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1、閱讀名著材料，完成練習。（11分）

人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”

（1）這段激動人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字，出自蘇聯作家____________________的小說《_____________________》，這是書中主人公_______________對生命的詮釋。（3分）

（2）在主人公身上凝聚著那個時代最美好的精神品質：_______________的精神、_________的意志和__________的高貴品質。（3分）

（3）這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是：_____________________________________。（2分）

（4）請自選角度寫一段話介紹保爾。要求結合名著中的故事情節，最少使用一個成語。（3分）

1、（11分）

（1）（3分）尼古拉·奧斯特洛夫斯基 鋼鐵是怎樣煉成的 保爾·柯察金

（2）（3分）為理想而獻身 鋼鐵般 頑強奮斗

（3）（2分）人到底應該怎樣度過自己的一生

（4）（3分）示例：保爾是一個意志堅定的人，他把自己的一生都獻給了革命事業，在身體殘疾、雙目失明的情況下也決不碌碌無為，而是以文學作為武器繼續戰斗，在病床上撰寫著作——《暴風雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋了生命的意義。

2、名著知識。（6分）

（1）填空題。

保爾上學時，教他《圣經》的神甫是_________，后來因為往神甫的發面里撒煙灰事件，保爾被神父趕出了學校。保爾在發電廠工作時結識了紅軍撤退時留下的老水手_________，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。保爾最愛讀英國小說_________，敬佩主人公的斗爭精神。（3分）

（2）談談你對《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的理解。(3分)

2、（6分）

（1）（3分）瓦西里 朱赫來 《牛虻》

（2）（3分）示例：“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征，向人們講述了主人公在革命戰爭中接受艱苦考驗，最終成長為成熟革命者的蛻變歷程，寓意革命黨人的信仰永不磨滅，革命者的意志如鋼鐵般堅強。保爾身上體現出他敢于挑戰命運，自強不息、奮發向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態度及明確的人生目標都是我們學習的榜樣。

3、請運用所積累的知識，完成下列各題。（7分）

“你怎么像個木頭人，站著不動彈？”

黑眼睛的孩子壓住心頭的仇恨，看著神甫，悶聲悶氣地回答：“我沒有口袋。”他用手摸了摸縫死了的袋口。

“哼，沒有口袋！你以為這么一來，我就不知道是誰干的壞事，把發面糟蹋了嗎？你以為這回你還能在學校待下去嗎？沒那么便宜，小寶貝。上回是你媽求情，才把你留下的，這回可不行了。你給我滾出去！”他使勁揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，隨手關上了門。

眼淚哽住了保爾的喉嚨。

（1）下列短語的結構類型與“推到走廊上”相同的一項是（ ）（2分）

A.跑了九圈 B.生活悠閑 C.下定決心 D.心安理得

（2）請把下面的句子改為被動句。（2分）

眼淚哽住了保爾的喉嚨。

（3）上述文段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，結合整本書回答：保爾被趕出學校后去做了什么？（3分）

3、（7分）

（1）（2分）A

（2）（2分）保爾的喉嚨被眼淚哽往了。

（3）（3分）被神甫趕出學校之后，母親讓保爾到車站的食堂打工貼補家用，被老板打發到洗刷間，負責燒茶爐，擦刀叉和倒臟水。

4、請運用所積累的知識，完成下列各題。（7分）

保爾又問那女子：“您呢，女公民，您也拒絕干活嗎？”但是，霎時間他愣住了，因為站在他面前的竟是她。

她好不容易才認出這個衣衫檻褸的人就是保爾。保爾身上穿著又破又舊的短褂，腳上穿著兩只稀奇古怪的鞋子，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久沒洗了。只有他那雙眼睛，還跟從前一樣炯炯有神。就是這個像叫花子一樣的衣衫襤樓的人，不久以前還是她所愛的！世事變化得多么快啊！

（1）“衣衫襤樓”在句子中的意思是：___________________________。（1分）

（2）請把下面的句子改為反問句。（2分）

世事變化得多么快啊！

（3）以上文段選自《____________________》，站在保爾面前的女子是__________。（2分）

（4）請結合原著回答：①什么工作使保爾如此“衣衫襤樓”？②陰冷潮濕的工作環境使他染上了什么疾病？（2分）

4、（7分）