中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 謝洋 實(shí)習(xí)生 江暢

近日，一位剛結(jié)束高考的農(nóng)村女孩，用一根粗木棍當(dāng)作扁擔(dān)，挑著幾大包行李回家的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。相關(guān)視頻播放量在24小時(shí)內(nèi)突破1億次，并迅速登上熱搜，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。

從這個(gè)不到10秒的視頻中，有人讀到了農(nóng)村青年身上的自立擔(dān)當(dāng)，贊揚(yáng)她“挑起的不是行李，是責(zé)任，是生活，是整個(gè)青春的沉甸甸”；有人讀到了年輕一代的精神認(rèn)同，認(rèn)為這個(gè)扛著大包裹的瘦弱女孩身上有種“骨子里的韌勁”，是“00后的驕傲”；還有人由此引發(fā)對教育本質(zhì)的反思，感慨在送考車隊(duì)、鮮花簇?fù)怼⑷遗阃蔀槌B(tài)的當(dāng)下，能否讓每個(gè)孩子都擁有“挑起人生重?fù)?dān)”的肩膀？

挑擔(dān)行走，平凡身影觸動(dòng)網(wǎng)友

視頻中挑扁擔(dān)的女孩名叫劉燕，是廣西壯族自治區(qū)桂林市灌陽縣第二高級中學(xué)學(xué)生。當(dāng)天，她戴著眼鏡、身著素凈，步伐堅(jiān)定。磨得發(fā)亮的扁擔(dān)兩端掛著塞滿課本和生活用品的編織袋。“扁擔(dān)是媽媽特意帶來的，農(nóng)村里干活經(jīng)常用，挑東西方便。”劉燕說，高考結(jié)束后，媽媽到學(xué)校接她回家，心疼媽媽手疼，她便主動(dòng)挑起行李，媽媽則在前方等候。

這一畫面被當(dāng)?shù)匾幻忌议L隨手拍下后傳至短視頻平臺，與高考后網(wǎng)絡(luò)上其他考生被鮮花、禮物接送的視頻形成鮮明對比。

劉燕的班主任陳老師介紹，劉燕家住農(nóng)村，家里是脫貧戶，父親和哥哥平時(shí)在外打工，高中期間，學(xué)校為她免除了住宿費(fèi)，她學(xué)習(xí)很刻苦，成績在班里屬于中上等。高考結(jié)束后，劉燕的母親騎摩托車來接她，但由于周圍人比較多，她便先挑著行李走路去和母親會(huì)合，隨后，他們將駛過20里路回家。

“她很樸實(shí)，為人做事很實(shí)在，做事都是沖在第一個(gè)。另外她很有實(shí)干精神，實(shí)踐能力很強(qiáng)。”陳老師說。

扁擔(dān)兩端的編織袋雖然普通，卻被網(wǎng)絡(luò)賦予了“不懼艱難”“肩上有分量”的時(shí)代意義。有人稱：這是“從心底里感受到的一種力量”，更有不少網(wǎng)友表示愿意通過基金或資助平臺為她提供支持。

“扁擔(dān)女孩”只想回歸平靜的生活

得知自己的視頻在網(wǎng)絡(luò)上熱傳，劉燕一開始感到驚慌，但陳老師安撫她，大家都在為她點(diǎn)贊，這并不是壞事。劉燕調(diào)整好心態(tài)后，對網(wǎng)友的關(guān)注表示感謝，并解釋說，用扁擔(dān)挑東西在農(nóng)村很平常，不用特別關(guān)注。

“我想回歸平靜的生活，我們家并不富裕，但是很幸福。爸爸媽媽都非常疼我，一家人在一起我就很滿足。”劉燕說。

面對網(wǎng)友想要提供資助的意愿，劉燕也沒有接受，她反過來提示網(wǎng)友：“我看到有些視頻評論區(qū)里，有人冒充我和我的家人，這些都是虛假信息，希望大家提高警惕，謹(jǐn)防詐騙。”

在接受灌陽縣融媒體中心采訪時(shí)，劉燕表示高考結(jié)束后，她想在當(dāng)?shù)卣乙环菔罴俟挈c(diǎn)錢，為家里減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也掙點(diǎn)零花錢，如果沒有找到合適的，就自己擺攤賣涼粉。在未來，她想就讀教育專業(yè)，成為一名老師，回饋社會(huì)。

這個(gè)樸實(shí)的農(nóng)村姑娘的座右銘是“鴻鳥只思羽翼齊，點(diǎn)翅飛騰千萬里”。在她看來，這句話的意思是只有羽翼齊備才能飛翔千萬里，只有充分準(zhǔn)備、全面發(fā)展才能取得成功。

6月12日，灌陽縣委宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人在接受中青報(bào)·中青網(wǎng)記者采訪時(shí)表示，目前按照劉燕本人的意愿，當(dāng)?shù)匦麄鞑块T已婉拒多家媒體的采訪要求，希望能給她一方寧靜的生活空間。“劉燕很理性，她知道流量過了之后，終究要回歸真實(shí)的生活，她并不希望被流量泡沫所綁架。”

自立自強(qiáng)應(yīng)當(dāng)是每個(gè)學(xué)生的必修課

“這樣的孩子，永遠(yuǎn)不會(huì)走錯(cuò)考場，不會(huì)遲到，不會(huì)忘記準(zhǔn)考證，不會(huì)身份證過期。”“沒有掌聲，沒有鮮花，沒有擁抱，但步伐卻無比堅(jiān)定，骨子里透著一股韌勁。”……

網(wǎng)友的贊譽(yù)鋪天蓋地，但中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉有不同的看法，“我認(rèn)為有些網(wǎng)友對此反應(yīng)過度了。”儲朝暉說，劉燕挑扁擔(dān)這件事情很平常，網(wǎng)友們對此關(guān)注可能與當(dāng)下學(xué)生的依賴性強(qiáng)有關(guān)。

儲朝暉表示，現(xiàn)在的學(xué)生被別人服務(wù)得太多了，自主積極性不高，很多的高中在放學(xué)時(shí)，學(xué)校門口成群結(jié)隊(duì)的家長在接送，“我認(rèn)為這是不正常的。”儲朝暉說。

“很多學(xué)生已經(jīng)接近成年，本來就應(yīng)該生活自理，自己承擔(dān)自己的責(zé)任。而家長們也應(yīng)當(dāng)給他們更多自主選擇、自主行動(dòng)的機(jī)會(huì)，這是他們成長的必修課。”儲朝暉說。

中國青少年研究中心二級研究員、家庭教育首席專家、中國家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長孫云曉表達(dá)了相似的觀點(diǎn)：“這本是一個(gè)非常自然的生活場景，不是新聞而成為新聞甚至是焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，說明大眾對青少年生活實(shí)踐能力低下倍感焦慮。”

孫云曉表示，劉燕的成長經(jīng)歷恰恰是無數(shù)農(nóng)村青年的真實(shí)寫照。她的故事之所以打動(dòng)人心，是因?yàn)樗脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“只有素質(zhì)過硬才能飛翔，需要準(zhǔn)備充分、全面發(fā)展，才能夠取得成功”的成長哲學(xué)。在孫云曉看來，這一代青少年雖然具備諸多優(yōu)勢，但生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐能力的嚴(yán)重不足仍是致命缺陷，這使得他們即便成為“學(xué)霸”，也可能難以適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。

孫云曉認(rèn)為，這一事件更深層的啟示在于，社會(huì)應(yīng)如何調(diào)整教育方向，避免陷入“內(nèi)卷”誤區(qū)。對此，家庭和學(xué)校應(yīng)該提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，教育方式更加回歸生活和實(shí)踐。教育的最終目的不是制造“考試機(jī)器”，而是培養(yǎng)能夠獨(dú)立面對生活、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)南乱淮Ｇ嗌倌暌淮鷳?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自理自立自強(qiáng)，提高綜合素質(zhì)，不要讓獨(dú)立堅(jiān)韌成為時(shí)代的稀缺品。唯有如此，才能造就真正的強(qiáng)國一代。

來源：中國青年報(bào)客戶端