5月11日至13日，江蘇省對口支援新疆克州前方指揮部創(chuàng)新開展首屆“江蘇名家進克州”文化交流活動，邀請江蘇省作家協(xié)會副主席祁智、中國書法家協(xié)會理事劉燦銘、江蘇省特級教師王九紅三位文化名家走進克州，通過文學(xué)、書法、數(shù)學(xué)等多元形式，為克州各族群眾帶來精彩的文化浸潤，在少年兒童心中播撒中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子。

江蘇省作家協(xié)會副主席祁智先后走進克州州委黨校、克州實驗小學(xué)、克州第三小學(xué)、克州實驗中學(xué)、克州第三小學(xué)，以閱讀、作文為主題，為克州干部群眾和師生開啟了一場別開生面的文學(xué)之旅。祁智以其深厚的文學(xué)造詣和生動的講述方式，將文學(xué)創(chuàng)作的魅力與奧秘娓娓道來，為在場聽眾點亮了心靈的明燈。講座現(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲不斷。

在克州實驗小學(xué)，五年級學(xué)生夏熱法·肖開提江為祁智佩戴紅領(lǐng)巾后興奮地說：“今天給祁智老師戴了紅領(lǐng)巾，特別激動！聽他講寫作文的小竅門，感覺語文學(xué)習(xí)一下子變得超級有趣，以后我也要用這些方法，把作文寫得像《芝麻開門》一樣精彩！”二年級語文教師陳得霞表示：“祁智老師以《村居》為例，將文本細讀與閱讀邏輯深度融合，特別是‘讀中找線索、寫中仿技巧’的教學(xué)方法，為語文教學(xué)提供了新思路。”

這是祁智第三次踏上克州的土地開展文化交流活動。自去年“祁智工作室”在克州實驗小學(xué)揭牌，他親眼見證了這片邊疆熱土上教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展：“不僅僅是智慧圖書館等硬件設(shè)施的日新月異，更讓人欣喜的是孩子們精神面貌的深刻變化，他們的眼神更加明亮有神，言談舉止更加自信大方，展現(xiàn)出令人欣慰的成長氣象。”

中國書法家協(xié)會理事、江蘇省人民政府參事、江蘇省書法家協(xié)會副主席劉燦銘走進克州，通過名家講座、創(chuàng)作研討、互動交流等形式，搭建起兩地文化藝術(shù)交流的新平臺。

在克州實驗中學(xué)書法社團，劉燦銘為七年級學(xué)生帶來了一堂生動的書法啟蒙課。他從中國書法發(fā)展史講起，結(jié)合《蘭亭序》《多寶塔碑》等經(jīng)典碑帖，深入淺出地講解了書法藝術(shù)的精髓。在實踐環(huán)節(jié)，劉燦銘現(xiàn)場揮毫示范，手把手指導(dǎo)學(xué)生執(zhí)筆運腕，細致糾正書寫姿勢。“原來毛筆要這樣握才能寫出力道！”學(xué)生們興奮地說。活動結(jié)束時，劉燦銘將精心創(chuàng)作的書法作品贈予學(xué)校，勉勵同學(xué)們在翰墨飄香中感受中華文化魅力。

在克州美術(shù)館，劉燦銘以“取法乎上、守正創(chuàng)新、藝文兼?zhèn)洹睘橹黝}，通過對比分析歷代名帖，系統(tǒng)闡釋了書法藝術(shù)的美學(xué)規(guī)律。活動現(xiàn)場墨香四溢，20余位當?shù)貢液蛺酆谜呒磁d創(chuàng)作。劉燦銘對每幅作品都進行了專業(yè)點評，從筆法運用到章法布局給予細致指導(dǎo)。克州書法家協(xié)會會員劉盼表示：“劉教授‘方勁中求靈動’的指點，讓我對漢隸的理解有了質(zhì)的飛躍。”

值得一提的是，書法教育在克州已結(jié)出碩果。克州第三中學(xué)2024年開設(shè)書法特色班以來，培養(yǎng)了607名藝術(shù)特長生。“克州書法家的藝術(shù)造詣與時代審美同步，各族學(xué)生對中國書法的熱愛尤其令人感動。這充分證明中華文化在邊疆地區(qū)的傳承卓有成效。”作為工科出身的書法家，劉燦銘特別強調(diào)興趣的重要性：“正是對書法的熱愛，讓我從工科生轉(zhuǎn)型為書法工作者。希望克州的孩子們保持這份熱忱，成為傳統(tǒng)文化的傳承者。”

江蘇省特級教師、正高級教師王九紅先后走進克州第二中學(xué)、克州實驗小學(xué)和克州第三小學(xué)，通過示范課、專題講座等形式，為邊疆師生帶來先進的教學(xué)理念和方法。

在克州第二中學(xué)，王九紅以“知識本質(zhì)與數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為主題開展講座，系統(tǒng)講解了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)“三會”——會用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界、用數(shù)學(xué)的思維思考世界、用數(shù)學(xué)的語言表達世界。高三（12）班學(xué)生阿迪娜·卡德爾江表示：“王老師的講座讓我醍醐灌頂，明白了知識遷移和思維拓展的重要性，這對我的高考復(fù)習(xí)策略有很大啟發(fā)。”

在小學(xué)教學(xué)現(xiàn)場，王九紅通過生動有趣的課例展示，引導(dǎo)學(xué)生思考“為什么要學(xué)數(shù)學(xué)”“學(xué)什么數(shù)學(xué)內(nèi)容”和“如何學(xué)好數(shù)學(xué)”三大問題。克州第三小學(xué)六年級（3）班學(xué)生祖力亞爾·阿布拉江說：“原來數(shù)學(xué)可以這么有趣！王老師教我們用數(shù)學(xué)思維解決生活問題，讓我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿期待。”

面向教師群體，王九紅作了《從知識教學(xué)邁向素養(yǎng)發(fā)展》的專題報告，提出“頂天立地”的教育理念和“接化發(fā)”（接得住、能化解、善啟發(fā)）的教學(xué)策略，強調(diào)因材施教的重要性。克州第二中學(xué)高級教師劉豐彩表示：“王老師的理論既有高度又接地氣，為我們指明了核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)改革方向。”

克州黨委宣傳部副部長、江蘇援克前指宣傳組組長朱磊表示：“本次首屆‘江蘇名家進克州’活動是蘇克兩地文化交流的創(chuàng)新之舉。我們希望通過邀請江蘇文化名家與克州各族群眾面對面交流，讓大家零距離感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力。”朱磊介紹，此次活動重點面向少年兒童，旨在用文化之美滋養(yǎng)少年兒童心靈，切實增強“五個認同”。

“少年兒童是祖國的未來，加強未成年人中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育具有特殊重要意義。”朱磊表示，“我們將以此次活動為契機，持續(xù)創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，為培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人貢獻力量。”

據(jù)悉，江蘇省對口支援新疆克州前方指揮部將持續(xù)深化“江蘇名家進克州”文化交流活動，總結(jié)首屆經(jīng)驗，未來計劃邀請更多領(lǐng)域的江蘇文化名家走進克州，讓文化潤疆“十二項工程”在邊疆地區(qū)結(jié)出更多碩果。

通訊員 高萌 朱鑫 現(xiàn)代快報/現(xiàn)代+記者 馬壯壯

（通訊員供圖）