?深入貫徹中央八項規定精神學習教育開展以來，貴州省貴陽市息烽縣堅持一體推進學查改，貫通發力，把作風建設融入日常、抓在經常，以新風正氣凝聚發展合力，為推動息烽高質量發展和現代化建設提供堅強作風保障。

抓學習強認識

息烽縣?養龍司鎮以年輕干部“育苗工程”為抓手，組織17名年輕干部集中學習違紀違法典型案例，圍繞是否做到對黨忠誠、是否樹立正確政績觀、是否站穩人民立場、是否守住紀律底線開展學習交流，引導全鎮年輕干部筑牢拒腐防變思想堤壩，扣好“第一粒扣子”。

息烽縣養龍司鎮召開年輕干部座談會。

學習乃立身之本，深學細悟才能夯實思想根基。息烽縣各單位各部門著力強化學習研討針對性、指導實踐，教育引導黨員干部不斷增強深入貫徹中央八項規定及其實施細則精神的政治自覺、思想自覺、行動自覺，以學習促思想轉變、作風轉變。

息烽縣九莊鎮將學習教育與民生實踐緊密結合，推動黨員干部作風轉變與鄉村振興同頻共振，積極??構建“鎮黨委統籌謀劃、支部具體落實”責任鏈，通過讀書班、理論學習中心組集中研討等形式，發揮“關鍵少數”作用，實施黨員分類學習機制，確保學習教育全覆蓋。

息烽縣永靖鎮安馬村通過“線上+線下”雙軌學習模式，依托“三會一課”、主題黨日等線下學習形式確保學習質量。采取線上服務為外出務工黨員和行動不便黨員建立“一對一”聯絡機制，實現“組織生活不斷線、學習教育零掉隊”。

查問題促整改

息烽縣?溫泉鎮通過致全鎮黨員干部群眾的一封信，靶向整治“吃公函”“吃食堂”“吃老板”等違規吃喝突出問題，通過隨機抽查、專項檢查、數據核查等方式，對全鎮各部門和村(社區)開展監督檢查，持續釋放全面從嚴的強烈信號。

息烽縣各單位各部門開門納諫促教育、刀刃向內抓整改，系統排查短板弱項，溯源析因，靶向施治，確保整改落實見真章出實效。

息烽縣??鹿窩鎮?堅持一體推進學查改，推動理論學習轉化為務實行動，讓紀律要求從紙面落到地面、從思想轉化為腳步。通過真查實改，黨委班子深入查擺問題8個，黨委班子成員查擺問題54個，青年干部查擺問題33個。

息烽縣青山苗族鄉馬路巖村一組至三組1公里機耕道建設工程施工現場。

自學習教育以來，青山苗族鄉堅持開門教育，通過“三公開一監督”機制(整改事項公開、責任人員公開、完成時限公開)，廣泛聽取群眾意見。鄉黨委班子帶頭查擺問題5個，班子成員累計查擺問題29個，重點圍繞作風建設、民生服務等方面深入剖析。通過建立“群眾點單-支部派單-黨員接單-群眾評單”閉環機制，已解決道路硬化、飲水安全等29件民生實事，群眾滿意度達100%，切實將學習教育成果轉化為為民服務實效。

辦實事檢成效

息烽縣?永陽街道新華社區聚焦民生“小切口”，?創新“網格發現—聯動處置—群眾評議”機制，依托“‘一圈兩場三改’群眾意見征集點”、連戶連心群、入戶走訪等，收集群眾意見及急難愁盼問題36個，已解決完成33個，惠及群眾1000余人，群眾“三感”明顯提升。 息烽縣各單位各部門以學促干，將學習教育成效精準轉化為改革創新和民生服務的實踐成果，通過思想淬煉、作風錘煉，引導黨員干部知行合一，以實干擔當推動高質量發展提質增效。

息烽縣?西山鎮以學習教育為契機，?破解歷史遺留問題，統籌資金136萬余元，解決西山鎮聯合村因經營主體退出導致果園荒廢閑置等問題，修復受損農田水利設施，讓聯合村500余畝撂荒地重新煥發生機，得到村民認可。

息烽縣石硐鎮黨員干部在新寨村田壩組開展群眾走訪，了解民情需求。

息烽縣石硐鎮探索出“群眾家中坐得下、粗茶淡飯吃得進、家長里短聊得來、大事小事談得攏、難題難事解得開”“互留一個聯系方式、結交一些親戚朋友、辦理一批好事實事”的“五得三一”群眾工作法，重構干部服務模式，推動基層治理實現從“管理型”向“服務型”轉變。自學習教育開展以來，干部走訪群眾6000余戶，解決群眾訴求40件，辦理民生實事14項。(圖/文 雍仕權)