青春，是每個人的獨特印記。在廣工，有多少青春洋溢的青年學子，就有多少種燦爛的模樣。學校官微推出青春就這young欄目，記錄和分享廣工學子們的青春故事。無論你在校園的哪個角落，無論你選擇怎樣的道路，青春都在這里閃閃發光。

這一期，我們一同走進四位廣工學子找尋方向、重塑自我、追尋夢想的故事。他們由各自學院推薦，是學校本科生中的優秀代表，希望通過他們的成長經歷、親身體驗和專業情懷，激發更多青年學子勇敢追夢向前沖。

賴浩然：奔赴熱愛，笑到最后

先進制造學院

2021級機械電子工程學生

“三塊壓艙石”

在入學前，賴浩然就從網上了解到，想成為一名優秀的大學生，需要擁有“績點”“競賽”“科研”這三塊壓倉石。自入學以來，他一有空就去圖書館，對上課不懂的地方進行查漏補缺，把知識點都吃透。在競賽方面，他從學校的競賽目錄中甄選適合自己的比賽，利用課后時間認真準備。“金相大賽從5月份開始準備，每天保證練習1小時以上，直到8月中比賽；數學建模從3月份開始0基礎學習，到9月份正式比賽，在這段時間內，要兼顧金相比賽和學習，就需要找到屬于自己高效利用時間的方法。”賴浩然說，無論我們做什么，都要堅持到最后，才可能見到曙光。他表示，主動找老師交流溝通也很重要，把自己的想法與老師討論，找上幾個隊友去參加大創項目，在項目訓練中，論文專利自然就來了。

在讀期間，他擔任班長，學業績點超4.0，獲得國家獎學金，連續獲得一等獎學金和學習標兵。在全國大學生金相技能大賽獲得國賽個人二等獎，全國大學生數學建模競賽獲得省賽一等獎。他以第一負責人主持省級大創項目，并良好成績通過。在課余，他喜歡踢足球，還獲得第二屆校園足球聯賽冠軍。

“做自己想做的事”

在大學，大家擁有較多自由支配的時間。大一入學時，賴浩然把時間主要放在學習和課外活動上，把績點的基礎打牢，參加體育活動，拓展交流圈。到了年底，可以嘗試申請大創項目。大一下學期時，他開始跟著老師參加比賽，或者在社團里策劃一些大型活動。“一定要主動出擊，機會不等人。”大二期間，他把重心放在學習和競賽上，嘗試自己申請項目或者做隊長去參加比賽。“在參加比賽的時候，一定要兼顧績點，別厚此薄彼，比賽用來錦上添花而不是雪中送炭。”他說。

對于未來，賴浩然也有清晰的規劃。“在學好本專業知識外，也要拓展延伸學習其他學科的知識，不要局限于自己的專業，參加不同專業的學科比賽，開闊視野。”他還會參加一些項目科研和社會實踐，找到感興趣的領域，注重實踐和動手能力，提高自己的綜合能力。

他還希望在大學畢業之前，能夠瘦下來，“可惜這個計劃被各種‘不得不做’的事不斷地延期。”他說，大學就這一次，要做一些自己想做的事，別被所謂的“條條框框”束縛住了。大學生活豐富多彩，最簡單卻也是最重要的，就是找到自己喜歡做的事情，然后就是努力努力再努力。“我們仍是學生，在奔赴熱愛的同時，切記不可丟了課業。”賴浩然說，大學的多樣性決定了每個人都可以有不一樣的精彩，永不設限，盡情嘗試，突破自我。少年的我們決定了一往無前，難又怎樣，失敗又怎樣，不試一試，怎么知道自己是不是笑到最后的那個。

鄧非凡：逐夢“非凡”人生

建筑與城市規劃學院

2019級城鄉規劃學生

現已保研華南理工大學

“徹底變了個人”

回望已然走過的大學時光，有迷茫、困頓、不舍，更有堅定、拼搏，鄧非凡倍有感慨。大學的環境自由且美好，一旦沒有堅定的信念就會“溫水煮青蛙”。大一大二學習之余，他將重心放在了兼職實習上，應聘平面設計師、創辦家教中心的事情都做過，直到大三，他才意識到城鄉規劃專業的學習深度。

此后，他像徹底變了個人。大三開始，鄧非凡加倍努力，汲取優秀同學及師兄師姐的成功經驗，反思自身不足，積極參與學術競賽和社會實踐活動，綜合測評成績從年級40開外進步到年級第1。他熱衷全面點亮自己的技能樹，自學自省的能力和全能發展的品質是他最大的核心競爭力，并逐步在品德、學業、工作、實踐等方面實現全面開花。在創新競賽上，鄧非凡也盡可能地發揮個人所長，扮演好團隊負責人的角色，創新創業競賽、專業競賽經歷豐富，以此來拓展視野、鍛煉個人能力。

在學生工作方面，鄧非凡積極投身學生社團、班級管理中，這些工作不但沒有過度占用他的學習時間，反而讓他發揮榜樣作用去組織好每一件事情。從日常管理到規范運營，從合理組織到統籌安排，這些職位讓他迅速成長起來，在活動宣傳、創新賽事、專教改造、衛生評比、學風建設等方面獲得優異成績。此外，他還注重個人的文體均衡發展，培養自己的體育愛好，鍛煉動手實踐能力。

在社會實踐方面，鄧非凡多次參加校內外志愿活動和三下鄉實踐活動。他曾參加永慶坊講解員志愿活動，作為隊長帶領三下鄉團隊下鄉實踐，多次榮獲優秀實踐隊伍、優秀實踐報告、優秀調研視頻等獎項。他充分利用課余時間充實自己，假期在規劃設計院實習，對專業知識有了更深入的了解。

堅定信念，逐夢未來

對于大學前幾年的生活，鄧非凡認為自己的規劃仍不清晰，尤其是在當今浮躁而又內卷的大背景下，依然隨波逐流，方向不明確。進入高年級后，鄧非凡遇到了在學習生涯和未來規劃上的恩師，帶他走進科研的大門。當時那只是一篇課程論文，在課堂上匯報的時候，老師表揚說，好好整理一下可以發論文投刊。于是，鄧非凡歷經全篇推導重來、數據出錯、隊友退出等困境，每天都堅持在圖書館中整理數據、撰寫論文，前后用了近半年時間，最終成功以第一作者發表了中文核心期刊一篇。也正因此，他更加堅定了未來要從事科研工作的決心。

鄧非凡最大的感受是，學術科研上沒有任何一條捷徑可走，包括大學生涯也是，耍小聰明、抄近路最終都會得不償失，只有沉得下心，腳踏實地才能更接近自己的目標，慢即是快，少即是多，有時候走得慢，才能走得更遠。

雷蕾：前路有光，初心莫忘

土木與交通工程學院

2021級土木工程學生

躬身實踐，貢獻力量

大一入校時，雷蕾積極參加學院啟明星學生黨建辦公室的面試，成為了檔案管理組的干事。后來，盡管職責變動，她的初心始終不變，那就是熱心服務同學，凡事盡最大努力做到最好。

雷蕾始終保持謙遜、謹慎的工作態度，不斷充實自己的知識，提升自己的能力，從年級輔導員學生助理，到廣東省學生聯合會宣傳部的學生骨干，始終堅持為同學們提供優質的服務。她帶領同學們參觀紅色基地，學習優秀先輩們的紅色精神；組織開展“單車助擺”等志愿活動，助力“為他人服務、積極奉獻”的校園文化；積極配合學院老師們開展黨建工作，帶領團隊和協同其他學生組織努力打造和諧有愛、充滿活力的校園文化環境。由此，她也獲得了“優秀學生干部”的榮譽稱號。

服務不只在校內，雷蕾還活躍于基層最需要的地方。暑期，雷蕾參加了廣東青年大學生“百千萬工程”突擊隊行動暑期實踐活動，前往3個化橘紅培養基地實地走訪，帶領團隊對化橘紅項目進行深入調研，并對非遺傳承人以及當地居民進行了專訪。團隊生產化橘紅相關視頻2個、調研報告2篇，獲得媒體報道20余篇，獲得了省級重點隊伍的榮譽稱號。通過該活動加強了對化橘紅非遺文化核心價值的傳播，為鄉村振興貢獻了青年力量。

孜孜求索，明確目標不松懈

只有具備優良的素質和過硬的本領，才能在同學中起到良好的模范帶頭作用。雷蕾的學習從未松懈，有科學的生涯規劃、明確的學習目標。她上課認真聽講、做好筆記，課后大量閱讀開闊自己的視野。在2022-2023學年，她以4.30的績點位列班級第二、年級第五，獲得了優秀學生一等獎學金。

在課余時間，雷蕾積極參加各類學科競賽，通過創新活動實現專業知識的融會貫通和學習能力的不斷提高。在學科競賽方面，她先后榮獲第十八屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽二等獎以及累進創新專項獎、第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽廣東省分賽產業命題賽道金獎、第十屆“挑戰杯”廣東工業大學學生課外學術科技作品競賽校一等獎等等。在科研成果方面，她發表了一篇專利《一種分散劑可回收的纖維攪拌裝置》 、一篇論文《微膠囊技術在自愈合混凝土中的研究進展》；在創新創業訓練項目方面，參加了《結構分析與模型制作》大創項目，并獲得了省級結項。參加了《高韌性水泥基復合材料-普通混凝土界面粘結性能實驗研究》大創項目，并獲得了省級立項。

蔡珈穎：為熱愛而沖

生態環境與資源學院

2021級環境生態工程

（創新班）學生

持續探索，克服恐懼

四年前，懷揣著滿腔熱血與無限憧憬，蔡珈潁踏入了廣工的校門。那時的她，對于大學生活和專業領域尚屬一知半解，對于如何在接下來的四年中找尋方向、塑造自我，心中滿是問號。

”幸運的是，學校為我提供了廣闊的學習平臺和豐富的學術資源。我們學院濃厚的學術氛圍，讓我對環境生態工程這個專業產生了濃厚的興趣。我深知，唯有腳踏實地、潛心鉆研，方能在這片知識的海洋中暢游。“于是，從大一起，蔡珈潁心懷對專業的熱愛與敬畏，毅然踏上探索之路。

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蔡珈潁積極參與各類創新實踐項目，不斷提升自己的實踐能力。在不斷歷練中，她逐漸放下了對學術科研的恐懼，并發現了其中的魅力。每一次項目實踐，都是一次鍛煉團隊協作、提升創新思維的機會。這些經歷使她更加堅定了自己在專業領域不斷追求創新的決心。

幫助他人的快樂和滿足

從小，蔡珈潁就熱衷幫助他人，從入校開始，她便申請成為班干部，以服務同學為宗旨，積極參與學生工作。后續還加入了院團委、校紅十字會等學生組織，不僅是想在這些工作中鍛煉到自己的能力，也致力于為同學們創造一個和諧、有序的學習生活環境。

作為班級的團支書，她立足本職崗位，圍繞團的目標和工作任務，扎實有效地開展了一系列活動。無論是組織主題團日活動，還是帶領團支部參與比賽和評選，都全力以赴，力求做到最好。這些經歷不僅豐富了她的大學生活，也鍛煉了組織協調和團隊合作能力。

在這個過程中，蔡珈潁深刻體會到了服務他人的快樂與滿足。每一次活動的成功舉辦，每一次同學的滿意笑容，都讓她感到無比的欣慰和自豪。通過不斷努力，其所在團支部榮獲學校“十佳團支部”稱號，個人也獲得了“百優團支部書記”和“優秀團務工作者”的榮譽稱號。

投身志愿服務社會

蔡珈潁積極參與志愿服務活動，將所學知識與實踐相結合，為社會貢獻自己的力量。無論是暑期的“三下鄉”，還是寒假的“返家鄉”，她都滿懷熱情參加。她深入珠海桂山島、廣州黃埔區和文昌馮家灣等地深入調研，了解民情民意，為當地的發展貢獻自己的力量。

她立足本專業，積極組織并參與了“碳索社區”團隊的志愿服務活動。團隊深入社區，開展雙碳知識科普活動，提高了當地居民的減碳意識。她說：”在這個過程中，我深刻感受到了志愿服務的意義和價值。它不僅能夠讓我們更好地了解社會、服務社會，還能夠鍛煉我們的溝通能力和組織協調能力。我們的團隊還入選了全國大學生科技志愿服務示范團隊，得到了社會的廣泛認可和好評。“

回顧大學時光，蔡珈潁深感自己在這段旅程中收獲頗豐。無論是學習、創新實踐、學生工作還是志愿服務，她都不斷成長和進步。”大學是一個能全方位施展自己拳腳的平臺，希望大家在大學中能不被社會的各種言語裹挾，找到自己所熱愛的，勇敢往前沖，相信自己擁有無限的潛能！“

愿夢為翼，翱翔青春藍天

腳踏實地，探尋知識世界

挑戰機遇求磨礪，燦爛未來自書寫

愿每一位學子秉承攀撐精神

找準目標方向

塑造優秀自我

素材| 廣工招生辦公室揭陽校區管委會

| 黃冠 周靜忻 羅盈 楊莉莉

運營團隊|學生新聞中心

責編|王宇涵

初審|李成瑤

復審|杜清

終審| 張育廣