11月14日-16日，全省市廳級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神專題研討班在省委黨校舉行。校黨委書記岑松參加研討班學(xué)習(xí)，并在16日結(jié)業(yè)式上以“堅(jiān)定改革信心，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，奮力以改革為遼寧全面振興提供高質(zhì)量教育科技人才支撐”為題作交流發(fā)言。

岑松表示，遼寧工程技術(shù)大學(xué)將把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)能，切實(shí)以遼寧省新一輪“雙一流”建設(shè)為抓手，聚焦遼寧產(chǎn)業(yè)發(fā)展打造科研平臺，打破校際合作壁壘推動(dòng)開放辦學(xué)和國際辦學(xué)，奮力在遼寧全面振興中展現(xiàn)更大的擔(dān)當(dāng)和作為。

發(fā)言全文：

堅(jiān)定改革信心 堅(jiān)持改革創(chuàng)新

奮力以改革為遼寧全面振興提供高質(zhì)量教育科技人才支撐

——在遼寧省市廳級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神專題研討班（結(jié)業(yè)式）上的交流發(fā)言

遼寧工程技術(shù)大學(xué)黨委書記 岑 松

我是岑松，來自遼寧工程技術(shù)大學(xué)，原阜新礦業(yè)學(xué)院。我發(fā)言的題目是：堅(jiān)定改革信心·堅(jiān)持改革創(chuàng)新，奮力以改革為遼寧全面振興提供高質(zhì)量教育科技人才支撐。

黨的二十屆三中全會(huì)重點(diǎn)研究了進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化問題。遼寧省委深刻把握全會(huì)精神，省委十三屆七次全會(huì)以及全會(huì)通過的《意見》，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，強(qiáng)調(diào)要“統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革”。三天來，我認(rèn)真參加了專題研討班學(xué)習(xí)，更加深刻地認(rèn)識到改革是黨和人民事業(yè)大踏步前進(jìn)的重要法寶，更加增強(qiáng)了立足本職崗位進(jìn)一步全面深化改革，推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的信心和決心。

第一，更加堅(jiān)定改革信心，深感遼寧全面振興其勢已成、其興可待。

我是2020年6月份從清華大學(xué)來到遼寧掛職工作的，之后是當(dāng)年同批掛職人員中唯一一個(gè)正式留在遼寧的。之所以能夠愿意任職于遼寧工程技術(shù)大學(xué)，一方面可能是因?yàn)槭芨赣H的影響，他是中國礦業(yè)大學(xué)采礦系的教授，因此我從小就知道遼寧、就知道阜新礦業(yè)學(xué)院——這是一所當(dāng)年能和中國礦業(yè)大學(xué)相提并論的名校。但是更多的原因是，我作為一名高校管理者，深切地感受到了遼寧省委省政府對高等教育的高度重視。僅在近兩年——郝鵬書記親自來到阜新校區(qū)調(diào)研，親切指導(dǎo)我們怎樣用好人才資源和學(xué)科優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)校地融合發(fā)展；樂成省長兩次主持召開省長辦公會(huì)議聽取關(guān)于支持我校高質(zhì)量發(fā)展有關(guān)情況的匯報(bào)并作出重要指示；天寶部長也親自來校調(diào)研指導(dǎo)，關(guān)心支持學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展；時(shí)任副省長王明玉、霍步剛分別召開省政府業(yè)務(wù)會(huì)議，或到阜新、葫蘆島兩個(gè)校區(qū)調(diào)研指導(dǎo)；高濤副省長在潘一山書記獲評中國工程院院士后第一時(shí)間到校考察實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，等等。我們都知道，新時(shí)代高等教育對于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐和引領(lǐng)地位更加提高，并且引領(lǐng)的意蘊(yùn)更重。我相信，遼寧工程技術(shù)大學(xué)僅僅是省委省政府重視高等教育、支持高等教育的一個(gè)“縮影”。遼寧如此努力將科教優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，更好引領(lǐng)支撐高質(zhì)量發(fā)展，其全面振興其勢既已成、其興必可待。

第二，更加堅(jiān)持改革創(chuàng)新，深感我校高質(zhì)量發(fā)展其勢已成、其興可待。

近些年來，由于受辦學(xué)地域和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等諸多因素影響，遼寧工程技術(shù)大學(xué)的發(fā)展遇到較大的困難。在我到學(xué)校工作的四年來，我始終在思考：怎樣才能克服這種辦學(xué)地域的不利影響呢？其實(shí)答案就是：改革，唯有改革，要改革傳統(tǒng)的辦學(xué)模式和管理體制。2004年8月10日，時(shí)任浙江省委書記的習(xí)近平同志在《浙江日報(bào)》“之江新語”專欄發(fā)表題為《在更大的空間內(nèi)實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展》的文章，其中談到“地瓜理論”：他說，地瓜的根莖可能長在沒有陽光的地方，但是地瓜可以伸出許多藤蔓，向著有陽光、雨露和養(yǎng)分的地方生長并汲取它們，最終將營養(yǎng)傳給根基部的塊莖，藤蔓的延伸擴(kuò)張最終為的是塊莖能長得粗壯碩大。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“地瓜理論”，闡釋的是“跳出局部發(fā)展局部，立足整體發(fā)展局部”的戰(zhàn)略思想。以此為思想指引，遼寧工程技術(shù)大學(xué)推動(dòng)實(shí)施了“立足阜葫、東進(jìn)沈陽、西出蒙新、貫通絲路”的新發(fā)展布局。這是一個(gè)重大的改革舉措，我們就是要借此奮力走進(jìn)能源礦業(yè)行業(yè)和遼寧區(qū)域重大戰(zhàn)略需求的“主戰(zhàn)場”，進(jìn)一步“拓空間、強(qiáng)合作、措資源”，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。“立足阜葫、東進(jìn)沈陽、西出蒙新、貫通絲路”是一個(gè)有機(jī)的整體。其中，西出蒙新，是向行業(yè)主產(chǎn)區(qū)布局；而東進(jìn)沈陽，就是在省委省政府支持下建設(shè)高等研究院（沈陽），借助沈陽科教資源和中心城市優(yōu)勢推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯，培育學(xué)科新興發(fā)展優(yōu)勢。事實(shí)上，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校在省會(huì)等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)揮高校教育、科技、人才優(yōu)勢成立高等研究院，是融合校地資源實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的典型范式，在外省多個(gè)同類高校已有成功案例。直到今天，我們非常高興的看到，支持地方高校建設(shè)高等研究院寫入了2023年國發(fā)21號文；寫入了《關(guān)于推動(dòng)遼寧高校高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見》；列入了2024年省政府重點(diǎn)工作任務(wù)清單。兩年來，我們借助這樣的政策紅利，借勢而為、乘勢而上，正在建設(shè)“美麗遼寧、數(shù)字遼寧、智造強(qiáng)省”的大路上闊步向前：今年學(xué)校人才引育取得新突破，全職引進(jìn)國家萬人領(lǐng)軍人才1人，自主培育青年長江學(xué)者1人，柔性引進(jìn)的學(xué)者剛剛?cè)脒x長江講席學(xué)者——這也是遼寧省該項(xiàng)人才工作零的突破；學(xué)校科技創(chuàng)新取得新突破，連續(xù)兩年獲得3項(xiàng)遼寧省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和2項(xiàng)行業(yè)最高的煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)；學(xué)校作為地方高水平大學(xué)擔(dān)負(fù)了更多國家使命，我們著力服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，一直是巴基斯坦煤炭儲(chǔ)量占其國家煤炭總儲(chǔ)量90%以上的塔爾露天煤田主要技術(shù)支撐者；兩年來先后被教育部遴選為對口支援新疆新建大學(xué)的高校、以及寧夏高等研究院合作高校，是這兩項(xiàng)國家任務(wù)中唯一一所遼寧省屬高校；我校教授作為國務(wù)院專家組組長獲得應(yīng)急管理部對去年內(nèi)蒙某特大安全事故救援任務(wù)嘉獎(jiǎng)。可以看到，學(xué)校相關(guān)影響貫穿了巴基斯坦和國內(nèi)新疆、寧夏、內(nèi)蒙、東北這條絲路……

下一步，我將把本次學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)能，帶領(lǐng)學(xué)校切實(shí)以遼寧省新一輪“雙一流”建設(shè)為抓手，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，聚焦遼寧產(chǎn)業(yè)發(fā)展打造科研平臺，打破校際合作壁壘推動(dòng)開放辦學(xué)和國際辦學(xué)，奮力為遼寧全面振興提供高質(zhì)量教育科技人才支撐。當(dāng)然，面臨所有突破性、創(chuàng)新性的改革，還有很多難以預(yù)計(jì)的困難和挑戰(zhàn)，但全體遼工程人有著“不破樓蘭終不還”的信心和決心，必將為遼寧的發(fā)展扛起應(yīng)有的責(zé)任。

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來源｜黨政辦公室

編輯 | 宋佳潼

校對 | 孔德鐸

責(zé)任編輯 | 宋佳潼

審核 | 孫海瑞

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