近日

教育部公布

2024年普通高等學校

本科專業備案和審批結果

西安電子科技大學新增

“智能材料與結構”

“電子信息材料”

“空間信息與數字技術

（第二學士學位）”

3個本科專業

智能材料與結構：培育智能時代電子材料領域創新人才

面向智能制造、航空航天、生物醫療等戰略新興產業，該專業聚焦智能材料設計、制備及結構優化，可支撐我校電子信息的“軟實力”與“硬實力”。課程體系突出跨學科特色，涵蓋電子材料理論物理、電子材料信息科學與技術、電子材料固體力學等核心課程，注重理論與實踐結合，學生將在智能材料與結構設計、表征、服役與應用等領域開展創新實踐。畢業生可在華為、中國航天科技集團等企業及科研機構從事研發與管理工作，助力我國智能制造、智能裝備的電子材料在新一代人工智能領域占據先機。

電子信息材料：聚焦電子信息關鍵材料創新研發與人才培養

電子信息材料是電子器件、系統與裝備即電子信息產業的先導，被列為國家信息化戰略及工程科技材料領域的核心基礎。針對電子信息、先進制造、航空航天等“卡脖子”領域，該專業圍繞電子信息材料的基礎理論與工程應用，開設電子材料科學基礎、柔性電子材料科學、電子材料制備科學等課程，強化“產學研”協同培養。學生將掌握電子信息材料制備、表征及器件集成技術，畢業后可從事高端電子信息材料研發工作、投身國家集成電路產業，填補關鍵領域人才缺口。

空間信息與數字技術（第二學士學位）：賦能空天信息與數字經濟發展

依托通信工程學院學科優勢，該專業瞄準衛星通信、導航定位、算法設計等領域，培養具備空間信息系統設計、大數據分析與應用能力的具有國際視野的復合型人才。課程設置涵蓋衛星導航定位原理與方法、空間通信系統、人工智能、空間數據挖掘等，對接遙感應用等國家戰略需求。畢業生可在航天科技集團、華為、騰訊等企業及科研院所從事空間信息系統開發與數字技術應用，服務數字中國與空天強國建設。

教育部公布數據顯示，2024年全國高校專業結構迎來深度調整，新增專業點1839個、停招專業點2220個、撤銷1428個，其中“數字經濟”“智能制造工程”“大數據管理與應用”“人工智能”等熱門專業在新增備案和審批專業中占比超30%，交叉融合專業占比顯著提升。在此背景下，西電新增的“智能材料與結構”“電子信息材料”專業深度融合材料科學與電子信息技術，“空間信息與數字技術”則有機結合通信工程與地理信息科學，這些專業依托學校電子信息領域學科優勢，在新工科建設和交叉學科布局上邁出關鍵一步。

截至2025年，學校本科專業已增至70個（含已停招專業），覆蓋工學、理學、管理學、文學等8大學科門類。其中，工學專業占比達60%，形成了“以工學為主、多學科交叉融合”的特色化專業發展格局。學校35個國家級一流本科專業建設點，更是惠及88%的本科在讀學生，為人才培養筑牢堅實根基。

近年來

學校響應國家學科專業調整

優化戰略部署

圍繞“調結構、強交叉、促融合”

三大維度精準發力

在專業布局上，建立專業預警與退出機制，通過《學科專業設置調整優化改革實施方案》和專業質量評估，撤銷“勞動與社會保障”專業，及時調整“行政管理”“數字媒體技術”等專業；同時超前布局新興領域，新增“工程力學”“量子信息科學”等理工交叉學科專業，并積極籌備“低空經濟”“智能感知工程”等前沿專業，全力打造服務國家戰略需求的專業集群。

在學科融合與創新發展方面，學校深化機制體制改革，依托電子科學與技術、信息與通信工程等6個學部，整合國家級重點實驗室、校企聯合實驗室資源，以“揭榜掛帥”重大攻關項目為抓手，培育新質生產力，推動學科專業向“發展規模適度、結構布局合理、建設層級清晰、目標定位明確、整體生態平衡、競爭優勢持續”的目標邁進。

在課程體系建設上，學校重構以核心課程為骨干支撐的課程體系，以“微專業”思路設置專業前沿與學科交叉課程模塊，強化科教融匯、產教融合。通過打破學科壁壘，籌建“管理+計算機”雙學位、“人工智能+”微專業等，著力培養具有創新思維和跨學科能力的復合型新工科人才，為社會發展和產業升級源源不斷輸送優質人才。

此次新增專業

不僅是深化教育教學改革、

推動高質量發展的生動實踐

更是響應“教育強國”戰略的主動作為

未來

西電將繼續秉持特色發展之路

為國家培養更多適應時代需求的

高素質人才

來源 / 教務處（教師教學發展中心辦公室）

圖片 / 王振皓 高平利

編輯 / 王冠玉

責編 / 王 格

出品 / 黨委宣傳部〔融媒體中心〕

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