創作聲明：本文為虛構創作，請勿與現實關聯

新來的實習生喜歡教人做事。
經常打斷我的會診，教我如何用專業術語贏得病人信任。
后來更是質疑我的診斷與書本不符，要當場給我授課。
不論我提醒他多少遍：
“說大白話的目的是要患者聽懂，書上的理論也要結合患者多方面狀況，做出實際診斷。”
“哪怕只相差一個病因，用藥就會截然不同，一味地套用書本會誤診。”
他總用自己歐美留學的經驗來反駁，
還抱怨我教不了他東西，反而需要他指點。
甚至我剛下完死亡通知，他就轉頭告訴患者家屬，癌癥其實可以用納米機器人來解決。
這項研究還沒有成功的臨床案例，我連忙制止，他卻義正言辭：
“陳老師，就算醫院床位再緊張，你也不能因為怕麻煩，眼睜睜看著一個孩子去死！”
家屬們因此認為我想害死他們的孩子，給有錢人騰床，在下班路上撞死了我。
再睜眼，我回到初見實習生這天。

1，
“陳老師，主任讓我來跟你學習。”
我睜開眼，實習生張俊宇正一臉溫順地看著我：
“您看我是旁聽坐診，還是先看點病例？”
上一世害死我的罪魁禍首，此刻一副乖巧禮貌的模樣，等著我的回答。
我回過神，意識到，我回到了和他第一次見面的那天。
張俊宇是科室新來的實習生，
平時學習能力強，專業知識更是倒背如流，卻從不主動邀功。
科室的同事都對他贊不絕口，我也不例外，直到我發現他特別喜歡教人做事，
在旁邊觀摩學習會診時，總愛打斷我，教我如何用專業術語贏得病人信任。
明明女孩只是良性囊腫，無需干預。
張俊宇非要糾正我：
“這個囊腫全稱是低度惡性潛能多房囊性腫瘤，一般的臨床手段是切除腫瘤部位，你可以用話術安慰她，但不能撒謊騙她。”
對面的女孩心臟不好，以為我的診斷是對她臨終前的善意。
還不等我解釋，就當場暈了過去。
人搶救回來后，家屬要把他告上法庭。
畢竟是我帶的學生，還是一個好苗子，我不忍心看他就這樣失去前途。
如果有了案底，他不僅無法轉正，之后也別想再找到工作。
為此我多次卑微幫他和家屬求情，商議承擔搶救和住院的費用。
家屬們這才善罷甘休。
本以為他吃一塹會長一智，沒想到第二天，16床的病人來我辦公室大哭大鬧，
說我為賺醫藥費，給他們亂開天價藥，害得病情更加嚴重了。
我這才知道張俊宇居然會捧著病歷代替我查房，并擅自更改開好的藥方，重新給患者配藥。
我怒火中燒，叫張俊宇過來對峙時，他輕描淡寫：
“他夜間會抽搐，明顯有癲癇！陳老師，你身為主治醫生，怎么連這么嚴重的事都要我提醒。”
我問清狀況，發現這是入睡前肢體抽動的正常現象，只是與癲癇發作的癥狀略有相似，但不是癲癇。
最后院方免除受害者后續治療費，這部分費用要從張俊宇工資里扣。
我知道他為了出國留學早已傾家蕩產，連上次貸款的賠償都還沒還清，所以先替他墊上。
經此一事，我嚴肅地警告他：
“書上的理論要結合患者多方面狀況，做出實際診斷。”
“哪怕只相差一個病因，用藥就會截然不同，一味地套用書本會害死人。”
他表面答應，轉頭就被我聽見他和我的實習生吐槽：
“三十幾歲的老女人，爹味這么重，診斷出錯還不讓人說了，她副主任的職稱是睡出來的吧？”
我當時著急手術，并沒有和他計較。
五小時的搶救，病人癌癥已全身擴散，無力回天。
我拖著沉重的身體向家屬道歉，下達了病危通知。
誰知張俊宇早早等在病房門口，聽見我的話后，轉頭告訴病人家屬：
“其實可以搶救回來的，中科院新研發了納米機器人，可以精準打擊癌細胞。”
對上家屬們憤怒的眼神，我連忙解釋：
“納米機器人還處于研發階段，目前并沒有運用到臨床。”
張俊宇在旁邊贊同：“是啊，這項技術申請困難，治療耗時長。”
下一秒，他看向我，義正言辭：
“但陳老師，就算醫院床位再緊張，你也不能因為怕麻煩，眼睜睜看著一個孩子去死啊！”
此話一出，頓時掀起轟然大波。
悲痛的患者家屬雙目赤紅，似乎忍不住要撲上來將我撕碎。
我急忙反駁：
“虧你還是博士生，研究根本還沒有用在活人身上的案例，我申請運用，難道用孩子當小白鼠嗎？”
懷疑的種子已然種下，大家根本不在乎我的解釋，都開始議論紛紛：
“之前小張醫生就說過，陳醫生就是個走關系進來的本科生，經常出現誤診。”
“什么搶救無效，我看她就是想趕緊騰出床位給有錢人！”
“手術哪里要做五小時，她肯定坐在里面玩手機！把病人拖死進ICU，她才能賺的更多！”
我真沒有想到，平時盡心盡力地教他，會換來他這樣的誣陷。
主任為了安撫住情緒激動的家屬，暫時停了我的職。
我本以為這件事到此結束，沒想到懷恨在心的家屬會在醫院門口蹲點。
我剛出醫院大門，一輛面包車就直直朝我撞過來：
“要不是小張醫生好心提醒我，差點讓你跑了！”
警車趕到時，我早已停止了呼吸，血濺得現場到處都是。
張俊宇站在警戒線外，作為證人給家屬開脫：
“是陳老師為了業績害死他十六歲的女兒，一命償一命，也算是情有可原。”
事后他還成了網上的正義使者，而我的墳頭被扔滿垃圾，
就連家人也被扒出信息，遭受輪番的騷擾。
我恨透了張俊宇，發誓如有來世，一定要讓他自食惡果。
沒想到，上天居然真的給了我一次重來的機會。
2，
我從上一世的死亡中緩緩回神，抬頭看向等我回答的張俊宇：
“你先旁聽吧，看看平時學的知識是怎么用來診斷的。”
他老老實實坐在不遠處觀摩，我在會診時無意瞥一眼，發現他皺著眉，滿臉質疑，
對上我的視線后，他笑了笑，又恢復那副謙遜的樣子。
我也笑了。
我倒想看看，這次沒有我幫他擋在前面，他要怎么當上人人稱贊的正義使者。
坐診時間結束，我回住院部查床。
8床的癌癥病人一見到我就哀嚎：
“陳醫生，你就讓我們出院吧，我媽昨天還下地干活，沒出現你說的癥狀啊。”
張俊宇還跟在我旁邊，聞言一臉虛心地向我詢問情況。
相同的情況在上一世也出現了。
患者因為體質特殊，癌癥早期沒出現疼痛，家屬們認為是我誤診。
我叮囑患者不宜過度勞累，否則出現疼痛就是癌細胞擴散，家屬轉頭就讓患者干重活，以此證明我是錯的。
張俊宇了解情況后，篤定我確實誤診，私下想教患者吃藥應付檢查，加速出院。
我發現后急忙制止，苦口婆心勸誡他：
“部分癌癥患者會隱瞞病情，不要被他們牽著鼻子走。”
“何況用藥后患者出現什么意外，誰來負責？”
為打消張俊宇心中的疑慮，我通宵為他整理分析類似案例的文件。
他嘴上說著受教，心中卻覺得我在騙他，不想讓他的能力被上層發現。
患者來問，他就說是我不允許他們有接觸。
后面對方雖順利完成治療，卻在各大平臺到處跟人避雷我。
既然他覺得我阻礙他表現，我又何必多此一舉。
3，
果然，在聽完我的解釋后，張俊宇表情猶疑：
“陳老師，會不會是……”
我打斷他，只交代了一句：“一切按醫院規章來”，便打算去看其他病人。
可還沒走遠，就聽見他開始教患者用藥。
什么藥可以讓血常規和正常人無異，什么藥可以……
他的專業知識的確優異，家屬們都當場感激萬分，說他是華佗在世，不像我這種黑心醫生。

我嘆了口氣，進了下一個病人的房間。
第二天，我剛換好衣服，8 號床那邊就急匆匆闖進來。
昨天鬧著要出院的家屬，此刻死死抓住我的手：
“快來救人！我媽要被害死了！昨天那個姓張的醫生呢？！”
我跟著他回病房，發現患者居然口吐白沫渾身抽搐，連呼吸都微乎其微。
我趕緊聯系了幾個醫生來抬人。
張俊宇姍姍來遲，想追到搶救室，卻被家屬們死死按住：
“就是你說吃這些藥可以提前出院，結果差點害死我媽！別想跑！”
直到我們推著人從搶救室出來，張俊宇和家屬們還在糾纏。
我只能出聲提醒：
“是藥物過敏，之后兩天要打青霉素，家屬注意……”
我話還沒說完，被張俊宇猛地打斷，不可置信地問病人家屬：
“你們不是告訴我她沒有過敏史嗎？！”
不料家屬們理直氣壯，看向他的視線帶著憤恨：
“我們對什么過敏，不是你自己該查清楚的事嗎？還說自己華佗在世，我呸。”
“好好的一個人，送進你們醫院來，不僅得了癌癥，差點連命都沒了！”
“折騰這么大半天，醫療費再加上我們的精神損失，你們必須得賠！”
張俊宇沒想到他們不僅隱瞞病史，現在還要反咬他一口，
頓時氣得雙眼通紅：
“當時明明是你們主動來問我的，我和你們再三確認才開的藥！”
家屬們現在卻什么都不認，一口咬定：
“你放屁，她是我媽，我為什么要害她？是你非想賣弄你的醫術，還說自己是美國來的，騙我們開藥！”
“我沒有！”見事情愈演愈烈，張俊宇扭頭向我求助：
“陳老師，你也知道我的情況，我還在實習……”
我神色復雜地看著他。
上一世，我信了這樣的說辭，一次次心軟，結果只換來他毫不猶豫的背刺。
這一次，我當然不會再幫他說話。
我側身讓出通道，語氣冷淡：
“剛好今天主任也在，你還有什么委屈，一起和主任說了吧。”
主任剛剛和我一起搶救病人，早站在旁邊聽完了來龍去脈。
此刻冷著臉，上前一把扯下張俊宇胸前的名牌：
“你也知道自己是實習生！還敢亂給病人開藥？！小陳都給病人做好治療方案了，你來插什么手！連醫生最基本要求都做不到！我看你還是先回……”
不等主任說完，張俊宇已經慘白著臉，滿臉驚恐地看向我：
“陳老師，主任都要開除我了，求你說句實話吧。”
“我剛來哪里懂這么多，不是你叫我給他們傳話開藥的嗎？”