創作聲明：本文為虛構創作，請勿與現實關聯

"陳老師真是太傻了，白白養了個白眼狼！"

"人家考上大學就不認人了！"

村口的議論聲讓我心里不是滋味。

作為村里的快遞員，我見證了陳志遠和許明軒的故事。

70歲的退休教師陳志遠，三年來傾盡所有資助16歲留守男孩許明軒。

高考結束，許明軒考入重點大學，第三天突然消失了。

沒有告別，沒有感謝。

01

我叫林浩然，今年26歲，三年前開始在村里當快遞員。這個工作讓我有機會接觸村里的每一戶人家，也讓我見證了許多人情冷暖。

但陳志遠老師的故事，至今讓我無法釋懷。

剛到村里那年秋天，我就注意到了陳老師家的異常。他住在村東頭的一棟老房子里，院子不大，但收拾得很整潔。門口掛著一塊褪色的木牌："陳志遠"三個字。

第一次給他送快遞時，我就覺得這個老人很特別。

"您好，陳老師，您的快遞。"我敲了敲院門。

門開了，出來一個瘦高的老人，花白頭發梳得整整齊齊，穿著洗得發白的藍色中山裝。他接過快遞時，手指有些顫抖。

"謝謝你，小伙子。"他的聲音很溫和，"這么熱的天，進來喝口水吧。"

我本想推辭，但他已經轉身進屋了。我跟在后面，打量著這個家。

房子很簡陋，客廳里擺著一張老式八仙桌，幾把木椅子。墻上掛著一些發黃的照片，大多是他年輕時和學生們的合影。最顯眼的是電視柜上擺著的一沓獎狀和證書。

"陳老師，您以前是教書的？"我問道。

"是啊，教了三十年書。"他從廚房端出一杯水，"去年才退休。"

我接過水杯，無意中瞥見桌上放著幾本嶄新的教輔書。書的封面寫著"高一數學同步練習"、"英語語法大全"。

"陳老師，您還在輔導學生嗎？"

他愣了一下，連忙把書收起來："沒有，沒有，就是...習慣了，看看現在的教材。"

那表情，明顯有些慌張。

我沒有多想，喝完水就離開了。但接下來的幾個月里，我發現了更多奇怪的地方。

陳老師經常網購，而且買的東西很特別。文具、參考書、甚至還有學生用的書包。每次我送快遞時，他都要仔細檢查包裝，生怕有什么損壞。

"陳老師，您買這么多學習用品做什么？"有一次我忍不住問道。

"啊...給村里的孩子們用的。"他支支吾吾地說，"現在的孩子學習條件不好，我就...買點東西幫幫他們。"

這話聽起來合理，但我總覺得哪里不對勁。

更奇怪的是，陳老師雖然買了很多東西，但生活卻過得異常簡樸。他家的電視還是十幾年前的老式彩電，冰箱是那種單門的小冰箱，連洗衣機都沒有。

有一次我早上去送快遞，看到他在院子里用手洗衣服。一個70歲的老人，彎著腰在那里搓洗，看著就讓人心疼。

"陳老師，您怎么不買個洗衣機？"我問道。

他抬起頭，笑了笑："用慣了手洗，洗得干凈。再說，買那東西干什么，浪費錢。"

"可是您退休金不是有三千多嗎？買個洗衣機沒問題的。"

他的臉色突然變了，有些不自然地說："錢...錢有別的用處。"

那時候我還年輕，沒多想。現在回想起來，他的每一個表情，每一句話，都透著說不出的秘密。

最讓我印象深刻的，是他對手機的態度。

那年冬天，我去送快遞時發現陳老師在擺弄一部智能手機。他拿著手機，對著屏幕自言自語。

"軒軒，今天數學考試怎么樣？"

"記得多穿點衣服，天氣冷了。"

"有什么不懂的題目，隨時問陳爺爺。"

我當時以為他在和孫子視頻通話，就沒有打擾。但走近一看，手機屏幕是黑的。

"陳老師，您在和誰說話？"我好奇地問。

他猛地抬起頭，臉一下子紅了："沒...沒有，我就是...練習用這個手機。"

"練習？"

"嗯，現在的孩子都用這個，我得學會，這樣才能...才能跟上時代。"

他的話說得磕磕絆絆，明顯在撒謊。但我也不好追問，只能假裝沒看見。

后來我了解到，陳老師為了學會用智能手機，專門請村里的年輕人教他。他學得很認真，還買了好幾本關于手機使用的書。

"陳老師學得可用心了。"教他的小王告訴我，"天天拿著手機研究，說是要學會發微信、看新聞。一個70歲的老人，比我們年輕人還愛學習。"

但我總覺得，他學手機不是為了自己。

那個冬天的一個晚上，我路過陳老師家，看到他房間里亮著燈。透過窗戶，我看到他坐在桌前，面前攤著一大堆資料。

他戴著老花鏡，一邊看著手機，一邊在紙上寫著什么。偶爾停下來，對著手機說幾句話，然后又繼續寫。

那專注的神情，就像在準備什么重要的事情。

第二天早上，我故意早點去他家送快遞，想看看昨晚他在干什么。

敲門時，陳老師很久才出來開門。他的眼睛紅紅的，明顯一夜沒睡好。

"陳老師，您昨晚沒休息好？"我關心地問。

"沒事，沒事。"他擺擺手，"年紀大了，睡不著覺。"

我往屋里瞅了一眼，桌上的資料已經收拾干凈了。但垃圾桶里有一些廢紙，上面寫著密密麻麻的字。

出于好奇，我偷偷看了一眼。紙上寫的都是一些教學內容，什么"高一數學重點"、"英語語法要點"之類的。

這更讓我疑惑了。一個已經退休的老教師，為什么還要熬夜整理這些教學資料？

村里人對陳老師的看法也很兩極化。

老一輩的都說他是好人："陳老師當了一輩子老師，桃李滿天下，是個好人。"

但年輕人私下里都覺得他有點不正常："一個70歲的老頭，過得比低保戶還寒酸，肯定腦子有問題。"

"你看他買那么多學習用品，說是給村里孩子用的，可我們從來沒見過他把東西給誰啊。"

"還有啊，他老是一個人在院子里自言自語，指不定是老年癡呆了。"

這些話傳到我耳朵里，讓我對陳老師更加好奇。

直到我開始給許家送快遞，才發現了事情的另一面。

02

許明軒家在村西頭，是一棟低矮的平房。房子有些破舊，院子里種著幾株蔬菜。

第一次見到許明軒，是在一個下雨的午后。

我敲門時，出來開門的是一個16歲的男孩。他個子不高，瘦瘦的，穿著一件洗得發白的校服。最引人注意的是他的眼神，很專注，也很成熟，不像同齡的孩子那樣活潑。

"您好，有您家的快遞。"我把包裹遞給他。

他接過包裹，仔細看了看寄件人的信息，然后陷入了沉思。

"小朋友，怎么了？"我問道。

"沒什么。"他搖搖頭，"謝謝叔叔。"

聲音很清澈，但帶著一種說不出的復雜。

后來我了解到，許明軒是個留守兒童。父母常年在南方的電子廠打工，一年回不了幾次家。他和奶奶相依為命，靠著父母寄回來的生活費和政府的一些補助過日子。

許明軒的成績很好，在縣里的高中讀書，每天要騎一個多小時的自行車上學。

"這孩子可不容易。"村里的老人都這么說，"父母不在身邊，全靠自己努力。成績在全縣都是前幾名。"

但讓我奇怪的是，許家經常收到一些來源不明的快遞。

寄件人的名字總是不一樣："愛心人士"、"匿名好心人"、"教育基金會"、"熱心網友"等等。包裹里裝的都是學習用品、書籍，還有一些生活必需品。

"軒軒，又有人給你寄東西了。"許奶奶每次收到這些包裹都很激動，"也不知道是哪個好心人，真是太感謝了。"

許明軒的反應卻很特別。他總是仔細查看寄件人的信息，然后皺著眉頭思考。那種表情，不像是收到禮物的開心，更像是在解決什么難題。

有一次，我忍不住問他："明軒，你知道這些東西是誰寄來的嗎？"

他搖搖頭："不知道。可能是好心人吧。"

"那你為什么每次都要看寄件人信息？"

他愣了一下，然后說："我想知道是誰在幫助我們，這樣好當面感謝。"

這話聽起來很合理，但我總覺得他的表情不對勁。

更奇怪的是，我發現許明軒收到"匿名資助"的時間，和陳老師寄出包裹的時間，總是能對上。

這個發現讓我震驚。

我開始暗中觀察，果然發現了蛛絲馬跡。

陳老師每次寄快遞，都要求用現金結賬，而且總是準備好零錢。他說："刷卡留記錄不好。"

當時我以為他是老人家不會用電子支付，現在想想，這明顯是不想留下轉賬記錄。

還有，陳老師寄快遞的地址總是寫得很模糊，收件人信息也經常變換。有時候寫"許同學"，有時候寫"留守兒童"，有時候干脆只寫地址。

最關鍵的是，每次陳老師寄出包裹的第二天，許家就會收到"匿名資助"。

這絕對不是巧合。

為了證實我的猜想，我開始更仔細地觀察兩家人。

有一天傍晚，我路過村頭時，看到許明軒推著自行車從學校回來。他沒有直接回家，而是在陳老師家附近停了下來。

他把自行車停在一棵大樹后面，然后悄悄觀察陳老師的院子。

過了一會兒，陳老師從屋里出來，準備去買菜。許明軒立即騎車過去，假裝偶遇。

"陳爺爺，您去買菜??？"許明軒的聲音很自然。

"哎呀，是明軒啊。"陳老師很高興，"放學了？累不累？"

"不累。陳爺爺，我幫您提菜吧。"

"不用不用，你快回家寫作業。"

"沒關系的，反正順路。"

許明軒堅持要幫忙，陳老師拗不過他，只好同意了。

兩人一起走向村里的小超市，一路上聊著天。陳老師問許明軒的學習情況，許明軒回答得很認真。

在超市里，我看到一個很有趣的場景。

陳老師買菜時，總是挑最便宜的。西紅柿要了一斤，土豆要了兩斤，還有一把青菜。結賬時總共不到十塊錢。

但當他路過文具柜臺時，卻停下來仔細挑選。他買了幾支筆、一個筆記本，還有一套數學練習冊。這些文具花了四十多塊錢，比菜錢貴了好幾倍。

許明軒在旁邊看著，眼神很復雜。

"陳爺爺，您買這么多文具做什么？"許明軒問道。

"哦，村里的孩子嘛，學習用品總是不夠。"陳老師隨口說道，"我就買點幫助他們。"

"可是村里的孩子都有文具啊。"

陳老師愣了一下，然后說："多準備點總是好的。"

從超市出來，陳老師堅持要自己提菜，不讓許明軒幫忙。

"明軒，你快回家吧，奶奶該等急了。"

"那陳爺爺您慢點。"許明軒有些不舍地說。

我跟在后面，看著這一老一少分別的背影，心里涌起一種說不出的感動。

但讓我更驚訝的是后面發生的事。

第二天，許家就收到了一個快遞，里面裝的正是陳老師昨天買的那些文具。

這下我徹底確定了，所有的"匿名資助"都來自陳老師。

但新的疑問又產生了：為什么陳老師要這么做？為什么不直接把東西給許明軒，而要通過快遞的方式？

我決定找機會問個明白。

03

那天下午，我故意早點下班，直接去了陳老師家。

敲門時，我聽到屋里傳來兩個人的說話聲。

"陳爺爺，這道數學題我還是不太明白。"

"別急，我們再算一遍。你看，這里要用到二次函數的性質..."

我愣了一下。屋里除了陳老師，還有一個年輕的聲音，聽起來像是許明軒。

我輕輕敲了敲門。

"誰??？"陳老師的聲音傳出來，帶著一絲慌張。

"陳老師，我是小林，給您送快遞的。"

門很快開了，陳老師探出頭來，臉上有些不自然。

"小林啊，有什么事嗎？"

"陳老師，您的快遞。"我把包裹遞給他。

他接過快遞，明顯想快點讓我離開。但我故意多問了一句："陳老師，剛才我聽到有人在說話？"

"哦...沒有，沒有。我在看電視。"他支支吾吾地說。

這時，我透過門縫看到許明軒正在收拾桌上的作業本。他動作很輕，明顯想避免被發現。

"陳老師，要不我進去坐會兒？"我試探性地問。

"不用不用，我...我正要休息。"陳老師連忙擺手。

我只好離開，但心里的疑惑更大了。

回到家后，我越想越不對勁。于是又折回去，悄悄觀察。

果然，過了半個小時，許明軒從陳老師家出來了。他四處看了看，確認沒人后，才騎著自行車回家。

第二天，我決定直接問許明軒。

放學時間，我在村口等他。

"明軒，等一下。"我叫住了他。

"林叔叔，有什么事嗎？"

"我想問你，你是不是經常去陳老師家？"

他愣了一下，然后說："偶爾去看看老人家，陪他聊聊天。"

"只是聊天嗎？"

"還有...還有請教一些學習上的問題。"他有些不好意思地說，"陳爺爺以前是老師，很厲害的。"

"那你知道那些匿名資助的東西是誰寄來的嗎？"

許明軒的臉色變了，他緊張地看著我："林叔叔，您為什么這么問？"

"我只是好奇。作為快遞員，我對這種匿名包裹比較敏感。"

他沉默了一會兒，然后說："我不知道是誰寄的，真的不知道。"

但他的表情告訴我，他在撒謊。

當天晚上，我在村口的小賣部遇到了許奶奶。

"許奶奶，明軒最近學習怎么樣？"我隨意地問道。

"可好了。"許奶奶很高興，"這孩子爭氣，成績一直在班里前三名。老師都說他能考上好大學。"

"他平時在家學習嗎？"

"學啊，每天晚上都學到很晚。不過最近好像輕松一些了。"

"為什么？"

"可能是有人輔導他吧。"許奶奶神秘地說，"我發現他經常出去，說是找同學討論題目?；貋砗罂偸呛荛_心，說又學會了很多東西。"

"是嗎？他都去哪里找同學？"

"不太清楚，可能是村里的吧。這孩子懂事，知道努力學習。"

我點點頭，但心里已經有了答案。

許明軒經常"找同學討論題目"，其實就是去陳老師家補課。

但他們為什么要保密？為什么陳老師要匿名資助，而不直接幫助？

這里面一定有什么我不知道的原因。

幾天后，我終于找到了機會。

那天傍晚，我又看到許明軒在陳老師家附近徘徊。這次我沒有回避，而是直接走了過去。

"明軒，又來找陳爺爺？"

他被我突然出現嚇了一跳："林叔叔，您怎么在這里？"

"我路過。"我笑了笑，"你不用緊張，我不會告訴別人的。"

他看著我，眼神里有些試探："您...您知道什么？"

"我知道陳老師在輔導你學習，也知道那些匿名包裹是他寄的。"

許明軒的臉一下子紅了："您...您都知道了？"

"知道一些。但我不明白，你們為什么要保密？"

他低下頭，沉默了很久，然后說："因為...因為我不想讓別人知道。"

"為什么？"

"就是...不想讓人誤會。"他抬起頭，眼中有些復雜的情緒。

"誤會什么？"

他又沉默了，顯然不愿意詳細解釋。

那天晚上，我又去了陳老師家。這次我直接敲門，不再躲躲藏藏。

"陳老師，我想和您聊聊。"

"小林，進來坐吧。"陳老師似乎已經猜到了我的來意。

我走進房間的那一刻，看到許明軒正在收拾桌上的作業本。

"明軒，你在這里學習？"我有些驚訝。

"是的，林叔叔。"許明軒有些不好意思，"陳爺爺在輔導我功課。"

"那你們為什么要......"

"因為不想讓別人知道。"陳老師接過話頭，"我們覺得這樣比較好。"

"為什么？"

許明軒和陳老師對視了一眼，然后許明軒說："就是...不想麻煩。"

"什么麻煩？"

"沒什么特別的原因。"陳老師擺擺手，"就是我們習慣這樣了。"

他們的回答很模糊，顯然不想多說。我也不好追問，只能點點頭表示理解。

從那以后，我對這對"師生"有了全新的認識。雖然不知道他們為什么要保密，但能感受到他們之間深厚的感情。

"明軒是個好孩子。"陳老師經常這樣對我說，"很有前途。"

"陳爺爺很厲害。"許明軒也會這樣夸獎老人，"教會了我很多東西。"

那種相互欣賞和關愛，讓人感動。

04

知道真相后，我開始以不同的角度觀察他們的關系。

那種相互關懷，讓人動容。

每天放學，許明軒都會騎車路過陳老師家。如果看到院子里晾曬的衣服，他就知道老人家身體還好；如果連續幾天沒看到活動跡象，他就會找各種借口過去看看。

"陳爺爺，我路過您家，想看看您需不需要買什么東西。"

"沒事沒事，我什么都不缺。"陳老師總是這樣回答，但臉上的笑容出賣了他內心的高興。

"那我幫您掃掃院子吧，看著有些亂。"

"不用不用，你學習要緊。"

但許明軒已經開始行動了。他熟練地拿起掃帚，把院子打掃得干干凈凈。

陳老師站在旁邊，眼中滿是慈愛。

"明軒啊，你這孩子太懂事了。"

"應該的，陳爺爺。您年紀大了，這些活我來干。"

他們的對話很簡單，但那種溫情讓人感動。

陳老師對許明軒的關心更是無微不至。

每次許明軒來家里，陳老師都要準備一些吃的。雖然家里條件不好，但他總是想方設法給許明軒補充營養。

"明軒，這是我今天煮的雞蛋，你帶著路上吃。"

"陳爺爺，我不餓。"

"不餓也要吃，你正在長身體，需要營養。"

陳老師還在網上查了很多關于青少年營養搭配的資料，研究什么食物對孩子的成長有好處。

"林師傅，你說十六歲的孩子應該多吃什么？"有一次送快遞時，陳老師突然問我。

"應該多吃蛋白質豐富的食物吧，像雞蛋、牛奶、瘦肉什么的。"

"那維生素呢？"

"蔬菜水果都要吃。陳老師，您問這個做什么？"

"哦，沒什么，就是關心村里的孩子們。"他有些不好意思地說。

后來我發現，陳老師開始網購一些營養品，還訂購了很多適合青少年的食品。這些東西都會"匿名"寄給許明軒。

更感人的是，陳老師為了能夠更好地輔導許明軒，開始學習現在的教材。

一個70歲的老人，重新學習高中課程，那種認真勁兒讓人敬佩。

"明軒，你們現在學的數學和我那時候有些不一樣。"有一次我路過時，聽到陳老師在說，"我得好好研究研究，這樣才能更好地幫助你。"

"陳爺爺，您已經幫了我很多了。"

"不夠，還不夠。你是個好孩子，值得最好的教育。"

為了跟上時代，陳老師還學會了用電腦查資料。村里的網吧老板告訴我，陳老師經常去網吧，專門查找教學資源。

"陳老師可認真了，每次來都要待兩三個小時，查各種學習資料。"網吧老板說，"一個70歲的老人，比年輕人還努力。"

我還發現，陳老師開始關注高考的相關信息。

"小林，你知道現在考大學需要多少分嗎？"有一次他問我。

"這個...不太清楚，好像不同學校要求不一樣。"

"那重點大學呢？"

"應該要600分以上吧。"

"600分..."他若有所思地說，"明軒現在能考多少分？"

"這個我不知道，您可以問問他。"

"算了，不問了，免得給孩子壓力。"

但從他的表情可以看出，他對許明軒的未來充滿期待。

時間過得很快，轉眼到了高三。

許明軒的學習壓力更大了，但陳老師的支持也更加全面。

除了日常的輔導和資助，陳老師還開始關注許明軒的心理狀態。

"明軒，最近學習累不累？"

"還好，就是有點壓力。"

"不要太緊張，你很優秀，一定能考上好大學。"

"陳爺爺，如果我考不上怎么辦？"

"胡說，你這么努力，怎么可能考不上？"陳老師的語氣很堅定，"再說，就算考不上好大學，也沒關系。重要的是你已經盡力了。"

這種無條件的支持，給了許明軒巨大的力量。

高考前的那段時間，我經?？吹皆S明軒在陳老師家學習。老人家總是在一旁安靜地做家務，偶爾端茶送水，那種溫馨的畫面讓人動容。

"陳爺爺，您別忙了，我自己來就行。"

"沒事，你專心學習。"陳老師輕聲說，"這種時候，我能為你做的就是照顧好你的生活。"

那份細致入微的關懷，比親爺爺還要貼心。

高考結束后，許明軒第一個想到的就是陳老師。

"陳爺爺，我考完了。"

"感覺怎么樣？"

"還可以，應該沒問題。"

"那就好，那就好。"陳老師激動得眼睛都濕潤了，"你辛苦了，這段時間好好休息。"

他們抱在一起，就像真正的爺孫一樣。

那一刻，我覺得這個世界上最美好的感情，就是這種沒有血緣關系卻勝似親情的愛。

05

高考成績公布那天，整個村子都沸騰了。

許明軒考了638分，超過重點大學錄取線60多分。

這個消息傳遍了全村，大家都為這個留守少年感到高興。

"明軒太爭氣了，638分啊，能上很好的大學了。"

"這孩子從小就聰明，現在終于出息了。"

"以后咱們村就有大學生了，真是光榮。"

村里人都在議論，但最高興的人是陳老師。

我那天去給他送快遞，看到他正在院子里忙忙碌碌。

"陳老師，您在干什么？"

"明軒考上大學了，我想為他慶祝一下。"他滿臉笑容，"我買了一些菜，準備做頓好的。"

桌上擺著他剛買的菜：雞肉、魚、還有各種蔬菜。這些菜加起來花了不少錢，對于平時節儉的陳老師來說，這絕對是一頓大餐。

"陳老師，您太有心了。"

"應該的，應該的。"他擦了擦手上的汗，"這孩子三年來太不容易了，現在終于有回報了。"

那種發自內心的喜悅，比自己家孩子考上大學還要開心。

但讓我意外的是，許明軒對這個好消息的反應卻很復雜。

當我去給許家送錄取通知書時，許明軒接過通知書后，并沒有表現出應有的興奮。相反，他的眼神中有我讀不懂的東西。

"明軒，恭喜你考上大學了。"我笑著說。

"謝謝林叔叔。"他的聲音有些沉悶。

"怎么了？不高興嗎？"

"高興...只是..."他欲言又止。

"只是什么？"

"沒什么。"他搖搖頭，"可能是還沒適應吧。"

那幾天，我發現許明軒經常一個人坐在村頭的大石頭上發呆。有一次我主動和他聊天。

"明軒，還在為什么事情擔心？"

"也不是擔心。"他搖搖頭，"林叔叔，您說，人生有時候是不是很復雜？"

"怎么了？發生什么事了嗎？"

"沒有...就是有些事情想不明白。"他的聲音有些迷茫。

我看出他心里有事，但又不知道該怎么開口。

"明軒，如果有什么困擾，可以和我說說。也許我能幫你分析分析。"

他看了看我，欲言又止："林叔叔，您覺得...一個人應該怎樣做才是對的？"

"這要看具體情況。但一般來說，跟著自己的良心走總不會錯。"

"可是有時候，良心告訴你的和現實要求的是矛盾的。"

"什么意思？"

"就是...算了，我自己想想吧。"他搖搖頭，不愿意再說下去。

那種矛盾和糾結，寫在他年輕的臉上。雖然我不知道具體是什么事，但能感覺到這個剛考上大學的孩子內心很不平靜。

更讓我擔心的是，我發現許明軒開始疏遠陳老師。

以前每天都會去看望老人，現在卻總是找借口推脫。

"明軒，怎么最近沒去陳爺爺家？"我問道。

"學校有些事情要處理。"他勉強笑了笑，"等忙完了再去。"

但我知道，他是在逃避。

陳老師也察覺到了異常。

"小林，你知道明軒最近怎么了嗎？"有一天他憂心忡忡地問我，"我去找他幾次，他都說有事。是不是我做錯了什么？"

"沒有，可能是最近比較忙吧。"我不知道該怎么解釋。

"可是我有很多關于大學的事情想和他商量。"陳老師眼中滿是擔憂，"選專業、準備生活用品，這些都需要提前準備。"

看著老人家的焦急，我心里很不是滋味。

這種微妙的關系一直持續到錄取通知書到達的第三天。

那天早上，我像往常一樣開始送快遞。當我到達許家時，許奶奶慌張地迎了出來。

"小林，軒軒不見了！"

"什么？怎么回事？"

"昨晚還在家，今天早上起來就不見了。床上只留了一張紙條。"

我接過紙條，上面用工整的字跡寫著：

"奶奶，我去學校了，請不要擔心。告訴陳爺爺，謝謝他的恩情，我會努力學習，不辜負他的期望。"

就這么簡單的幾句話，沒有具體的地址，沒有聯系方式。

許明軒就這樣消失了。

06

許明軒的突然消失，給陳老師造成了巨大的打擊。

當我把這個消息告訴他時，老人家整個人都愣住了。

"什么？明軒走了？"他不敢相信，"怎么可能？他明明說過幾天要來找我商量大學的事情。"

"紙條就是這么寫的。"我把紙條給他看。

陳老師顫抖著手接過紙條，一遍遍地讀著上面的字。讀著讀著，眼淚就流了下來。

"這孩子...這孩子怎么能這樣就走了？"他的聲音哽咽了，"連面都不見一面，連話都不說一句？"

"陳老師，您別難過?？赡苊鬈幨窍虢o您一個驚喜，等到了學校再聯系您。"我安慰道。

"不會的。"陳老師搖搖頭，"這孩子如果真的想聯系我，肯定會留下地址或者電話。他這樣做，是不想讓我找到他。"

老人家的話說得很輕，但那種失落，任何人都能感受到。

接下來的幾天，陳老師到處打聽許明軒的消息。

他去學校找老師，希望能知道許明軒去了哪所大學。

"陳老師，許明軒確實已經去學校報到了。"班主任告訴他，"他去的是省城的一所重點大學。"

"那您有他的聯系方式嗎？"

"有是有，但是..."老師猶豫了一下，"許明軒特別交代過，不要把他的聯系方式告訴任何人。"

"任何人？包括我嗎？"

"他沒有特別說明例外的人。"

陳老師失望地離開了學校。

他又找到許奶奶，希望能通過她聯系到許明軒的父母。

"陳老師，軒軒的父母也聯系不上。"許奶奶也很著急，"他們打電話過來，說軒軒去了學校，但不知道具體在哪里。"

"他就這樣走了，什么都不說？"

"是啊，我們也很奇怪。這孩子從小就懂事，不應該這樣不辭而別的。"

陳老師沉默了。他比任何人都了解許明軒，知道這個孩子絕對不是忘恩負義的人。他這樣做，一定有什么不得已的理由。

但不管理由是什么，許明軒的離開對陳老師造成了巨大的傷害。

我開始注意到陳老師的變化。

以前每天都能看到他在院子里的身影，現在經常一整天都不見人。他開始變得沉默寡言，臉上也失去了以往的笑容。

"陳老師，您要保重身體。"我關心地說。

"沒事，就是有點累。"他勉強笑了笑，"年紀大了，容易疲勞。"

但我知道，他的疲勞不是因為年齡，而是因為心傷。

更讓我擔心的是，陳老師開始關注一些奇怪的東西。

他網購了血壓計、血糖儀，還買了很多保健品。一個平時連感冒都硬扛的老人，突然開始關心自己的健康，這很不正常。

"陳老師，您身體不舒服嗎？"我問道。

"沒有，就是想檢查檢查。"他避開我的目光，"預防總比治療好。"

但我從他的語氣中聽出了異常。

秋天的時候，陳老師的身體明顯出現了問題。

他開始消瘦，臉色也變得蠟黃。最明顯的是，他的精神狀態越來越差。

"陳老師，您真的應該去醫院看看。"我建議道。

"不用，不用。"他擺擺手，"就是年紀大了，沒什么大不了的。"

但村里人都看出了不對勁。

"陳老師最近怎么瘦了這么多？"

"是啊，整個人都沒精神了。"

"都是那個許明軒，白眼狼一個，把老人家氣成這樣。"

這些議論傳到我耳朵里，讓我很不舒服。作為見證了他們三年師生情的人，我不愿意相信許明軒真的是忘恩負義。

"都是那個許明軒，白眼狼一個，把老人家氣成這樣。"

這些話讓我心里很難受，但我又不知道該說什么。

冬天來了，陳老師的身體狀況更加令人擔心。

他開始經常咳嗽，吃東西也沒有胃口。最讓人擔心的是，他開始自言自語的頻率增加了。

"軒軒，你在哪里？過得好嗎？"

"為什么不給陳爺爺打個電話？我很想你。"

"是不是陳爺爺做錯了什么？如果是的話，你告訴我，我改。"

那種孤獨和思念，讓人心碎。

我試圖勸他放下："陳老師，您別想太多了。許明軒可能真的很忙，等他適應了大學生活，肯定會聯系您的。"

"不會的。"陳老師搖搖頭，"已經四個月了，如果他想聯系我，早就聯系了。"

"那您也不能這樣折磨自己啊。"

"我沒有折磨自己。"他苦笑了一下，"我只是...想不明白。"

"想不明白什么？"

"想不明白我到底做錯了什么。"他的眼中滿是困惑，"我以為我們之間的感情是真的，我以為他真的把我當成爺爺?，F在看來，可能是我想多了。"

聽到這話，我心里很難受。陳老師為許明軒付出了那么多，換來的卻是這樣的結果，任何人都會心寒。

去年春天，陳老師終于病倒了。

我去給他送快遞時，發現他躺在床上，臉色蒼白得嚇人。

"陳老師，您怎么了？"我急忙問道。

"沒事，就是有點不舒服。"他虛弱地說。

"我送您去醫院吧。"

"不用，休息一下就好了。"

但我不放心，強行叫了車把他送到縣醫院。

檢查結果出來后，所有人都震驚了。

胃癌，而且已經是晚期。

"醫生，這怎么可能？"我不敢相信，"陳老師平時身體挺好的啊。"

"胃癌的早期癥狀不明顯，很容易被忽視。"醫生說，"而且病人的情況有些特殊，精神狀態不好會加速病情發展。"

精神狀態不好。

我立即想到了許明軒的離開。陳老師這一年來的思念和痛苦，成了壓垮他身體的最后一根稻草。

當這個診斷告訴陳老師時，他的反應很平靜。

"是嗎？癌癥啊。"他淡淡地說，"也好，也好。"

"陳老師，您別這樣說?，F在醫學發達，癌癥也不是不能治的。"

"算了，我都70歲了，還治什么。"他閉上眼睛，"該走的時候總是要走的。"

那種認命的態度，讓人心痛。

陳老師的兒子從省城趕了回來。這是我第一次見到他。

"爸，您怎么不早點告訴我？"兒子陳建華很著急。

"告訴你做什么？你工作忙，不用為我操心。"陳老師的聲音很虛弱。

"什么工作比您的身體重要？"陳建華眼中含著淚水，"我們馬上轉院，去省城的大醫院治療。"

"不用了，浪費錢。"

"什么浪費錢？您是我爸，花多少錢我都愿意。"

父子倆的對話讓人動容。但我知道，陳老師心里最放不下的，還是許明軒。

幾個月過去了，陳老師的病情急轉直下。兒子陳建華雖然請了最好的醫生，用了最好的藥，但癌細胞的擴散速度還是超出了所有人的預料。

春天來了，但陳老師卻越來越虛弱。那天下午，他的病情明顯惡化了，村里人都說撐不了幾天了。

我正準備離開，突然接到一個從省城寄來的快遞?？吹郊募?許明軒"三個字時，我心跳都漏了一拍。

"陳老師，有您的快遞。"

老人看清寄件人姓名后，整個人仿佛被電擊了一般，猛地坐了起來。那種力量，完全不像一個垂危的病人該有的。

"軒軒給我寄東西了？"他顫抖著接過包裹，像是接過了全世界最珍貴的寶物。

我本想幫他拆開，但陳老師緊緊抱著包裹，哀求道："小林，讓我一個人待會兒？"

我退出房間，透過門縫能聽到撕扯包裝的聲音。突然，里面安靜了，死一般的安靜。

接著傳來一聲顫抖的呢喃："這...這怎么可能..."

然后，我聽到了這輩子最震撼的聲音——陳老師在哭，但那哭聲中又帶著笑意。那種聲音復雜得讓人心碎。

我忍不住推開門。陳老師坐在床上，眼淚像斷線的珠子往下掉，但臉上卻掛著最燦爛的笑容。

"小林，你知道嗎？我一直以為..."話說到一半，他突然停住了，緩緩抬起頭看著我。那一刻，他的眼神復雜得讓我害怕。

然而，當我的目光落到他手中那些東西上時，整個人徹底愣住了...