為進一步深化高中物理課程教學改革，提升物理實驗教學質量，3月14日，江蘇省中小學課程教學深化改革項目高中物理學科實驗教學研討會暨物理名師工作室論壇研討活動在馬陵中學成功舉辦。江蘇省教科院中小學教學研究室副主任、高中物理教研員汪明，市委教育工委委員、市教育局副局長夏群，市委教育工委委員、市中小學教學研究室主任王邦柱，馬陵中學黨委書記、校長宋志平出席活動。來自北京、江蘇十三市的100多名物理教師參加活動。

開幕式上，宋志平代表馬陵中學全體師生，向遠道而來的各位領導、專家、同仁，致以最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝。他表示，本次活動以“深化科學思維與物理實驗教學研究”為主題，期待通過京蘇兩地精彩紛呈的課堂展示、專家報告和深度交流，大家能碰撞出更多智慧的美麗火花，為物理實驗教學注入新活力，為學生的科學素養培育開辟新路徑。

王邦柱表示，實驗教學不是“花瓶點綴”，而是物理課堂的“筋骨”。要深挖每一個實驗背后的思維邏輯，從“怎么做”到“為什么做”，從“現象觀察”到“本質追問”。唯有如此，科學思維才能如基因般融入學生的認知體系。名師工作室要以此次活動為紐帶，構建“資源共享、課題共研、成果共創”的協作網絡。

夏群強調，教育是國之大計、黨之大計。要以此次研討會為契機，以實驗教學為突破口，推動高中物理課堂從“知識灌輸”向“素養培育”轉型，讓實驗真正成為學生思維的“催化劑”和創新的“孵化器”。各位教師要以實驗為基，點燃學生科學熱情。要以創新為魂，突破教學固有邊界。要以協作為力，共筑教研生態圈。物理名師工作室要發揮“傳幫帶”作用，通過資源共享、課題共研，打造一支“有情懷、善鉆研、能引領”的教師隊伍。

活動邀請北京市物理特級教師田成良作專題報告。田成良以《基于物理實驗促進思維能力發展的思考》為題，結合教學實踐，深入剖析了實驗教學在培養學生科學思維、探究能力等方面的重要作用，并分享了實驗教學的創新思路和典型案例，為參加活動的教師提供了寶貴的理論指導和實踐參考。隨后，來自北京、蘇州、南京、無錫、泰州、宿遷等地的十位教師分別開展專題講座，進行學術交流。

此外，活動還安排了四節高中物理實驗教學觀摩課，分別由來自宿遷、常州、北京、蘇州的優秀教師執教。四位教師開展以《電荷》《用油膜法估測油酸分子的大小》為題的實驗教學課，進行精彩的教學展示。他們巧妙的教學設計、高效的課堂組織，充分引導學生自主實驗，體現了“做中學”的教學理念。課堂氣氛活躍，學生參與度高，展現了實驗教學的獨特魅力，贏得了與會教師的一致好評。

本次活動的成功舉辦，為高中物理教師搭建了學習交流的平臺，提供了實驗教學的創新思路，促進了教師之間的經驗分享。相信通過此次活動，宿遷市高中物理教學將有質的提升，為培養更多具有實踐能力的優秀學生貢獻力量。（時竣煒）