匠心筑夢傳薪火

沃土深耕育芳華

華師第七屆“我最喜愛的導師”

暨第四屆研究生“四好”導學團隊

獲獎名單揭曉

讓我們一同領略老師們的風采

根據2025年《關于開展華南師范大學第七屆“我最喜愛的導師”暨第四屆研究生“四好”導學團隊評選活動的通知》要求，華師評選出“我最喜愛的導師”15人、研究生“四好”導學團隊15個。本次評選活動充分彰顯了華師導師與導學團隊深厚的學術積淀與蓬勃的團隊活力，為全體教師與研究生在學術鉆研、師德修養、協同創新方面樹立了榜樣標桿，激勵華師師生在今后的教學生涯與學術道路上勇攀高峰、追求卓越。

下面

我們一起來看看

“我最喜愛的導師”是誰

“我最喜愛的導師”

地理科學學院 陳淳

陳淳，副研究員，博士，碩導，地理科學學院黨委委員，從事人文地理及地理教育研究，主持國家自然科學基金2項，省部級課題2項，主要參與國家自然科學基金、省部級課題5項，主持和參與8項教改項目，在中英文期刊上發表論文50余篇。曾獲廣東省優秀輔導員，華師教學成果獎3項、連續2年獲“田家炳杯”專業學位研究生教學技能大賽優秀指導教師獎，指導學生參加專業技能大賽和教研成果比賽獲省級以上獎項10余項。指導大學生創新創業項目國家級1項、省級2項，校級6項，指導學生獲“挑戰杯”競賽校級獎項3項。

自1998年踏入華師求學到留校工作已二十七載春秋，從學院學生輔導員、團委書記到碩士生導師，不同崗位初心依舊，用心用情關愛學生，是學生口中“時時在線的導師”，是學生成長的同路人和引路人。

外國語言文化學院 許悅婷

許悅婷，教授，博士，博導，廣東省青年珠江學者。2020-2024年連續五年上榜愛思唯爾“中國高被引學者”，并入選2023、2024年度全球前2％頂尖科學家榜單。研究興趣包括教師評估素養、教師情感、教師身份認同等。近年在教育學及語言學SSCI及CSSCI期刊發表論文60余篇。

許悅婷不僅是研究生學術引路人，也是親和真誠的人生導師。她在課程中立德樹人，授課全程認知強度大、情緒感染深，讓研究生在每次課中經歷沉思、質疑、思辨與頓悟的旅程；在研究生指導上，她為學生提供從選題到論文發表全過程指導，通過組會交流、郵件反饋和個別輔導等多種手段，讓每位學生都做著自己熱愛且兼具理論與實踐價值的選題。她還鼓勵學生組建“傳幫帶”小組，培養其能動性與團隊協作能力。近三年，她指導的研究生在CSSCI刊物發表多篇論文，并在實習學校及用人單位受到廣泛好評。

國際文化學院 陳珺

陳珺，副教授，博士，碩導，從事二語教學與習得研究。發表論文數十篇，專著2部，主編《縱橫商務漢語》閱讀教材3本，參編《印尼小學漢語》《中國概況》等教材多部。《國際中文教材評價標準》起草人之一。主持教育部語合中心重點項目、省社科項目，參與國家社科、省一流課程建設。曾獲校研究生課程思政示范課程及教學名師稱號。參加漢教英雄會兩次進入全國交流，獲省教學成果一等獎（第二），校教學成果一等獎（第二），校優秀教學論文。

懷志以追遠，育人以修身。陳珺以專業素養為基，積極將思政教育與專業教育融合，與學生共同思考如何面對AI等新技術對教師行業的挑戰。多次指導學生參加微課大賽、案例大賽并獲獎。她指導的學生獲優秀漢語教師志愿者、優秀教案、優秀畢業生、優秀畢業論文等多項榮譽。

心理學院 曲琛

曲琛，教授，博導。在學術方面，主要從事社會認知神經科學方面的研究，主持國家自然科學基金項目四項，共發表SCI論文70余篇（近五年20篇），獲得全國教育科學優秀成果獎一等獎，廣東省哲學社會科學優秀成果獎一等獎，2024年入選歐洲Neurodis基金會“大腦與心理健康”專委會海外流動主席，2025年獲得“廣東特支計劃”特聘教授。

在教學方面，曲琛堅信講臺是教師的立身之本，她擔任多門專業課教師，獲得廣東省高校教師創新技能大賽二等獎和三等獎等。在研究生培養方面，創建獨具特色的“分階段性培養，全方位護航”指導模式，循序漸進地培養獨立研究能力，真正做學生的科研引路人。愛生如子，待生如友，關愛學生心理健康，積極組織團建團輔和社會公益心理服務活動，讓學生充滿期待而來，收獲滿滿而去，在當下能成長有成果，在未來能成才有成就。

哲學與社會發展學院 陳香君

陳香君，講師，博士，碩導。中國社會工作教育協會家庭社會工作專委會委員，主要從事兒童保護、青少年犯罪預防干預、婦女與家庭社會工作領域研究與實踐。近五年來主持多項地方政府、基金會與社會服務部門橫向課題，發表國際論文1篇。

陳香君秉持“以人為本、教學相長”的育人理念，尊重學生個性，引導學生樹立社會責任感。在學業指導中，她根據學生興趣制定個性化培養方案，注重學術規范訓練，鼓勵學生參與學術會議與論壇，提升學術素養。她通過“階段性培養與項目制培養相結合”的方法，帶領學生深入社會工作相關服務領域，培養其實踐與創新能力。她注重學生職業規劃，提供個性化就業指導，助力畢業生進入高校、政府部門、社會組織等多元領域發光發熱。

音樂學院 劉妍

劉妍，副教授，博士，碩導，音樂學院部門工會主席，主要研究領域為高等舞蹈教育與教學研究，嶺南舞蹈教學與編創研究。參與主持多項國家級省級課題，2018年編著《現代舞基訓》教材并出版；023年第二批國家級一流本科線下課程《嶺南原生態民間舞素材》團隊成員；2024年擔任義務教育教科書《藝術·舞蹈》(粵教版)核心編寫成員；廣東省教育廳研究生教育創新計劃研究生示范課程建設項目《中國舞蹈之美》課程團隊成員；論文方面，在《北京舞蹈學院學報》《舞蹈》等刊物發表文章20余篇；教學方面，曾獲華南師范大學教學成果獎一等獎。2019年、2020年、2024年分別榮獲華南師范大學2017-2018學年、2018-2019學年、2022-2023學年“優秀教師”稱號。

劉妍秉持“德高為師、身正為范、勤奮創新、為人師表”的育人宗旨，在本科生和研究生教學與研究方面取得顯著成果，指導學生參加學術論壇、科研課題和實踐活動，取得優異成績。

光電科學與工程學院 莊正飛

莊正飛，教授，博導，“廣東特支計劃”科技創業領軍人才， 全國半導體設備和材料標準化技術委員會委員 ，中國光學學會生物醫學光子學專委會委員，廣東省光學學會副秘書長。主持“ 廣東特支計劃”科技創業領軍人才 、國家自然科學基金、廣東省自然科學基金、清遠市人才創業項目、重大橫向項目等20余項，發表論文60余篇，申請發明專利等知識產權54件，以第一指導教師指導學生獲得德國紅點設計獎、挑戰杯廣東省金獎等榮譽，學生累計獲得各類獎勵27次，其中省級以上獎勵10次。在學生培養過程中，秉持“團隊奮進、德才兼備、家國情懷、國際視野”的教學理念，堅持因材施教，注重學生實踐創新能力培養，積極開展產業推廣。

法學院 叢中笑

叢中笑，教授，博導，“廣東特支計劃”領軍人才，廣東省人民代表大會常務委員會立法咨詢專家，廣東省政府立法咨詢專家，廣東省法官遴選委員會專家委員，主要研究領域為經濟法學、財稅法學、金融法學，主持國家級、省部級和黨政機關專項委托的課題三十多項，出版著作六部，譯著兩部，在國內外重要期刊上發表中英文論文六十余篇。

叢中笑從教33年，是華師研究生課程思政教學名師和優秀教學團隊負責人，她堅持立德樹人教育理念，關心學生成長成才，先后指導本校碩士研究生50余人，在課堂學習、科研競賽、論文寫作以及人生發展等方面向學生傳道授業解惑。她以嚴謹的治學態度、前瞻的教育理念和溫暖的關懷，將專業知識與人生智慧傳遞給學生，不僅助力學生在學業上進步，更為學生的未來發展筑牢根基。

環境學院 孫建良

孫建良，副教授，博士，碩導，香港科技大學博士后，主要研究方向為城市水系統污染協同治理。近5年，主持國家自然科學基金項目2項及其他縱橫向科研項目7項，發表第一/通訊作者SCI論文23篇，含8篇Nature Index源期刊論文，授權/申請中國發明專利4項。研發的城市水系統減污降碳新技術已應用于粵港澳大灣區城市排水系統有害氣體污染風險管控和污水處理廠提標改造，服務大灣區“綠水青山”建設，并被China Daily、人民日報等媒體報道。作為第三完成人獲得2023年度住房和城鄉建設部華夏建設科學技術獎一等獎（市政行業最高科技獎）等獎勵。

孫建良致力于立德樹人，培育創新英才，作為核心成員參與建設廣東省一流課程1門、省級教改項目2項，獲得2025年華南師范大學教學成果獎一等獎，指導學生獲得省級科技競賽獎勵3項，指導研究生獲得國家獎學金1人次。

數學科學學院 劉秀湘

劉秀湘，教授，博導，數學科學學院黨委書記，廣東省數學會副秘書長。主要從事中學數學解題理論、非線性常微分方程理論與應用等方面的研究。先后主持或參與多項國家和省自然科學研究項目、主持廣東省研究生教育創新計劃項目、廣東省教育科研“十二五”規劃項目，發表學術論文50余篇。2016年獲評“全國第五屆教育碩士優秀教學管理工作者”，2016年、2024年均被評為“全國教育碩士專業教學技能大賽優秀指導老師”。

杏壇深耕育英才，德教雙馨樹楷模。劉秀湘秉持“因材施教，因課立教”的理念，先后主講《生物數學前沿研究》《泛函微分方程》《中學數學問題探究》等課程。工作以來，累計培養近80名碩博研究生，既有學術新銳，亦有教學骨干。他恪守“學高為師，身正為范”的準則，治學嚴謹，育人潤心，讓學術精神與師德風范薪火相傳。

美術學院 劉羽珊

劉羽珊，副教授、碩導。從事中國畫創作實踐與理論研究、寫意花鳥畫創作、書法書體研究等方面的教學和研究工作。獲得省級以上獎項8項，主持3個科研項目，其中1個為國家級科研項目，發表學術論文及作品6篇（部），其中 CSSCI 論文1篇，專著1部，畫冊1部，擔任《花鳥畫創作》《書法史》《書畫關系》等課程教師，近五年書畫作品參加展覽并獲獎達30余次，藝術作品收藏8次，書畫兼修，創作與理論并重，指導學生作品多次獲獎，深得學生愛戴。

她深愛教育事業，循循善誘，因材施教，以弘揚中國傳統文化藝術為內核，傳承創新為主線，實現學校教學、創作實踐、藝術交流與研究的資源整合與提升，達到培養具有中華文化藝術傳承、敏銳的時代意識、中國畫創新能力強的新型中國畫人才的根本目標。

文學院 王萍

王萍，副教授，碩導，廣東省教師繼續教育學會小學語文教育專業委員會理事長，主要研究領域為語文教育測量與評價、中外語文教育比較研究。

“學富道傳善為師，德高身正堪為范”，王萍注重加強專業能力的提升。2015年，著有《語文試題編制原理與技術》；2018年編寫廣東高等教育“十三五”規劃教材《基于心理學原理的語文教學設計》；2021年翻譯《總結學習的考評》；2022年出版《語文教師專業素養：學業考評的觀念與實踐》；2023年出版《小學語文課程與教學》。論文方面，在《比較教育研究》《中國電化教育》等刊物發表近30篇文章。在思想教育與日常管理方面，王萍領銜的團隊成果“‘三全育人’視域下基于生態系統理論的語文教學論課程融入思想政治教育的路徑創新與實踐研究”榮獲華南師范大學教學成果獎。

政治與公共管理學院 阮思余

阮思余，副教授，碩導，政治與公共管理學院政治學系主任、政治學理論導師組組長。主要從事政治學理論、中國政府與政治研究，參與和主持十余項國家級、省部級等科研項目。出版《非暴力的細節》（譯著）《政治學原理》，在《政治學研究》等權威期刊發表論文，相關成果獲得國家級、省部級以上領導肯定和批示。

阮思余始終堅持為黨育人、為國育才，持續創新研究生培養模式，策劃主辦政治學科系列品牌學術活動，主要包括“華南師大-華中師大-華東師大”中國政治學研究生學術論壇、南粵政治學論壇、南粵政治學讀書會；堅持每周師生組會、創造性推出“1+1”學碩幫扶專碩、長期堅持帶領團隊開展深度田野調查，構建“思政引領、學術為本、實踐賦能與服務國家”四位一體的研究生培養模式，為華師政治學學科建設與青年政治學人才培養作出積極貢獻。

馬克思主義學院 楊婷

楊婷，教授，博士，博導，思想政治教育碩士專業召集人，美國奧城大學訪問學者，教育部高校思想政治理論課教師年度影響力提名人物。主要從事思想政治教育原理與方法、榜樣教育的研究，主持國家社科基金和教育部人文項目9項，出版學術專著《榜樣教育研究》，在《光明日報》《馬克思主義研究》《學術研究》《教學與研究》《思想理論教育導刊》等權威和核心刊物發表論文30余篇，多篇被《中國社會科學文摘》《新華文摘》轉載。曾獲廣東省高校思政課教師教學基本功大賽二等獎，廣東省教育教學成果獎二等獎和華師教學成果獎一等獎。

學高為師，身正為范。楊婷始終堅持立德樹人根本任務，傾力構建“多模態”教學模式，以科研指導教學，以教學促動科研，將思想政治教育融入育人全過程。

體育科學學院 劉鴻優

劉鴻優，教授，博導，2020-2024年愛思唯爾“中國高被引學者”（體育學全國唯一連續五年入選者），“2024中國知網高被引學者TOP1%”，廣東省和華師高層次青年人才計劃入選者。主要研究方向為足球比賽表現與訓練監控，公開發表學術論文90余篇，主持國家社會科學基金等國家、省、市廳級科研課題多項。主講的“運動表現分析”課程入選“廣東省研究生教育創新計劃項目-研究生示范課程”。

在研究生培養方面，劉鴻優注重思想引領與科研倫理教育，通過課程教學與科研實踐相結合，強化學術規范意識，倡導“全局意識”與“深耕學術”理念，著力提升學生的科研能力、責任感與團隊協作能力。截至目前，已指導9屆共43名碩士研究生與2名博士研究生。部分研究生在《Journal of Sports Sciences》《International Journal of Sports Science & Coaching》《體育學刊》等體育學權威期刊發表學術論文。

此外

15支團隊被評為

研究生“四好”導學團隊

研究生“四好”導學團隊

體育科學學院

BBU團隊

黃波教授帶領的團隊由3名導師和15名碩士生組成，專注游泳訓練監控技術與推廣策略研究。團隊依托教學、訓練、科研復合型導師結構，近五年主持橫向課題經費200萬元，主編《游泳教育理論與實踐》等著作，發表SCI論文4篇、核心論文28篇。近三年獲全國大學生體育競賽獎項12項，畢業生入職高校和省重點高中比例達80%，人才培養質量獲廣東省教育廳專項表彰。

團隊自2019年開展"體育歡樂夢·農村水上安全知識推廣計劃"，深入7個市縣，年均培訓500名鄉村兒童水上安全技能。協辦11期廣東省校園游泳師資培訓，覆蓋19個地級市，覆蓋率達91%，培養認證教員超千人。2024年承辦首屆"全球視野下的青少年游泳教育創新與發展高峰論壇"，吸引20余國專家參與，彰顯科研賦能與實踐育人的教育理念。

華南先進光電子研究院

四有新青年團隊

張振副研究員帶領的“四有新青年”導學團隊，聚集納米纖維素的綠色制備、性能調控及納米纖維素基生物可降解、高性能、多功能復合材料研發，通過解決環保、材料、能源等領域的關鍵技術問題，致力于構建綠色環保、能源節約型社會，助力“碳達峰碳中和”宏偉目標的早日實現。

張振主持各類縱橫向科研項目26項，近5年在Advanced Functional Materials、Chemical Engineering Journal、Small、Journal of Material Chemistry A、Carbohydrate Polymers、ACS Applied Materials & Interfaces、ACS Sustainable Chemistry & Engineering等高水平期刊發表一作和通訊作者學術論文38篇，論文被引用3280余次，H指數33，已授權專利19項。

團隊堅持立德樹人，注重產學研結合，不拘一格培養德才兼備、可堪大用的“四有”新青年。團隊師生攜手并進、互相成就，目前已有4名碩士生獲國家獎學金，獲得“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽國家級銀獎、全國節能減排競賽國家級二等獎等各類創新創業獎30余項，張振榮獲“我最喜愛的導師”、“課外學術科技與創新創業活動優秀指導教師”、“人才培養工作先進個人”等。

音樂學院

音樂心理美育與藝術療愈研創導學團隊

團隊由孔義龍教授領銜，現有導師3名，博士生4名，碩士生9名。主要從事藝術心理學、藝術史學、藝術美學等方面的研究。

2025年1月，團隊圍繞“音樂與腦”“阿爾茨海默癥患者的音樂記憶喚醒”等主題在廣州和熹會養老院進行公益講座；近年來，團隊多次在廣州大劇院?漫游經典欄目進行音樂心理美育講座；2024年，團隊多次前往黃埔區對中小學音樂教師開展藝術減壓活動，并多次對天河啟慧學校進行特殊兒童藝術心理美育療愈活動；2023年，團隊多次對廣州大學附屬中學教師進行團體藝術療愈活動，并與廣州大學附屬中學正式成立“音樂心理實驗共育中心”，建立心理健康教育合作洽談，目前已產出多項階段性成果；2023年11月，團隊到梅州豐順中學進行藝術團體減壓活動等。團隊不僅尋求專業領域的突破，在跨學科融合與社會服務維度展示了綜合的影響力。

馬克思主義學院

“桃李傳薪，篤行致遠”團隊

團隊由國家高層次人才特殊支持計劃、“珠江學者”特聘教授關鋒領銜，現有導師5人，在讀博士生32名、碩士生44名，主要從事馬克思主義基本理論與當代中國問題研究。

團隊以“立足原典、植根實踐，面向時代、守正創新”為科研宗旨，聚焦當代中國馬克思主義的闡釋與建構，形成一批有思想含量、理論分量、話語質量的優秀成果，在嶺南地區享有很高的學術美譽度和影響力。團隊先后承擔國家級、省部級項目10余項，在《中國社會科學》等學科頂級和CSSCI期刊上發表論文100余篇，獲國家級獎項3項，省級獎項20余項。“立德樹人、啟智潤心、因材施教”，團隊培育了一批有學術潛力、有規范意識、有榜樣作用、有社會擔當的唯實青年。團隊學生近五年發表學術論文80余篇，其中《世界哲學》等CSSCI期刊論文30余篇，多位成員擔任主要學生干部，獲國家獎學金、優秀研究生干部、優秀畢業生等榮譽。

光電科學與工程學院

活細胞分子互作研究團隊

活細胞分子互作團隊由莊正飛、胡敏以及研究生團隊（2名聯合培養博士：肖治宇、劉志豪；22名碩士研究生：張旭東、林昊、王健、劉航寧等）組成。導學團隊負責人為莊正飛教授。團隊十分注重產業化推廣，所開發的活細胞分子互作系統聯合學校成立師大瑞利光電科技有限公司，完成多家機構的融資助力。

2024年，團隊負責人獲批“廣東特支計劃”科技創業領軍人才，同年獲批國家自然科學基金面上項目和公司重大橫向項目；2024年，學生黃思奇獲得德國紅點設計獎，學生張旭東等獲得第十四屆挑戰杯廣東省金獎，近五年學生獲省級以上榮譽10次；在Photonics Research、ACS Photonics、Optics Letters等雜志發表SCI收錄論文60余篇，申請發明專利等知識產權54件。

心理學院

語言認知與學習團隊

團隊由王穗蘋教授領銜，她為教育部重大人才項目特聘教授（2017）、教育部“新世紀優秀人才”、“全國優秀博士學位論文獎”獲得者（2002）、曾于美國MIT麥戈文腦科學研究所以及美國Tufts大學擔任訪問教授。現任“兒童青少年閱讀與發展”教育部哲學社會科學實驗室主任以及廣東省“腦認知與人的素質發展基礎學科研究中心”主任。團隊現有導師4人，在讀博士生9名、碩士生14名，主要研究方向為語言認知與學習。

近五年，團隊獲批國家級和省部級各項經費近5000萬元，出版的專著獲入選國家哲學社會科學文庫，研究成果獲國家教學成果獎二等獎、省級特等獎等重要獎項。團隊人才培養成效斐然，兩位本碩博均在本團隊培養的成員現已成長為國家級青年人才，多名學生在國內外重要學術單位任教，如香港中文大學、香港教育大學、北京大學、山東大學醫學院等，并已成長為所在單位重要的青年骨干。

地理科學學院

經天瑋地——地理基礎教育研究團隊

團隊由曾瑋教授領銜，現有在讀碩士生12名。團隊堅持理論實踐雙擎驅動，科研教學并蒂花開的理念。主持和參與國家級、省部級科研項目6項，編寫著作6部，在SSCI、CSSI期刊與中文核心期刊公開發表學術論文54篇，獲國家教學成果獎二等獎、廣東省教學成果獎（基礎教育）一等獎等。團隊累計獲得國家級獎項21項，省級獎項36項，校級獎項125項。

團隊緊密圍繞地理教育以及學科核心素養培育研究，多年承擔廣東省骨干教師培訓活動，惠及3000多名中學地理教師，為廣東省地理基礎教育改革貢獻堅實力量。創新構建“課程-競賽-科研-育人”遞進式培養模式，指導學生獲全國和廣東省師范技能競賽一等獎25項。11位研究生獲國家獎學金、華師十佳學子、華師百優畢業生等榮譽，32位畢業研究生就職于華南師范大學附屬中學、廣東實驗中學、廣東廣雅中學等省內外重點中學，彰顯團隊育人硬實力。

教育科學學院

“篤行不怠，奮楫爭先”團隊

團隊由陳先哲教授領銜，現有學博5名、專博3名、碩士生14名。團隊通過定期開展學術沙龍與團建活動、一對一深度教學等方式，構建了“全方位、寬領域、多層次”的師生-生生互動機制，有效實現了集體教育與個別指導有機結合。

導學團隊篤行不怠，奮楫爭先，成果豐碩。近5年來，導師入選國家高層次青年人才計劃，獲廣東省哲學社會科學優秀成果獎一等獎2項，指導學生獲“挑戰杯”國賽一等獎1項。師生合作連續兩年在頂刊《教育研究》發表論文，其中一篇獲評為“年度論文”；研究生團隊獲“調研中國”大賽全國年度十強、第五屆“費孝通田野調查獎”優秀獎等獎項。自2022年起，學生共4人獲評“研究生國家獎學金”，2人獲評學校“優秀畢業研究生”。學生畢業后相繼走上“選調生”、公務員、高校輔導員、中小學教師等崗位，深受用人單位信任和好評。

教育信息技術學院

LEGO團隊

團隊由尹睿教授領銜、中小學教學名師聯合指導，在讀碩士生15人。秉持“Learn together，Empower together，Grow together，Own together”理念，主持國家和省部級項目10項，出版著作與教材10部，發表CSSCI論文45篇，獲國家級教學成果獎2項、廣東省教學成果獎3項。

團隊聚焦國家數字教育發展與全民數字素養提升的戰略，圍繞中小學AI課程、教師發展、智慧助老等創新實踐，構建“思想引領—學術賦能—實踐鍛造—服務社會”的育人模式。學生獲國家級獎項10項、省級獎項24項，國家實用新型專利2項；開發的國家一流本科課程惠及全國上萬名師生，入選教育部智慧教育優秀案例。團隊社會服務成效顯著：“數智賦能區域教師隊伍建設”“中小學人工智能普及教育”培訓項目惠及3000多名中小學教師；“智輝桑榆”智慧助老服務覆蓋上萬名老年人，入選教育部“智慧助老”優秀工作案例、校級挑戰杯二等獎、校級志愿服務項目金獎。研究生多人獲優秀研究生干部、社會志愿者等榮譽，綜合素質全方位提高。

文學院

“語言研究與服務”導學團隊

邵慧君教授領銜的“語言研究與服務”導學團隊依托文學院現代漢語教研室，匯聚練春招教授、溫昌衍教授、陳衛強教授、張舸副教授、鄭武曦副教授、胡小娟副研究員，形成學科交叉、梯隊完善的學術共同體。團隊現有導師6名，博士生3名，碩士生29名。

一是聚焦前沿，學術成果豐碩。團隊圍繞粵方言、客家話及嶺南文化，主持國家級項目10余項，出版專著20余部，發表學術論文200余篇。研究成果獲省社科獎、“詹伯慧語言學獎”等多項榮譽。二是教研融合，育人成效突出。教學方面，團隊將理論教學與社會實踐相結合，指導學生深入開展田野調查，發表多篇核心論文；育人方面，注重“五育并舉”，培養的研究生就業范圍廣闊、專業能力突出、廣受社會好評。三是服務社會，踐行學者擔當。團隊積極推動學術成果轉化，參與電視、廣播等媒體節目普及方言文化，并赴香港等地開展中文教師培訓，助力粵港澳語言服務與建設。

計算機學院

“好好吃飯，快樂科研”人工智能與文本數據挖掘團隊

團隊由李雙印副教授領銜，在讀碩士生7名，主要從事人工智能、文本挖掘、大語言模型、AI for Science等研究工作。近五年主持國家和省部級項目或課題5項，如國家重點研發計劃課題、國家自然科學基金、廣東省自然科學基金、教育部重點項目課題等。近五年以第一作者或通訊作者身份發表中國計算機協會CCF推薦學術期刊和頂級國際學術會議論文A類6篇、B類11篇，Nature子刊論文1篇等。

指導研究生獲國家獎學金3人次、優秀碩士畢業論文1人次、優秀本科畢業論文6人次。團隊畢業生去向包括香港科技大學廣州，香港理工大學，中科院，墨爾本大學、中山大學等國內外知名高校攻讀博士或者碩士學位，及騰訊、華為等知名互聯網企業。團隊秉承“好好吃飯，快樂科研”的原則，與國際一流團隊合作和聯合培養，聚焦領域內前沿學術問題研究。

化學學院

“化學續命所”團隊

團隊由徐志廣副教授領銜，主要從事理論化學和化學教育等方面的研究。該團隊現有導師4名，碩士生27名。始終將"立德樹人"作為育人工作的核心，構建"思想引領+專業深耕"雙軌育人體系。通過每周組會建立"浸潤式思政"教育機制，將教育家精神與"四有"好老師標準融入教學研討。創新開展"磨課問診"活動，在模擬課堂中融入學科核心素養培育，通過"迷思概念辨析"幫助師范生筑牢教學邏輯。

在日常管理中首創"三維導學關系"建設模式：建立心理健康動態監測機制，定期開展"導學下午茶"深度交流；組織師生參加"導學運動會"等特色活動；實行"思想-學業雙周報"制度，動態掌握學生成長軌跡。其指導的"化學續命所"公眾號成為思政教育創新載體，發布的教研內容和見習日志等原創內容廣受好評。

哲學與社會發展學院

“青翼啟航·社會工作”導學團隊

團隊由黃丹副教授領銜，陳香君、穆學英老師為骨干，在讀碩士生20名，專注于預防兒童數字沉迷的社會工作干預研究。團隊主持2項國家級及6項省部級課題，在Social Work、International Social Work、British Journal of Social Work、《社會學研究》《社會》等高水平期刊發表論文65篇，出版專著4部、指導學生在全國社會工作研究生論壇獲二等獎3項，2人獲國家獎學金。

團隊積極開展專業助人實踐，與5家社工機構合作，于18所中小學開展預防兒童數字成癮項目，服務超3000人次，案例入選全國MSW大賽百強。多名成員獲校級優秀共青團員，還有學生赴迪拜擔任漢語教學志愿者。團隊秉持“學術引領、實踐驅動”理念，旨在培養兼具專業能力與實踐智慧的社工人才。畢業生在多元領域發光發熱：升學至云南大學深造，在三亞學院等高校任教，進入菏澤市黨校等政府部門，進入社工機構和中學扎根基層。

生命科學學院

"Happy 414"植物生理生態研究團隊

團隊由彭長連研究員領銜，現有博士生導師2名，碩士生導師2名，博士生3名，碩士研究生28人，主要從事植物生理生態學研究。近年來主要研究從植物生理生態學的角度探討全球氣候變化背景下植物入侵、森林演替等方面的問題；從生理生態及分子角度深度解析了入侵植物養分吸收、高光合及快速生長的機制；從植物光合及土壤養分礦化分解吸收的角度揭示了全球變暖背景下森林演替更新的動力及機制。

團隊近年來主持20余項國家級、省部級課題。其中包括國家重點研發計劃項目子課題、國家級虛擬仿真教學項目、國家自然科學基金面上項目、廣東省自然科學基金項目等。團隊近年來發表科學論文180余篇。其中包括Nature communications，New Phytologist，Tree Physiology，Soil Biology and Biochemistry等國際頂級或專業頂級期刊數十篇。

歷史文化學院

文明起源導學團隊

團隊由歷史文化學院二級教授、國務院政府特殊津貼專家易建平教授領銜，主要從事文明與國家起源及其早期形態演進的研究，包括在讀博士生3名、碩士生3名、本科生1名。

教學相長是該團隊的突出特點。在尊師愛生、團結互助的基礎上，團隊師生積極開展批判性研討活動，彼此評議和辯駁，互相指正錯誤。易建平借此培養學生的批判性思維，同時不斷獲取反饋，改進教學。團隊以學術研究為導向，取得較突出的成果。在易建平的指導下，團隊學生獲得國家獎學金1次，一等學業獎學金8次，發表論文6篇。團隊全體學生參與國家社科基金重大項目“舊大陸原生文明起源與早期文明形態演進研究”的申報和研究工作，并于2025年3月成功籌辦重大項目開題報告會暨中外文明起源研討會。

薪火相承映初心

桃李成林育棟梁

恭喜各位導師與各支團隊

希望他們在未來

繼續勇攀高峰

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來源丨黨委學生工作部（黨委研究生工作部）

研究生院 校團委 校研究生會

圖片丨由獲獎個人及團隊提供

執行編輯丨嚴楨楨 張子柔

責任編輯丨盧嘉裕 吳建國 陳婧

初審丨沈蔚瑜

復審丨林海岸

終審丨周憲

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