2022年

自主招生測試面試試題

一、（20分）

老照片可以展示重大歷史場景的瞬間，凝結的歷史可以被直觀看到，那種場景和氛圍有時候比文字更加直觀，也更有震撼力，能看到歷史，也能看到未來。

青島九中曾推出《尋找老照片里的你——禮賢歷史上光影定格的一瞬間》活動，引導學生尋找老照片里的禮賢精神，引發了很大反響。

下面的這幅照片用影像定格了一個瞬間，他們的身影出現在禮賢百年歷程的重要節點或重大事件中，他們的人生隨時代起伏，見證了禮賢百年的時代畫卷。定格的一瞬變成了內涵豐富的校史教材、禮賢文化傳承教材。

解讀老照片，尋找內在的價值。你從照片中看出了什么，想到了什么？這張老照片給你最大的感觸是什么？

結合實際，談談你的見解。

二、（20分）

“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。

習近平總書記在全國教育大會上強調，“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。”2020年3月，中共中央、國務院印發《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，明確了學校勞動教育的重要意義和實施途徑。加強新時代學校勞動教育，對于構建德智體美勞全面發展的教育體系，進一步提升青少年人生品質，具有重要指導意義和實踐價值。

曾有媒體報道稱，我國中小學生自理能力缺失與勞動意識淡薄現象普遍存在，勞動時間、勞動能力“雙赤字”情況突出。現實生活中，有很多同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還存在較為普遍的不尊重勞動的現象。

這引起了人們的深思。

你對以上的相關言論持什么態度？對材料中那些同學的觀點有怎樣的認識和思考？

假設你所在班級要組織一次班會，讓你參與發言，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，你有什么樣的看法與觀點，請具體闡釋。

要求：①觀點明確；②表達清晰；③不得透露真實姓名、學校名。

2023年

自主招生測試面試試題

一、（10分）

“讀萬卷書，行萬里路”是備受古人推崇的求學、求知模式，講究的是親歷躬行、參證精思。“冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”兩千多年前的《論語》就描述了探究性學習與教育性旅行融合的場景。

2023年4月、5月青島九中分別組織高一800名同學、高二700名同學參加了“學問昌南，紅色贛行”“絲路華章，品讀敦煌”主題研學活動，把課堂延伸到了校外。在南昌、在浮梁、在景德鎮，同學們感悟著人文和自然并重，歷史與未來交織：滕王美文，在悠久的樓閣上傳誦；浮梁茗茶，在滾燙的歲月中沉浮；景德瓷器，在熾熱的窯火中閃耀。在鳴沙山，在莫高窟，在張掖，同學們體味著文化與藝術相向，古老與輝煌同在：觀大漠落日，聽歷史長河的回響；賞敦煌壁畫，登藝術積淀的巔峰；看丹霞地貌，知天地自然的偉力。

“讀萬卷書”，還需“行萬里路”，青島九中的研學活動已成為火熱的社會話題。它契合著古人的自我探索精神，是學校教育和校外教育銜接的創新形式，這種古老的學習方式被注入了嶄新的時代內涵。

作為一名即將邁入禮賢校園的學子，你如何看待研學活動？它能否帶給你所期望的收獲與體驗？

結合生活、學習實際，結合成長經歷，談談你的理解與認識。

二、（10分）

材料1：ChatGPT是一款人工智能聊天機器人。“有問題盡管問!”是ChatGPT與用戶聊天的開場白，只要你輸入問題，它就會生成一份“近乎完美”的回答。ChatGPT能夠幫助學生快速梳理問題的解題思路，是一個相當強大的“輔導老師”。

有研究者認為，向機器人提問也是一種學習的方式，但一些學生恰恰不知道“問什么”，尚未建立起真正的“問題意識”。學生如果連“問什么”都不知道，那么就沒法很好地使用“AI”這類工具。

材料2: 《禮賢學生素養養成指南》關于“科學精神”：學會提問。信息爆炸時代，不能盲信。成長的最佳狀態是做一個聽完別人說的話以后，不是只會說“對對對”，而是會說“你說得真好，我有一個好問題”的人。

優秀的提問者可以激發他人的探索動力，讓他人意識到盲點，甚至幫對方找到解決問題的方法。前提是，你得“學會提問”！

上述材料也能在更廣泛的人生領域給人以啟示。新時代的禮賢學子，在人工智能浪潮不斷襲來的時代，該如何看待“問題意識”和人生的關系？請結合材料談談你的理解與認識。

2024年

自主招生測試面試試題

一、(10分)

“英雄”一詞在古典、現代詩詞中經常出現，呼喚英雄是每個時代的聲音。

青島九中建校124年以來，為國家培養了以兩院院士、共和國“兩 彈一星”元勛、改革開放40年先鋒人物王大珩，中國科學院院士曲欽 岳，中國工程院院士謝立信等8位院士為代表的大批精英棟梁。他們 為國家赤誠投入、不辭辛苦，抵達了精神高度；為人民為事業而展現 的科學精神，則標注了專業深度。貫穿其中的人格魅力，折射出科學 家應有的家國情懷。他們展示、傳達的就是青島九中精神文化的重要 內核 —— “院士精神”。

當今社會價值觀雖漸趨多元化，但仍然是一個需要“院士精神”、 需要英雄的時代。只有樹立正確的價值觀，不追逐虛無，勇做時代的 中流砥柱，一個民族才有希望， 一個國家才有力量。

新時代的禮賢學子，該如何理解“院士精神”的內涵，如何繼承 “院士精神”,成為新時代的英雄?結合實際，請談談你的思考與認識。

二、(10分)

在我們的生活中，有許多各具功用的鏡子：

望遠鏡——放眼遠方，著眼未來；

顯微鏡——揭微顯隱，看清細節；

太陽鏡——抵擋強光，避免干擾；

哈哈鏡——變形達觀，開懷一笑。

這些鏡子對于一個人的成長也頗有寓意和啟發。

作為即將開啟禮賢求學之門的新時代優秀學子，如果你給自己的 心靈配裝兩面必需的“鏡子”,你準備怎么選?請結合你的身份和實際，談談你的選擇與思考。

來源 | 招生宣傳中心

第3362期

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