創(chuàng)作聲明：本文為虛構(gòu)創(chuàng)作，請勿與現(xiàn)實關(guān)聯(lián)

現(xiàn)在的社交網(wǎng)絡(luò)上，常有人說："緣分這東西，真是捉摸不透，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會遇見誰，更不知道那個人會在你生命中扮演什么角色。"確實，我們的生活中充滿了各種奇妙的相遇，而每一次相遇都可能改變命運的軌跡。就像我和她的故事，開始于一次偶然，卻最終成為了彼此生命中最重要的人。

我站在民政局門口，手里拿著剛領(lǐng)取的結(jié)婚證，看著證件上自己和林夏的照片，心里五味雜陳。

"老公，你在發(fā)什么呆？"林夏從后面摟住我的腰，下巴抵在我肩膀上，"是不是后悔了？"

我轉(zhuǎn)身看著她，這個比我大七歲的女人，曾經(jīng)在工地上給我遞過一瓶水的工程師，如今成了我的妻子。

"不是后悔，是覺得太不真實了。"我握住她的手，"五年前的我，怎么也想不到會有今天。"

林夏笑了，那笑容里藏著我看不懂的復(fù)雜情緒，"怎么，覺得自己吃虧了？娶了個'老女人'？"

"別胡說，你知道我不是這個意思。"我捏了捏她的臉，"只是想起了咱們的過去。"

林夏的眼睛里閃爍著淚光，"小六，你知道嗎？其實從一開始，我就..."

"林工！"一個熟悉的聲音突然從背后傳來，打斷了林夏的話。

我們同時回頭，看見了五年前工地上的老熟人——王工頭。他看著我們手中的結(jié)婚證，表情一陣扭曲。

"真的是你們啊，我還以為看錯了！"王工頭的目光在我們之間來回掃視，最后定格在林夏身上，"林工，你真的和這小子結(jié)婚了？"

林夏挽住我的胳膊，聲音平靜但堅定，"是啊，王工，有什么問題嗎？"

"沒問題，沒問題..."王工頭干笑兩聲，眼神卻充滿了輕蔑，"只是沒想到，堂堂大學(xué)畢業(yè)的工程師，最后會嫁給一個連高中都沒畢業(yè)的小工。林工，你當(dāng)年不是最瞧不起工地上那些沒文化的人嗎？"

我感覺林夏的手臂僵硬了一下。

"王工，話別說得太滿。"我語氣平淡地說，"人都是會變的。"

"是啊，人是會變。"王工頭意味深長地看了我一眼，"尤其是有些人，為了上位，手段特別多。"

我剛要發(fā)作，林夏拉住了我，"王工，恭喜你升職了。我們還有事，先走了。"

拉著我快步離開時，我能感覺到林夏的手在微微發(fā)抖。

回到車上，我問她："他剛才那話是什么意思？"

林夏避開了我的目光，"沒什么，工地上的人就愛嚼舌根。別理他。"

"林夏，看著我，"我捧起她的臉，"你是不是有事瞞著我？"

她咬著嘴唇，眼睛里的淚水在打轉(zhuǎn)，"小六，有些事...其實不是你想的那樣..."

"什么不是我想的那樣？"我的心突然沉了下去。

林夏深吸一口氣，似乎下定了決心要說什么，卻被手機(jī)鈴聲打斷。她看了一眼屏幕，臉色突變。

"是誰的電話？"我問。

"公司的，可能是有急事。"她匆忙接起電話，說了幾句后掛斷，"對不起，公司出了點問題，我得馬上過去一趟。"

我看著她閃爍的眼神，心里涌起一股不祥的預(yù)感，"林夏，你到底有什么事瞞著我？"

"沒什么，真的。"她湊過來親了我一下，"晚上回家再說，好嗎？"

看著她匆忙開車離去的背影，我的腦海中不斷回響著王工頭那句"為了上位，手段特別多"。五年前那個雨天的記憶突然變得模糊不清，我和林夏的相遇，真的只是巧合嗎？

回到家，我坐在沙發(fā)上，翻看著與林夏的合影。從第一次在工地相遇，到如今成為夫妻，五年時間，恍如隔世。

手機(jī)突然震動，是一條陌生號碼發(fā)來的短信：「小六，你真以為林夏是愛你的？問問她五年前為什么會出現(xiàn)在那個工地。問問她，當(dāng)年是怎么評價你的。」

我的手指微微發(fā)抖。這是誰發(fā)來的？為什么會知道我們的事？

又一條短信進(jìn)來：「不信的話，去翻翻她的筆記本電腦，密碼是你們相遇的日期?！?/p>

我猶豫了。翻看愛人的隱私，這不是我的作風(fēng)。但王工頭今天的話和這條短信，像兩把鑰匙，打開了我心中的疑惑之門。

最終，我輸入了密碼：20180612。

電腦屏幕亮起，桌面整潔得有些刻意。我不知道該查看什么，直到注意到一個名為"項目記錄"的文件夾。點開后，里面是按年份分類的子文件夾，我找到了2018年的那個。

一份名為"人才培養(yǎng)計劃"的文檔躍入眼簾。

我的心跳加速，點開文檔，映入眼簾的第一行字就讓我如墜冰窟：

「目標(biāo)：李小六，18歲，初中文化，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和上進(jìn)心，但缺乏系統(tǒng)教育和社會資源?！?/p>

下面是一系列冷冰冰的評估和計劃：

「階段一：建立信任關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)動力?！?/p>

「階段二：引導(dǎo)其接受繼續(xù)教育，提供必要的經(jīng)濟(jì)和精神支持?！?/p>

「階段三：培養(yǎng)職業(yè)能力，協(xié)助進(jìn)入建筑行業(yè)?！?/p>

「預(yù)期目標(biāo)：三年內(nèi)使其具備獨立從事建筑管理工作的能力?！?/p>

文檔的最后是一行小字：「公司社會責(zé)任項目：貧困青年培養(yǎng)計劃。項目負(fù)責(zé)人：林夏」

我的大腦一片空白。原來，我只是她工作中的一個"項目"？是她職業(yè)生涯中需要完成的一項任務(wù)？那她對我的好，對我的關(guān)心，都只是在完成工作嗎？

我又打開了幾個文檔，發(fā)現(xiàn)里面記錄了我這幾年的"成長軌跡"——從工地小工到建筑學(xué)院學(xué)生，再到實習(xí)項目經(jīng)理。每一步，都在她的計劃之中。