在高等教育體系中，大學(xué)生競賽早已超越了單純的技能比拼的范圍，成為衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量與高校綜合實力的重要標尺。從數(shù)學(xué)建模到人工智能挑戰(zhàn)賽，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽到學(xué)科專業(yè)競技，這些競賽不僅塑造著學(xué)生的能力圖譜，更折射出高校教育生態(tài)的深層變革。

因此，大學(xué)生競賽既是學(xué)生能力躍遷的階梯，更是高等教育改革的鏡像，其價值貫穿知識傳承、科研創(chuàng)新與社會服務(wù)的全鏈條。那么通過一所高校學(xué)子競賽的表現(xiàn)，可以看出高校的教學(xué)水平、教育改革質(zhì)量、學(xué)科專業(yè)實力等多方面訊息，那么帶著這個認知我們一同走進北京外國語大學(xué)，就能對其實力分布更加明確。

3月17日，第十二屆法語人才競賽總決賽在中國法國工商會（北京）落下帷幕。北京外國語大學(xué)法語語言文化學(xué)院2021級本科生王曉晗作為北京賽區(qū)冠軍參加決賽，獲得全國冠軍。

據(jù)悉，本次比賽共有150多所知名大學(xué)的近8000名法語專業(yè)學(xué)生參與，其中包括浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、同濟大學(xué)、中山大學(xué)等頂尖985高校，而北外學(xué)子能夠在激烈比拼中脫穎而出本質(zhì)上是對其外語教育實力的根本體現(xiàn)。

北京外國語大學(xué)法國語言文化學(xué)院，作為教育部中法人文交流研究中心在我國法語教育領(lǐng)域具有重要地位。一方面，法語學(xué)院在全國法語教學(xué)界發(fā)揮引領(lǐng)作用，成立以來編寫了5套全國高校法語專業(yè)基礎(chǔ)階段通用教材以及其他專業(yè)課程教材，早在2020年教育部公布的《普通高校學(xué)校教材管理辦法》就明確了教材建設(shè)將納入“雙一流”建設(shè)和考核標準，這也是教師個人學(xué)術(shù)成就的體現(xiàn)，而北外該學(xué)院撰寫的教材能夠推廣至全國，足以證明其學(xué)科專業(yè)、學(xué)術(shù)研究和師資力量全國領(lǐng)先。

另一方面，北外法語學(xué)院在國際上也擁有廣泛的國際影響力，與法國巴黎政治大學(xué)、法國國立東方語言文化學(xué)院、巴黎第三大學(xué)等多所國際知名院校開展了校級合作交流，還與法國、比利時、瑞士、盧森堡、加拿大魁北克省以及非洲法語國家與地區(qū)駐華使館或代表機構(gòu)保持良好合作關(guān)系。

依托這些國際合作關(guān)系，既有利于該校構(gòu)建全面的開放辦學(xué)格局，深化教育國際化，也能幫助北外學(xué)子開辟多元途徑通往國際，借助短期、長期項目等，置身純粹的外語環(huán)境，提升跨文化溝通交流能力和國際視野。

就目前而言，法語學(xué)院已經(jīng)培養(yǎng)了包括50多名駐外大使和100多名參贊在內(nèi)的近5000名畢業(yè)生，分布在國家部委、高等院校、國際組織、科研部門、新聞媒體、銀行及大型國有企業(yè)、外資合資企業(yè)等單位，豐碩的人才培養(yǎng)成果也讓北外法語學(xué)院奠定了全國領(lǐng)先地位。

當(dāng)前中國正在積極推進“一帶一路”戰(zhàn)略，鼓勵企業(yè)“走出去”，發(fā)展外向型經(jīng)濟。據(jù)了解，“一帶一路”沿線國家所使用的官方語言及主要民族語言總共約60余種。想要開拓“一帶一路”市場，推動出口市場多元化，除了小語種翻譯人才，適應(yīng)未來形勢變化的多樣“外語+專業(yè)”復(fù)合型人才同樣也是企業(yè)急需的“金領(lǐng)人才”。北外的國際聲譽和業(yè)界地位，就決定了該校畢業(yè)生獲得就業(yè)優(yōu)先權(quán)，因此如果大家想學(xué)習(xí)小語種專業(yè)，北外一定是首選。

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