校分班級。
我被分到了高二(七)班,是個(gè)普通班,學(xué)生成績中等偏下。
婉秋被分到高二(一)班,是重點(diǎn)班,都是尖子生。
這一分班,似乎也決定了我們未來的走向。
我對教育有自己的理念。我覺得每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),不能只看成績。我經(jīng)常利用課余時(shí)間和學(xué)生聊天,了解他們的興趣愛好,針對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。
我的歷史課很受學(xué)生歡迎,但班級的整體成績并不突出。
婉秋則不同。她嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱,注重考試技巧,她的班級在每次月考中都是第一名。
她父母經(jīng)常來學(xué)校看她,每次見到我都會意味深長地說:“志強(qiáng)啊,你這教學(xué)方法要改改,不然將來評職稱不好評啊。”
我總是笑笑:“爸,媽,我覺得教育不只是為了考試。”
林國忠會皺眉:“這種想法太理想化了。在中國,沒有好成績,孩子能有什么出路?”
婉秋在一旁不說話,但我能感覺到她其實(shí)認(rèn)同父母的觀點(diǎn)。
慢慢地,我們之間有了一道看不見的鴻溝。
02
第三年,學(xué)校要選拔副校長。
婉秋被推薦為候選人之一。
她很激動,連續(xù)幾天晚上都睡不好。“志強(qiáng),你說我有希望嗎?”
我真心為她高興:“當(dāng)然有希望,你各方面都很優(yōu)秀。”
接下來的一個(gè)月,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對候選人的考察期。
婉秋的父母幾乎天天出現(xiàn)在學(xué)校。林國忠以前在教育局工作,認(rèn)識很多領(lǐng)導(dǎo)。他帶著婉秋去拜訪各種“關(guān)系”,張玉華則負(fù)責(zé)打點(diǎn)后勤,準(zhǔn)備各種宴請。
有一天晚上,我下班回家晚了一點(diǎn)。剛到家門口,就聽到里面?zhèn)鱽砑ち业挠懻撀暋?/p>
“婉秋,你必須和志強(qiáng)談?wù)劇K欠N教學(xué)方式會影響你的前途!”是林國忠的聲音。
“是啊,女兒。你看看他帶的班,成績一直上不去。校長都對他有意見了。如果你當(dāng)了校領(lǐng)導(dǎo),丈夫卻是這樣,多不合適。”張玉華也說。
我站在門外,心一點(diǎn)點(diǎn)冷下來。
推開門,三個(gè)人都愣住了。
“爸,媽,你們怎么來了?”我假裝什么都沒聽到。
林國忠干咳一聲:“來看看女兒,順便給你們帶點(diǎn)水果。”
那晚上,婉秋睡得很晚。我知道她在想什么,但沒有點(diǎn)破。
從那天起,婉秋開始疏遠(yuǎn)我。她早出晚歸,經(jīng)常和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起吃飯,回家后也很少和我交流。
我們的關(guān)系,像一根繃緊的弦,隨時(shí)可能斷裂。
三個(gè)月后,結(jié)果公布。
婉秋成功當(dāng)選為副校長,分管教學(xué)工作。
她父母為她舉辦了一個(gè)盛大的慶功宴,請了很多教育界的人物。我作為丈夫,理所當(dāng)然地出席了。
宴會上,林國忠喝得臉紅耳赤,到處向人介紹:“這是我女兒,新任校領(lǐng)導(dǎo),才三十歲啊!”
有人問:“女婿是做什么的?”
林國忠的表情一下子變得尷尬:“哦,他也是老師,教歷史的。”
張玉華趕緊岔開話題:“來來來,大家喝酒!”
我默默坐在角落里,喝著悶酒。
婉秋幾乎沒和我說一句話,全程陪著各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
宴會結(jié)束后,我們回到家。
“恭喜你,校領(lǐng)導(dǎo)。”我有點(diǎn)苦澀地說。
婉秋看了我一眼:“謝謝。”
“你父母對我很失望啊。”我忍不住說。
“他們只是希望我能有更好的發(fā)展。”婉秋回答。
“那你呢?你也對我失望嗎?”
婉秋沉默了一會兒:“志強(qiáng),我們能不能談?wù)劊俊?/p>
“談什么?”
“我覺得...我們可能不太合適了。”
我猛地抬頭看她:“你想離婚?”
“不是我想...但是...”
“是你父母要你這么做的?”
婉秋沒有否認(rèn):“他們確實(shí)提了這個(gè)建議。他們覺得我們的教育理念不同,將來會有更多的沖突。而且...現(xiàn)在我當(dāng)了校領(lǐng)導(dǎo),如果丈夫一直是個(gè)普通老師,確實(shí)不太...”
“不太什么?不太體面?不配你的身份?”我的聲音提高了。
“你別這么說...”婉秋的眼睛紅了,“我只是覺得,我們真的越來越不合適了。你甘心平凡,我卻想有所成就。”
“原來在你眼里,我只是個(gè)甘心平凡的人。”我苦笑。
“我不是這個(gè)意思...”
“不用解釋了。”我站起來,“既然你父母認(rèn)為我配不上你,你自己也這么覺得,那就離婚吧。”
一個(gè)月后,我們辦完了離婚手續(xù)。
婉秋搬回了父母家。我仍住在原來的小兩居里,每天面對空蕩蕩的房子,心里像缺了一塊。
03
離婚后,學(xué)校也有了變化。
新學(xué)期,我被調(diào)到了高三(九)班,是全校公認(rèn)的“差班”,學(xué)生大多叛逆不服管。
這是婉秋作為分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)作出的決定。
我沒有抱怨,反而把全部精力投入到教學(xué)中。
高三(九)班的學(xué)生雖然成績差,但并不笨。他們只是缺乏學(xué)習(xí)的動力和正確的方法。
我決定改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式。
我開始用講故事的方式教歷史,把枯燥的歷史事件變成生動的故事。我組織學(xué)生做情景劇,重現(xiàn)歷史場景。我還創(chuàng)建了一個(gè)班級小論壇,讓學(xué)生自由討論歷史問題。
慢慢地,學(xué)生們開始喜歡上我的課。他們的歷史成績也有了明顯提高。
有一天,一個(gè)學(xué)生跟我說:“陳老師,您的課講得真好。能不能錄下來?這樣我們復(fù)習(xí)的時(shí)候也能看。”
這句話給了我靈感。
我開始用手機(jī)錄制教學(xué)視頻,上傳到網(wǎng)上,供學(xué)生復(fù)習(xí)。沒想到,這些視頻不僅受到我班學(xué)生的歡迎,還吸引了其他班甚至其他學(xué)校的學(xué)生。
一年后,我的教學(xué)視頻在網(wǎng)上小有名氣。我的班級也在高考中取得了令人驚訝的好成績——?dú)v史平均分排名全校第三。
婉秋聽說后,專門找到我:“恭喜你,高九班的成績很不錯(cuò)。”
我禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭:“謝謝。”
“我其實(shí)一直相信你的能力...”她欲言又止。
“謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。”我故意強(qiáng)調(diào)“校領(lǐng)導(dǎo)”三個(gè)字,然后轉(zhuǎn)身離開。
看到她失落的表情,我心里沒有一絲波動。那個(gè)愛她的陳志強(qiáng),早已在離婚那天死去了。
我的教學(xué)視頻越來越受歡迎。
有一天,一位投資人聯(lián)系我,希望和我合作創(chuàng)辦一個(gè)在線教育平臺。
我猶豫了一段時(shí)間,最終決定辭去教師工作,全身心投入教育創(chuàng)業(yè)。
“志強(qiáng)教育”平臺正式上線,我把多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法系統(tǒng)地整理出來,開發(fā)了一套獨(dú)特的歷史教學(xué)課程。
我還邀請了一些志同道合的老師加入,擴(kuò)展到其他學(xué)科。
平臺上線三個(gè)月,用戶突破十萬。一年后,用戶數(shù)量達(dá)到百萬級別。
我從一個(gè)普通老師,變成了知名的教育企業(yè)家。
三年過去,“志強(qiáng)教育”已經(jīng)成為行業(yè)龍頭,我也成了全國知名的教育專家,經(jīng)常受邀參加各種教育論壇和電視節(jié)目。
而這期間,我再沒見過婉秋和她的父母。
據(jù)說,婉秋在學(xué)校干得不錯(cuò),已經(jīng)成為校長的得力助手。林國忠和張玉華也經(jīng)常在親友面前炫耀女兒的成就,只是不再提起那個(gè)曾經(jīng)的女婿。
我以為,我們的生活軌跡將永遠(yuǎn)不會再交叉。
直到那一天的意外重逢。
04
重逢之前,我并不知道婉秋家里發(fā)生了巨大的變故。
教育局新一輪改革,決定合并部分學(xué)校,優(yōu)化資源配置。
婉秋所在的學(xué)校被并入另一所更大的學(xué)校。新校長上任,對原有的管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了大幅調(diào)整。
婉秋作為原校領(lǐng)導(dǎo),被降職回歸普通教師崗位。
更糟糕的是,她父親林國忠被卷入一起教育系統(tǒng)的腐敗案件。雖然最終因證據(jù)不足沒有被起訴,但名譽(yù)掃地,被迫提前退休,失去了在教育界的影響力。
接二連三的打擊讓林家陷入困境。最后一擊是張玉華被診斷出患有惡性腫瘤,需要大筆醫(yī)藥費(fèi)。
一個(gè)曾經(jīng)風(fēng)光的家庭,在短短半年內(nèi)跌入谷底。
而此時(shí)的我,正在事業(yè)的巔峰。
這就是命運(yùn)的諷刺。當(dāng)年他們看不上的平凡女婿,如今已是他們可望而不可即的成功人士。
那是一場全國性的教育峰會,地點(diǎn)在北京最豪華的會展中心。
我作為主講嘉賓,分享“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的創(chuàng)新模式。臺下坐著全國各地的教育工作者和學(xué)校代表。
演講結(jié)束后,我被一群人圍住,有人要簽名,有人要合影,還有人想談合作。
就在這時(shí),我注意到人群邊緣站著一個(gè)戴口罩的女人,一直盯著我看。
人群散去后,那個(gè)女人走了過來。
“陳總,您好,我是南方第三中學(xué)的代表,想和您談?wù)労献鞯氖隆!彼穆曇粲行┦煜ぁ?/p>
“南三中?好學(xué)校。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,“但我們公司已經(jīng)有合作伙伴了。”
“請您再考慮一下,這對我們學(xué)校很重要。”她的聲音急切起來。
我抬頭看她:“能否摘下口罩?我喜歡看著合作伙伴的臉交談。”
她遲疑了一下,慢慢摘下口罩。
是林婉秋。
五年未見,她憔悴了許多。眼角有了皺紋,臉色也不如從前紅潤。但我還是一眼認(rèn)出了她。
“婉秋?”我驚訝地叫出她的名字。
她勉強(qiáng)笑了笑:“好久不見,志強(qiáng)。”
“你現(xiàn)在是南三中的代表?”
“是的...我現(xiàn)在在那里教語文。”她低下頭。
我明白了。她已經(jīng)不是校領(lǐng)導(dǎo)了。
“聽說你現(xiàn)在很成功。”她說,“我為你感到高興。”
我沒有回應(yīng)她的客套話:“有什么事嗎?”
“我想談?wù)労献鞯氖隆N覀儗W(xué)校希望能引進(jìn)'志強(qiáng)教育'的課程。”
“為什么是你來談?校長呢?”
婉秋咬了咬嘴唇:“校長很忙...他讓我來和你談,因?yàn)?..因?yàn)槲覀冋J(rèn)識。”
我冷笑一聲:“因?yàn)槲覀冋J(rèn)識?你確定校長知道我們的關(guān)系嗎?”
婉秋的臉色變了:“志強(qiáng),我知道你對我有怨恨,但這是公事。”
“公事?”我諷刺地重復(fù),“當(dāng)年你們一家人逼我離婚的時(shí)候,可沒想過什么公事私事。”
“那是我的錯(cuò)...我爸媽的錯(cuò)...”她的聲音哽咽了,“但現(xiàn)在不一樣了...”
“哪里不一樣了?”
“我...我現(xiàn)在知道錯(cuò)了。”她的眼淚流下來,“我不該聽我爸媽的...不該那么勢利...”
我看著她,沒有一絲動容:“所以呢?你覺得說一句'我錯(cuò)了',我就該原諒你,幫你?”
可就在下一刻,婉秋突然跪了下來...