前幾天，一名學生在上體育課暈倒的視頻引發了眾人的關注。

9月2日，在上海市徐匯區的一所中學里，上午第四節是體育課。在體鍛課上，站在后排的一名男生突然直直地向左前方臉部著地摔倒。令人揪心的是，他倒下后，大約有半分鐘的時間竟然沒有人上前查看情況。周圍的好幾名同學，都只是低著頭看著他。雖然有好幾名學生舉手向老師報告情況，然而老師卻遲遲沒有現身。就在學生隊伍的斜后方，有一個女的，據說是某個學生的陪讀家長，她戴著帽子，身著白色防曬服，背對學生，一直在低頭看手機。

幸運的是，暈倒的學生最后自己坐了起來，應該沒有生命危險。而大約一分鐘之后，終于有一位老師走過來了。他雙手背在身后，步伐不快不慢，也不著急，走到孩子身邊后，彎下腰觀察了一下學生的情況后就轉身離開了。

而據拍攝者表示，當天是那個男老師在體罰學生，當天氣溫非常高，畫面中的那個女的是穿著全套防曬裝置的，而那個男老師則直接不在現場，是躲在陰涼處的。而據拍攝者說，她看到孩子們已經站了半個多小時了。

事情發生之后，學校領導表示，暈倒的學生已經被送往醫院就醫并已回家。對于涉事的老師，學校將進行嚴厲的處理。

這件事情當中的所有人就像是中了什么蠱毒一樣，每一個人都呈現出一種非人的狀態。

除了那個背著身玩手機的女子之外，那個對學生進行罰站的男老師，看到學生摔倒之后，好像并不慌張，背著手，不緊不慢的走到摔倒的學生跟前查看一番后又離開了。也沒有吩咐其他學生將已經蘇醒的孩子攙扶到陰涼處先休息一下。

后面又走過去一個保安，也是視若無睹，就那么直接走過去了。

就是從這些老師的現場反應來看，他們對孩子的生命健康是完全忽視的。整個現場的氛圍給人感覺非常的壓抑。好像孩子們只要還能喘氣，那就還得繼續在太陽底下排隊站著。這根本就不像是一個滿是青少年的學校，而更像是影視劇里的監獄。

而令大家非常痛心的是，周圍的同學的反應是非常的木訥。他們沒有人類最本能的出手相助，沒有趕緊上前詢問，也沒有上前查看，甚至連驚訝的叫喊都沒有。這說明孩子們對周圍事物的反應已經變得非常的麻木了。

我們當然不是要批評那幫孩子，因為這群孩子其實都是一群受害者。我們要問的是，為什么學生會在面對同學暈倒重摔在地面上時，他們依然不敢離開隊伍，依然非常服從的站在原地，為什么沒有人敢發出聲音，趕緊去尋找在場老師的幫助？是什么讓孩子們失去了在緊急情況下的快速反應能力、幫助同學的能力？

哲學家羅素說過：“人生而無知，但不愚蠢，是教育把人變蠢的。”

人生來就會有“惻隱之心”，而能把一個人人性中的良善和光輝給泯滅掉的無疑是因為遭遇了壞的教育。

而那群孩子毫無疑問正在遭受最壞的教育。

而我非常納悶兒的是，究竟是什么樣的人喜歡讓孩子在炎熱環境中站半個小時這樣的操作呢？

我看到評論區有人說，現在的孩子太嬌嫩了，站幾十分鐘都能暈倒。就是太缺乏鍛煉了。就應該讓他們多一點這樣的鍛煉。

我想說，這種老古董的思維真的害人不淺。

首先，這件事和學生身體弱不弱沒關系，這件事情的重點在于，一個學校的老師為什么要用懲罰的方式讓孩子們在酷熱的環境中站立半個多小時。

其次，如果真擔心孩子們的體質的話，一方面應該減輕孩子們的課業壓力，讓孩子們可以有充足的時間可以去自由活動，另一方面更應該組織一些有趣味的活潑的游戲活動來讓孩子們參與進去，而不是用這種懲罰讓孩子們越來越厭惡體育課。

第三，我到現在都不明白的是，讓孩子們在炎熱的天氣底下站很長一段時間的意義到底是什么？

鍛煉的方式有很多種，而無論哪一種鍛煉都不應該以懲罰為主要目的。真正的鍛煉應該遵循科學健康的原則。

但一些人出于個人的原因或者目的，他們會把其他一些非教育因素凌駕于教育之上，甚至凌駕于生命健康之上。

在那個視頻當中，很明顯，那些老師的情緒，那些老師認為的紀律，那些老師在乎的權威，那些老師看重的服從性，要遠遠大于一個孩子的生命健康。他們根本就沒有把孩子當成孩子來看待，他們就是把學生當成一群豬來進行管理的。

而這是最可怕的事情。

在教育當中，生命應該是第一位的話題。如果在教育的過程中，老師們下意識的是會把情緒、非教學任務、紀律、仇恨、服從性……這些因素凌駕于生命健康之上的話，那么這種教育思維影響下的孩子就會變得麻木、冷漠、膽怯、自私……

所以，如果這樣一個視頻依然不能讓我們的教育相關部門、學校、老師和家長重視和警醒的話，那我們的教育、我們的未來、我們的孩子就真的太危險了。

真的，救救我們的孩子吧！

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