6月21日8時(shí)至23日17時(shí)，北京教育考試院將進(jìn)行2025年普通高等學(xué)校招生填報(bào)志愿模擬演練，考生可登錄招生模擬志愿填報(bào)系統(tǒng)（https://gaokaofuwu.com.cn/webTest001/page/login.html）進(jìn)行模擬填報(bào)演練。

2025年北京高考目前正在進(jìn)行評(píng)卷工作，6月25日中午前，北京教育考試院將發(fā)布考生高考成績(jī)，同時(shí)發(fā)布各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線和全市考生分?jǐn)?shù)分布表。6月27日8時(shí)至7月1日17時(shí)，統(tǒng)考考生將正式填報(bào)本科志愿，單考考生填報(bào)單招志愿。錄取工作將于7月8日開(kāi)始。

如何讓志愿填報(bào)的關(guān)鍵信息精準(zhǔn)觸達(dá)每個(gè)家庭，真正把“安心”還給家長(zhǎng)？北京成立了高校招生服務(wù)聯(lián)盟、啟動(dòng)“志愿填報(bào)專家進(jìn)校園”、用好科技手段和信息化工具拓展優(yōu)質(zhì)志愿服務(wù)供給……北京市區(qū)校三級(jí)聯(lián)動(dòng)，通過(guò)體系化、前置化的創(chuàng)新舉措積極破題，有效打通了志愿填報(bào)的“最后一公里”。

校長(zhǎng)視角

社會(huì)需求定方向

避開(kāi)選擇誤區(qū)

記者采訪了多位來(lái)自教育實(shí)踐前沿的校長(zhǎng)，他們的建議為化解焦慮提供了根本性的指導(dǎo)原則。北京市第八十中學(xué)校長(zhǎng)任煒東觀察到考生和家長(zhǎng)常易陷入三大誤區(qū)，其中最關(guān)鍵的是“僅憑興趣或家長(zhǎng)期望選擇專業(yè)，忽視社會(huì)需求”。他表示，高中生接觸社會(huì)少，興趣容易受短視頻或者同學(xué)影響，可能是“偽興趣”；而家長(zhǎng)的想法有時(shí)也跟不上國(guó)家發(fā)展的新形勢(shì)。任煒東強(qiáng)調(diào)，志愿選擇必須把“社會(huì)需求”放在核心位置。

怎么看社會(huì)需求？任煒東給出了幾個(gè)接地氣的“風(fēng)向標(biāo)”：一是盯緊教育部每年批準(zhǔn)的新增專業(yè)，這是國(guó)家急需人才領(lǐng)域的信號(hào)；二是看公務(wù)員考試招什么崗位多，這反映了政府用人方向；三是研究國(guó)家2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃、黨的二十大報(bào)告以及每年的政府工作報(bào)告，中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)要重點(diǎn)發(fā)展什么，也就是國(guó)家未來(lái)重點(diǎn)發(fā)展的方向。

此外，任煒東還指出了另外兩大誤區(qū)。一是家長(zhǎng)過(guò)分迷信名校和一線城市。他直言，“打鐵還需自身硬”，孩子成才的關(guān)鍵在于自身努力，而不是學(xué)校貼的標(biāo)簽或城市光環(huán)。二是盲目跟風(fēng)追熱門(mén)專業(yè)。他提醒家長(zhǎng)要有“冷熱周期”的眼光：“以人工智能舉例來(lái)說(shuō)，2018年教育部新設(shè)該專業(yè)時(shí)還不算熱門(mén)，如今就發(fā)展得非常好。”

北京建筑大學(xué)校長(zhǎng)張大玉則結(jié)合行業(yè)實(shí)例，深刻闡釋了立足國(guó)家戰(zhàn)略和把握周期的重要性。針對(duì)當(dāng)前建筑行業(yè)認(rèn)知偏差，他援引今年5月20日住建部召集17所高校座談會(huì)的權(quán)威定調(diào)：房地產(chǎn)短期調(diào)整不改變行業(yè)長(zhǎng)期價(jià)值，城市更新、高品質(zhì)住房建設(shè)將持續(xù)催生對(duì)拔尖創(chuàng)新人才的迫切需求。張大玉強(qiáng)調(diào)，建筑土木是“永不落幕的民生行業(yè)”——只要人類存在空間改造需求，行業(yè)生命力就永不枯竭。面對(duì)部分專業(yè)報(bào)考遇冷現(xiàn)狀，張大玉呼吁理性看待：“低谷恰是價(jià)值機(jī)遇期。”他還提醒考生家長(zhǎng)需警惕短視頻片面解讀，要立足國(guó)家城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略布局做長(zhǎng)遠(yuǎn)決策。

與父母的意見(jiàn)不一致怎么辦？在志愿填報(bào)的過(guò)程中，這是許多考生面臨的難題。東北師范大學(xué)附屬中學(xué)朝陽(yáng)學(xué)校校長(zhǎng)高祥旭給出的建議是：“志愿填報(bào)要堅(jiān)持自主報(bào)考，家長(zhǎng)不能過(guò)度包辦，考生也不能過(guò)度依賴。同時(shí)，要堅(jiān)持科學(xué)報(bào)考，因?yàn)槠骄帧⒄猩?jì)劃、專業(yè)設(shè)置等許多信息是動(dòng)態(tài)的，需要綜合分析、整體把握。”

區(qū)校行動(dòng)

體系化服務(wù)前置

化解焦慮于未然

校長(zhǎng)們的深刻見(jiàn)解，不僅為考生和家長(zhǎng)指引了方向，也正轉(zhuǎn)化為北京各區(qū)各校扎實(shí)的體系化行動(dòng)。“海淀區(qū)這套自研志愿系統(tǒng)，專為破解填報(bào)焦慮設(shè)計(jì)。”北京大學(xué)附屬中學(xué)高三教師高成表示，輸入考生選科和高考分?jǐn)?shù)后，該系統(tǒng)馬上就能生成全市預(yù)估排名；搜“人工智能”等關(guān)鍵詞，立即精準(zhǔn)鎖定相關(guān)高校與專業(yè)，并顯示出近五年在京錄取區(qū)間，且所有數(shù)據(jù)直通北京教育考試院，確保權(quán)威可靠。高成還強(qiáng)調(diào)，該系統(tǒng)與學(xué)校“全員導(dǎo)師制”無(wú)縫銜接：每位老師都是導(dǎo)師，負(fù)責(zé)約10名學(xué)生，全程跟蹤指導(dǎo)志愿填報(bào)。學(xué)生模擬填報(bào)后，其專屬導(dǎo)師會(huì)立即復(fù)核并答疑。學(xué)校還在高三全年開(kāi)設(shè)線上家長(zhǎng)課堂，每周解讀高招政策、大學(xué)專業(yè)及招生趨勢(shì)，并按京內(nèi)京外、分?jǐn)?shù)段、專業(yè)大類分類指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)提前明確孩子的興趣與定位。“這樣可以讓家長(zhǎng)早早做到心中有數(shù)，等高考分一出，直接按圖索驥，心里就不慌了。”

北大附中將志愿規(guī)劃培養(yǎng)體系前移至初中階段，以系統(tǒng)化工作替代“臨時(shí)抱佛腳”。從初三起，學(xué)校通過(guò)特有的書(shū)院制模式開(kāi)展生涯教育：打破年級(jí)界限，組織高一高二學(xué)生與高三學(xué)長(zhǎng)交流專業(yè)體驗(yàn)，并邀請(qǐng)往屆畢業(yè)生返校分享行業(yè)實(shí)況，每月定期舉辦1-2次“尋星啟航”校友講座。該體系還有分階段的推進(jìn)目標(biāo)：初三聚焦選科定向，高一高二深化專業(yè)匹配，高三鎖定目標(biāo)院校。“通過(guò)三至四年的持續(xù)引導(dǎo)，學(xué)生至高三時(shí)已形成明確專業(yè)意向，導(dǎo)師僅需結(jié)合分?jǐn)?shù)段推薦適配院校即可完成精準(zhǔn)報(bào)考。”高成解釋說(shuō)。

北京市第八十中學(xué)則構(gòu)建起了以精準(zhǔn)指導(dǎo)、資源支持、心理關(guān)懷為三大支柱的全流程服務(wù)體系。學(xué)校依托教育部“陽(yáng)光志愿”平臺(tái)，為考生提供權(quán)威的大數(shù)據(jù)支持。該系統(tǒng)支持模擬填報(bào)、按分?jǐn)?shù)、專業(yè)、院校智能推薦志愿方案，并可實(shí)時(shí)調(diào)整志愿順序，避免家長(zhǎng)臨時(shí)慌亂。在具體實(shí)施層面，學(xué)校則分三級(jí)推進(jìn)：先培訓(xùn)班主任掌握“陽(yáng)光志愿”平臺(tái)操作及“霍蘭德”職業(yè)傾向測(cè)評(píng)解讀，再組織家長(zhǎng)學(xué)會(huì)使用官方工具，最后通過(guò)個(gè)性化約談化解焦慮。校長(zhǎng)任煒東特別呼吁家長(zhǎng)要拒絕“花錢(qián)買(mǎi)放心”，要堅(jiān)定用好教育部“陽(yáng)光志愿”免費(fèi)平臺(tái)；結(jié)合學(xué)校教師的指導(dǎo)，自己下功夫研究，才是對(duì)孩子未來(lái)負(fù)責(zé)。

市級(jí)服務(wù)

高校聯(lián)盟筑平臺(tái)

專家進(jìn)校送“安心”

為支撐學(xué)校實(shí)踐并更廣泛地傳遞權(quán)威信息與提供指導(dǎo)，北京市構(gòu)筑起了強(qiáng)大的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。今年4月，北京高校招生服務(wù)聯(lián)盟正式成立。據(jù)了解，聯(lián)盟的核心任務(wù)就是整合教育資源、規(guī)范招生治理、創(chuàng)新工作方式、提升服務(wù)實(shí)效，構(gòu)建高中教育與高等教育的實(shí)踐平臺(tái)和溝通紐帶，為考生志愿填報(bào)、升學(xué)規(guī)劃和高校人才選拔提供全鏈條、專業(yè)化、有溫度的服務(wù)，打破高校招生“各自為戰(zhàn)”的局面，讓考生用最短時(shí)間獲取最靠譜的報(bào)考信息。

北京建筑大學(xué)作為首批加入的成員校，正全力配合官方平臺(tái)的建設(shè)。張大玉表示，聯(lián)盟將共享招生咨詢平臺(tái)，如各校聯(lián)合發(fā)布專業(yè)解讀視頻；引入智能技術(shù)提升效率，用數(shù)字人客服、AI助手解答常見(jiàn)問(wèn)題；組織多所高校參加校園開(kāi)放日活動(dòng)，讓考生和家長(zhǎng)能一次咨詢多所學(xué)校。

此外，為直接化解考生和家長(zhǎng)焦慮并防范高價(jià)陷阱，北京教育考試院于今年6月14日、16日，在東城區(qū)第五十中學(xué)、東北師大附中朝陽(yáng)學(xué)校啟動(dòng)“志愿填報(bào)專家進(jìn)校園”活動(dòng)。活動(dòng)聚焦高考后至出分前的關(guān)鍵期，組建市考試院、區(qū)招考中心、高校招辦三級(jí)專家團(tuán)隊(duì)，對(duì)500余名高三班主任等骨干教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，強(qiáng)化其對(duì)招生政策、投檔規(guī)則、填報(bào)流程的掌握能力。現(xiàn)場(chǎng)同步發(fā)放含近年錄取分?jǐn)?shù)線及政策趨勢(shì)的動(dòng)態(tài)資料包，并指導(dǎo)教師使用“陽(yáng)光志愿”“北京高考志愿推薦”等智能系統(tǒng)，提升志愿匹配的科學(xué)性。

北京教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，接下來(lái)將繼續(xù)加強(qiáng)與各區(qū)、各高校的溝通與合作，進(jìn)一步整合志愿專家資源，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力。同時(shí)，借助科技手段和信息化工具，積極優(yōu)化活動(dòng)形式和內(nèi)容，為廣大考生和家長(zhǎng)提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，助力每一位考生實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。

模擬志愿填報(bào)

為使廣大考生在填報(bào)志愿時(shí)熟練掌握高考志愿填報(bào)流程和操作方法，北京教育考試院擬于6月21日8時(shí)至23日17時(shí)進(jìn)行2025年普通高等學(xué)校招生填報(bào)志愿模擬演練。

演練時(shí)間及范圍

考生可于6月21日8時(shí)開(kāi)始登錄2025年北京市普通高等學(xué)校招生模擬志愿填報(bào)系統(tǒng)（https://gaokaofuwu.com.cn/webTest001/page/login.html）進(jìn)行模擬填報(bào)演練，參加2025年高考的考生均可參加。

模擬演練注意事項(xiàng)

1.模擬演練時(shí)間：6月21日8時(shí)至6月23日17時(shí)。

2.本次模擬填報(bào)志愿使用的計(jì)劃數(shù)據(jù)為模擬數(shù)據(jù)，不作為2025年正式計(jì)劃數(shù)據(jù)。

3.考生應(yīng)按系統(tǒng)提示的操作流程進(jìn)行模擬填報(bào)志愿。

4.考生登錄模擬志愿填報(bào)系統(tǒng)的密碼為高考報(bào)名時(shí)登錄報(bào)名系統(tǒng)所用的密碼。考生可在模擬志愿填報(bào)系統(tǒng)開(kāi)通的各個(gè)時(shí)段修改密碼。如考生忘記密碼，請(qǐng)按網(wǎng)頁(yè)提示找回密碼，或聯(lián)系報(bào)名單位重置密碼。

5.考生登錄北京教育考試院網(wǎng)站可查詢高招政策信息（https://www.bjeea.cn/html/gkgz/index.html）以及往年在京招生錄取信息。

6.考生模擬演練填報(bào)的志愿不是正式志愿，不作為將來(lái)正式填報(bào)志愿和投檔錄取的依據(jù)。

正式志愿填報(bào)安排

1.6月27日8時(shí)至7月1日17時(shí)，統(tǒng)考考生填報(bào)本科提前批志愿、特殊類型招生志愿、本科普通批志愿，單考考生填報(bào)職教師資班和高職單考單招志愿。

2.7月24日8時(shí)至7月25日17時(shí)，未被錄取的統(tǒng)考考生填報(bào)專科提前批和專科普通批志愿。

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文字：張秋穎 婁雪 趙翩翩

部分來(lái)源：首都教育

編輯：韓沖

校對(duì)：付磊

審核：張秋穎

終審：冉陽(yáng) 李繼君

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