創(chuàng)作聲明：本文為虛構(gòu)創(chuàng)作，請(qǐng)勿與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)

“小伙子，你看到老人家站著，不知道讓個(gè)座嗎？”張大爺拄著拐杖，語(yǔ)氣里帶著明顯的不滿。

坐在靠窗位置的年輕男子抬起頭，臉色有些蒼白：“對(duì)不起，大爺，我...”

“你什么你！年紀(jì)輕輕的，身強(qiáng)力壯，連個(gè)老人都不讓，現(xiàn)在的年輕人怎么這樣！”張大爺?shù)穆曇粼讵M小的車廂里顯得格外刺耳。

車上的乘客紛紛側(cè)目，有人開始拍攝視頻，有人在小聲議論。

年輕男子緊緊握著手中的一個(gè)小木盒，手指因?yàn)橛昧Χ⑽l(fā)白。

他的眼中閃過一絲痛苦，但依然沒有起身讓座。

就在車廂里的爭(zhēng)議愈演愈烈時(shí)，沒有人注意到這個(gè)年輕男子左腿的異常，更沒有人知道他手中那個(gè)小木盒里裝著什么東西。

當(dāng)真相即將揭開的那一刻，整個(gè)車廂的人都將被深深震撼...

01

那是一個(gè)再普通不過的周二下午，夕陽(yáng)西下，華燈初上。李建軍拖著疲憊的身體走出工廠大門，他在這家化工廠做保安已經(jīng)三年了。每天十二個(gè)小時(shí)的站崗讓他的左腿隱隱作痛，但他從不在同事面前表現(xiàn)出來。

他走到公交站臺(tái)，熟練地掏出手機(jī)看了看時(shí)間，下午六點(diǎn)二十分，正是下班高峰期。18路公交車姍姍來遲，車門一開，一股熱浪夾雜著汗味撲面而來。

李建軍上了車，投幣后環(huán)顧四周，車廂里大概坐了一半的人。他選擇了中間靠窗的一個(gè)座位坐下，習(xí)慣性地將手中的小木盒放在腿上，雙手輕撫著盒子表面已經(jīng)被摸得光滑的木紋。

這個(gè)盒子他隨身攜帶了整整一年，里面裝著他最珍貴也最痛苦的回憶。每天下班后，他都會(huì)帶著這個(gè)盒子，無論去哪里，它都不離身。

公交車緩緩啟動(dòng)，李建軍望著窗外飛逝的街景，思緒又飄回了一年前。那個(gè)炎熱的夏天，那個(gè)改變了他一生的爆炸聲，還有戰(zhàn)友王小虎最后的吶喊聲...他用力眨了眨眼，將這些痛苦的回憶壓在心底。

車子經(jīng)過了三四站，陸續(xù)上來一些乘客。有背著書包的學(xué)生，有提著菜籃子的中年婦女，還有幾個(gè)剛下班的年輕人。車廂里逐漸熱鬧起來，人們都在各自忙著自己的事情，有的在刷手機(jī)，有的在閉目養(yǎng)神。

李建軍依然保持著同一個(gè)姿勢(shì)，靜靜地坐著。他的左腿在褲子的遮擋下看不出任何異常，但只有他自己知道，假肢和殘肢接觸的地方已經(jīng)開始磨得生疼。今天站崗的時(shí)間格外長(zhǎng)，廠里來了幾個(gè)重要客戶，他必須保持最佳的精神狀態(tài)。

車子行駛到第六站時(shí)，一個(gè)拄著拐杖的老人上了車。這是張大爺，今年六十五歲，退休前是市里一所重點(diǎn)中學(xué)的語(yǔ)文老師。他雖然退休了，但依然保持著當(dāng)年在講臺(tái)上的那股威嚴(yán)勁兒。

張大爺上車后，用眼神掃視了一圈車廂。幾個(gè)年輕學(xué)生立刻起身要讓座，但被他擺手拒絕了。“不用，你們學(xué)習(xí)一天也累了，我能站得住。”張大爺?shù)穆曇艉苡写判裕瑤е黠@的教師腔調(diào)。

車子經(jīng)過一個(gè)轉(zhuǎn)彎，張大爺身子晃了一下，他下意識(shí)地用拐杖支撐，目光落在了李建軍身上。看到這個(gè)年紀(jì)輕輕、看起來身強(qiáng)力壯的小伙子黯然坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)，張大爺?shù)拿碱^皺了起來。

作為一個(gè)教師，張大爺一生都在傳播文明禮貌的理念。他看不慣現(xiàn)在一些年輕人的行為，特別是在公交車上不讓座這種事情。在他看來，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，每個(gè)年輕人都應(yīng)該身體力行。

“咳咳。”張大爺清了清嗓子，故意站在李建軍旁邊。

李建軍察覺到有人站在身邊，抬頭看了一眼。他看到了一個(gè)拄拐杖的老人，心里閃過一絲愧疚，但他想到自己左腿的情況，又猶豫了。

車子又過了一個(gè)路口，遇到紅燈停了下來。張大爺?shù)攘艘粫?huì)兒，見李建軍依然沒有讓座的意思，終于忍不住開口了。

“小伙子，你看到老人家站著，不知道讓個(gè)座嗎？”張大爺?shù)恼Z(yǔ)氣里帶著明顯的不滿和質(zhì)問。

車廂里瞬間安靜了許多，所有人的目光都投向了這邊。李建軍感受到周圍投來的目光，臉色一下子紅了。他抬起頭，想要解釋：“對(duì)不起，大爺，我...”

“你什么你！”張大爺打斷了他的話，聲音提高了八度，“年紀(jì)輕輕的，身強(qiáng)力壯，連個(gè)老人都不讓，現(xiàn)在的年輕人怎么這樣！我站了一整天了，腿都站不住了，你就不能讓個(gè)座？”

張大爺?shù)脑捪褚活w石子投入平靜的湖面，車廂里立刻炸開了鍋。

“就是啊，現(xiàn)在的年輕人真是沒素質(zhì)。”一個(gè)中年婦女附和道。

“人家老師都這么大年紀(jì)了，還拄著拐杖，你就不能讓一下？”另一個(gè)大媽也加入了指責(zé)的行列。

“我要是他家長(zhǎng)，非得好好教育教育不可。”

“現(xiàn)在的年輕人就是這樣，自私自利，一點(diǎn)社會(huì)責(zé)任感都沒有。”

坐在后排的一個(gè)年輕女孩已經(jīng)悄悄拿出手機(jī)開始拍攝，她覺得這種不文明行為應(yīng)該曝光到網(wǎng)上去，讓大家都看看現(xiàn)在年輕人的素質(zhì)。

面對(duì)周圍人的指責(zé)，李建軍的臉色越來越白。他緊緊握著手中的木盒，手指因?yàn)橛昧Χ⑽㈩澏丁Ｋ芟胝酒饋斫忉專挼阶爝呌盅柿讼氯ァＳ行┦虑椋f出來比不說更痛苦。

“我當(dāng)了一輩子老師，見過太多你這樣的年輕人！”張大爺越說越激動(dòng)，拐杖敲擊地面的聲音在車廂里回響，“自私自利，一點(diǎn)社會(huì)責(zé)任感都沒有！你父母沒教過你尊老愛幼嗎？”

02

李建軍低著頭，一言不發(fā)。他的太陽(yáng)穴在突突地跳，額頭上已經(jīng)滲出了細(xì)密的汗珠。那個(gè)木盒在他手中被握得更緊了，指關(guān)節(jié)都有些發(fā)白。

“你倒是說話啊！裝啞巴是吧？”張大爺見他不回應(yīng)，更加憤怒了，“現(xiàn)在的年輕人就是這樣，做錯(cuò)了事情連個(gè)道歉都不會(huì)！”

周圍的議論聲越來越大：

“這小伙子太過分了，被人說了還一聲不吭。”

“估計(jì)是家教有問題，從小就沒人管。”

“現(xiàn)在的年輕人啊，一個(gè)比一個(gè)沒禮貌。”

“我看他挺健康的，憑什么不讓座？”

有人開始拍視頻，有人在拍照。車廂里的氣氛變得異常緊張，空氣都快要凝固了。

李建軍感受到來自四面八方的目光和指責(zé)，他的呼吸開始變得急促。那些痛苦的回憶又一次涌上心頭：爆炸的瞬間，戰(zhàn)友的吶喊聲，醫(yī)院里無盡的痛苦，還有那些永遠(yuǎn)無法愈合的傷痛。

他想要解釋，想要告訴大家真相，但他知道，有些傷痛不是解釋就能讓人理解的。更何況，他不想把自己的傷痛拿出來博取同情，那樣對(duì)王小虎是一種褻瀆。

“年輕人，你到底讓不讓座？”張大爺已經(jīng)有些氣急敗壞了，“大家都在看著呢，你好意思就這么坐著？”

李建軍終于抬起了頭，他的眼中閃爍著淚光，但依然堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。不是他不想讓，是真的不能讓。每次起身對(duì)他來說都是一種折磨，特別是在這種情況下。

“好！好得很！”張大爺氣得直發(fā)抖，“我算是見識(shí)了現(xiàn)在年輕人的素質(zhì)！車上這么多人都看著呢，你就是不讓是吧？”

車廂里的氛圍達(dá)到了冰點(diǎn)，所有人都在等待著這個(gè)年輕人的反應(yīng)。有人已經(jīng)開始在網(wǎng)上發(fā)布剛才拍攝的視頻，配文是“震驚！年輕人公交車上拒絕為老人讓座，被當(dāng)眾指責(zé)仍無動(dòng)于衷”。

就在這個(gè)時(shí)候，李建軍的手開始劇烈地顫抖起來。不是因?yàn)閼嵟且驗(yàn)橥纯唷Ｄ切┍宦癫卦谛牡椎挠洃浻忠淮畏可蟻恚恳淮位貞浂枷褚话训蹲釉谛纳细钪?/p>

他看著手中的木盒，那里面裝著他最珍貴的東西，也是他最不愿意回憶的東西。

木盒被緩緩打開...