電影審查是每個(gè)國(guó)家都存在的制度。唯獨(dú)

不得違背伊斯蘭教原則、禁止女性角色在銀幕上摘下頭巾、禁止用藝術(shù)手法向觀眾展示社會(huì)腐敗墮落、作品隱喻女性權(quán)益缺失就要被判監(jiān)禁和鞭刑……

2022年9月16日，22歲的馬赫薩·阿米尼在被伊朗道德警察逮捕的三天后死亡。逮捕理由是以“不當(dāng)方式”佩戴頭巾，沒(méi)有完全遮住頭發(fā)。

盡管創(chuàng)作環(huán)境如此窒息，伊朗電影仍不斷涌現(xiàn)出電影藝術(shù)大師。多次獲得戛納、柏林、威尼斯電影節(jié)最佳影片。兩次獲得奧斯卡最佳外語(yǔ)片。

現(xiàn)實(shí)主義題材《櫻桃的滋味》，阿巴斯導(dǎo)演作品，獲得第50屆戛納電影節(jié)“金棕櫚”獎(jiǎng)。講述一個(gè)厭棄生命的中年男人，尋找?guī)妥约恨k后世的好心人的故事。影片通過(guò)男主角巴迪與不同人物的對(duì)話，深刻探討了生命、死亡等議題。

兒童題材《小鞋子》，導(dǎo)演馬基德·馬基迪，獲得第71屆奧斯卡金像獎(jiǎng)“最佳外語(yǔ)片”提名。講述一個(gè)貧困家庭中的哥哥不慎弄丟妹妹的鞋，于是兄妹倆輪流穿一雙鞋，哥哥也努力贏得新鞋的故事。影片也被譽(yù)為“獻(xiàn)給成人的童話”。

喜劇題材《出租車(chē)》，導(dǎo)演賈法·帕納西，獲得第56屆柏林電影節(jié)“金熊獎(jiǎng)”。影片采用偽紀(jì)錄片的手法，將攝像機(jī)隱藏在出租車(chē)內(nèi)，記錄司機(jī)與不同階層、背景的乘客的真實(shí)互動(dòng)，用一段有趣而戲劇的旅程，揭示伊朗社會(huì)種種問(wèn)題。出租車(chē)司機(jī)也是導(dǎo)演本人。

再比如導(dǎo)演阿斯哈·法哈蒂獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)的家庭片《一次別離》，影片用細(xì)膩的筆觸描寫(xiě)了中產(chǎn)夫妻納德與西敏的離婚事件，以此深刻探討婚姻、家庭、道德等社會(huì)議題。且只用30萬(wàn)美元拍攝成本，獲得了2300萬(wàn)美元票房。

有形的鐐銬

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一種普遍存在的思維慣性是：嚴(yán)苛的尺度只會(huì)阻礙電影藝術(shù)發(fā)展，也是經(jīng)濟(jì)文明落后的體現(xiàn)。社會(huì)物質(zhì)與精神文明充足發(fā)展到一定階段，電影需要也應(yīng)該演變向不同程度和方式的分級(jí)制度。

因此我們總能聽(tīng)到這樣的聲音：“什么都不能拍，才沒(méi)有好電影”、“刪減鏡頭把敘事破壞了”等等諸如此類(lèi)。

電影《涉過(guò)憤怒的海》

但正如伊朗導(dǎo)演阿斯哈·法哈蒂在公開(kāi)采訪中所說(shuō)：“在伊朗，導(dǎo)演們也不會(huì)跟審查制度作對(duì)，我們?cè)谂ふ倚碌膭?chuàng)作手法。”

因此我們得以看到像《一次別離》《小鞋子》《櫻桃的滋味》《何處是我朋友的家》等等質(zhì)樸的、現(xiàn)實(shí)與詩(shī)意交融的深邃故事。

電影《一次別離》

從寫(xiě)戲的角度，伊朗電影之所以能做到——只講一件簡(jiǎn)單的小事，但卻能從普通人、平凡事中，溫和地、通俗易懂地挖掘出人類(lèi)最普世、最深層的情感，很重要一點(diǎn)是精準(zhǔn)抓住“戲核”的能力。

常規(guī)思維下，寫(xiě)作者為了讓故事好看，會(huì)以創(chuàng)作“與日常平淡生活體驗(yàn)形成對(duì)比的刺激沖突情節(jié)”為目標(biāo)去吸引觀眾。但這只是表象的“沖突”。

僅從事件和人物出發(fā)構(gòu)建戲劇沖突寫(xiě)出的故事，縱使短期內(nèi)獲得好的數(shù)據(jù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不成直擊人心、反映時(shí)代、獲得社會(huì)意義普遍反響的深遠(yuǎn)影響。

擊穿本質(zhì)理解“戲核”是什么就會(huì)發(fā)現(xiàn)：沖突事件只是社會(huì)議題當(dāng)中表象的人與人或人與外界的沖突，“好的戲歸根結(jié)底是在寫(xiě)——人與自我的沖突”。

伊朗這個(gè)“神奇國(guó)度”有如此讓人驚嘆的創(chuàng)作力，也是基于導(dǎo)演極其精通劇作。

創(chuàng)作理論+創(chuàng)作理性

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編劇韓佳彤在《劇本創(chuàng)意技巧與表達(dá)思維》分享課上通過(guò)分析《一次別離》，解釋了導(dǎo)演的創(chuàng)作“戲核”。

以《一次別離》中“流產(chǎn)事件”分析在劇作中如何深層構(gòu)建“人與自我的沖突”：

懷有身孕的瑞茨在納德與西敏家做女傭期間意外流產(chǎn)。出于對(duì)宗教信仰的服從，瑞茨一口咬定自己流產(chǎn)是男主人納德推攘所致，其丈夫去法院起訴了納德。

納德接到法院傳票后對(duì)瑞茨說(shuō)：“我愿意賠償，但請(qǐng)你對(duì)《古蘭經(jīng)》發(fā)誓，你流產(chǎn)是我害的。”

再次出于對(duì)宗教信仰的服從，瑞茨在即將拿到賠償金后坦陳，自己腹中胎兒在流產(chǎn)前一天就已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題，并對(duì)女主人西敏說(shuō)，害怕如果收了錢(qián)，自己的孩子會(huì)因此受到懲罰。

細(xì)分析這段戲好看又耐人尋味的原因，就在于導(dǎo)演給瑞茨設(shè)計(jì)的——面對(duì)“信仰”的兩難抉擇沖突。

在信仰面前，瑞茨需要是默守陳規(guī)的好妻子，懷有身孕出來(lái)工作替負(fù)債累累的丈夫分擔(dān)家庭，因不能違背教義幫助陌生男人換衣服，對(duì)丈夫隱瞞流產(chǎn)真相。

同樣在信仰面前，瑞茨被約束在善良、隱忍、誠(chéng)實(shí)、守信，這些美好品質(zhì)里。

構(gòu)建瑞茨面對(duì)“信仰”的兩難抉擇同時(shí)，導(dǎo)演也通過(guò)《古蘭經(jīng)》的細(xì)節(jié)，讓觀眾對(duì)標(biāo)自己的普世價(jià)值觀。因此，回到劇作層面，寫(xiě)戲時(shí)構(gòu)建的真正的“沖突”是什么？

編劇韓佳彤在分析影片時(shí)給出答案：是主題思想的A/B面，主人公核心價(jià)值觀的沖突。

故事情節(jié)的推進(jìn)也始終圍繞主人公兩種價(jià)值觀循環(huán)往復(fù)地自我較量展開(kāi)，直到最后出現(xiàn)絕境，“沖突”進(jìn)展到高潮，故事進(jìn)入到主人公的“抉擇情境”，最終的自我較量也決出勝負(fù)。

而設(shè)計(jì)兩難抉擇情境的原則，韓佳彤老師給出的指導(dǎo)答案是“兩善擇其一；兩惡取其輕”。

想了解公開(kāi)課完整內(nèi)容，可以點(diǎn)文末原文鏈接看完整視頻，時(shí)長(zhǎng)大概100分鐘。

也可以直接了解她的系列劇作理論課程《劇本的創(chuàng)意技巧與思維表達(dá)》。課程第一節(jié)「劇本創(chuàng)意技巧」中，她會(huì)進(jìn)一步詳細(xì)拆解“如何構(gòu)建故事的戲核”、“如何深度理解創(chuàng)意與表達(dá)的關(guān)系”、“如何設(shè)計(jì)好故事的A/B線”。

讓你的寫(xiě)作有“市場(chǎng)意識(shí)”

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劇作是一門(mén)技術(shù)活，需要學(xué)習(xí)磨煉，但也有一定的章法可循。

如果直觀概括她值得你跟學(xué)的原因，可能是這三點(diǎn)：會(huì)寫(xiě)劇本；會(huì)教寫(xiě)劇本；會(huì)運(yùn)作劇本。

為什么說(shuō)“運(yùn)作”？ 做內(nèi)容的人都知道，劇本交易是賣(mài)方市場(chǎng)，先被市場(chǎng)“認(rèn)可”的好故事，才能拿到創(chuàng)作話語(yǔ)權(quán)，有機(jī)會(huì)獲得高回報(bào)。從事劇本創(chuàng)作、教授劇作課程之外，她也創(chuàng)辦自己的影視文化傳媒公司，擔(dān)任制片人。浸泡在影視文化產(chǎn)業(yè)鏈多年，從創(chuàng)作源頭，到終端市場(chǎng)，她都一直在參與。

因此，總結(jié)這門(mén)課程的實(shí)用價(jià)值——一方面是從創(chuàng)作源頭學(xué)習(xí)創(chuàng)作理論的應(yīng)用； 另一方面更要有“市場(chǎng)意識(shí)”地去“理性創(chuàng)作”，在理論規(guī)則框架內(nèi)“自由表達(dá)”，創(chuàng)作出被市場(chǎng)、觀眾接納的作品。莫言曾說(shuō)：“審查制度對(duì)作家而言是新的創(chuàng)新。”市場(chǎng)規(guī)則同樣如此。

關(guān)于課程內(nèi)容，除了前面提到的“劇本創(chuàng)意技巧”，還包括劇本選材、結(jié)構(gòu)等，下面是課程學(xué)習(xí)目錄：

5月29日-7月3日期間，每周四晚七點(diǎn)開(kāi)始時(shí)長(zhǎng)兩小時(shí)的線上學(xué)習(xí)。

熟悉「益起映創(chuàng)」的學(xué)員對(duì)韓佳彤老師都不陌生。在「益起映創(chuàng)」（原后浪電影）授課多年，已經(jīng)指導(dǎo)并陪伴數(shù)百名學(xué)員學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。過(guò)往教過(guò)的學(xué)員里，有的已經(jīng)是有獨(dú)立作品的編劇，有的在文案創(chuàng)意、編導(dǎo)、短視頻、新媒體等領(lǐng)域取得不錯(cuò)的成績(jī)。

這也是這次課程希望帶給你的——從學(xué)方法，到學(xué)有所用，最好有所成。

這里的成不是保證你寫(xiě)出多成功的作品。從弄懂寫(xiě)作的奧義到精通其中竅門(mén)，比如如何從龐雜的人、事中抽絲剝繭，找到最核心的生命力；如何打撈個(gè)體故事中最動(dòng)人的細(xì)節(jié)，抵達(dá)觀眾內(nèi)心深處。需要漫長(zhǎng)的時(shí)間打磨自己。但開(kāi)始并堅(jiān)持，直到在創(chuàng)作中抵達(dá)真正的自由，相信你會(huì)獲得前所未有的滿足和成就感。

5月29日-7月3日期間，每周四晚七點(diǎn)，開(kāi)始線上兩小時(shí)的直播學(xué)習(xí)。6次直播課+6周社群互動(dòng)交流。學(xué)習(xí)費(fèi)用是每人699元，3個(gè)人抱團(tuán)學(xué)習(xí)可以再省100元，每人599元。開(kāi)課時(shí)間5月29日，報(bào)名抓緊。

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作者丨輕舟

排版丨阿塔

「注：本文部分圖片來(lái)源于豆瓣及網(wǎng)絡(luò)，

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