華師經(jīng)過多年探索深耕

構建起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“1+N+X”生態(tài)體系

打通創(chuàng)新鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈

為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展持續(xù)注入新動能

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、推進高等教育綜合改革的重要舉措，也是高校深化教育教學改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的普遍選擇。華師貫徹落實立德樹人根本任務，全面深化人才培養(yǎng)模式和教育教學方法改革，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，形成了“1+N+X”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為學?！半p一流”建設和高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。

華師創(chuàng)業(yè)學院

作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系的核心載體

統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)資源 孵化創(chuàng)意項目

為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)增添活力

激發(fā)活力，構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系

華師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“1+N+X”生態(tài)體系是學校落實立德樹人根本任務、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的成果體現(xiàn)，是將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程、長期開展人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新的充分展示，也是增強學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的具體舉措?！?+N+X”體系由“1”個核心樞紐平臺——創(chuàng)業(yè)學院同時鏈接“N”個校內(nèi)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心和“X”個校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺所構成。

學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作所獲主要榮譽

創(chuàng)業(yè)學院是“1+N+X”體系的核心樞紐。2009年5月，華師率先成立了廣東省本科院校第一個創(chuàng)業(yè)學院。經(jīng)過十余年的發(fā)展，華師形成了從面向全體學生、激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識的雙創(chuàng)課程，到培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力、加速成長成才的訓練營，再到服務支持實踐實創(chuàng)學子的科技園眾創(chuàng)空間的全過程、全覆蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，陸續(xù)獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領域多項國家級榮譽。2022年，學校獲教育部認定為“國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院”建設單位，創(chuàng)業(yè)學院為實施建設的核心載體。

華師面 向全體學生

試點建設一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心

為學生接觸和參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

了解學科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前沿

提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提供前線“ 窗口”

融合優(yōu)勢學科，增設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺

近年來，華師將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與優(yōu)勢學科專業(yè)相融合，不斷延伸創(chuàng)業(yè)學院的載體和功能，在校內(nèi)試點建設“N”個面向全體學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，包括光電科學學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心（光電科學與工程學院）、全球數(shù)智學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心（國際商學院）、數(shù)智經(jīng)濟學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心（經(jīng)濟與管理學院）、公共部門與基層就業(yè)賦能中心（政治與公共管理學院）與就業(yè)創(chuàng)業(yè)法律服務中心（法學院）等。這些特色鮮明、功能互補的校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺為學生接觸、參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，了解學科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前沿，開展跨學科融合創(chuàng)新、提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力等方面提供了最前線的“窗口”功能。

光電科學學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心

華師PIONEER戰(zhàn)隊在“第二十二屆全國大學生機器人大賽

RoboMaster2023機甲大師超級對抗賽全國賽”中榮獲二等獎

作為校級學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的典型代表，光電科學學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心以機器人競賽和科普教育為特色，成功孵化了華師PIONEER戰(zhàn)隊等多支機器人團隊，在國際級機器人競賽中取得優(yōu)異成績。中心通過組織建設、培養(yǎng)路徑探索、競賽管理和科普項目四方面協(xié)同發(fā)力，成為跨學科創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要平臺。

數(shù)智經(jīng)濟學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心

經(jīng)濟與管理學院統(tǒng)籌全院優(yōu)質(zhì)資源，精心打造了集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、項目孵化、實踐鍛煉于一體的綜合性服務平臺——數(shù)智經(jīng)濟學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心。中心牢筑“激發(fā)學子創(chuàng)新潛能，培育未來商界領軍人才”的崇高使命，創(chuàng)新構建“黨委引領、系所聯(lián)動、校友賦能”的立體化服務體系，為學子搭建起通往創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功的橋梁。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)法律服務中心

學生黨員和校友律師交流講解法律知識

法學院充分發(fā)揮法學學科特色，依托法學院、律師學院專業(yè)優(yōu)勢與合作單位的資源平臺，成立了就業(yè)創(chuàng)業(yè)法律服務中心。中心搭建“法律咨詢+專題講座+風險防控”的全鏈條就業(yè)創(chuàng)業(yè)法律服務體系，為畢業(yè)年級學生和校友提供高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)法律服務，也為華師學子的就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路保駕護航。

公共部門與基層就業(yè)賦能中心

公共部門與基層就業(yè)賦能中心舉辦結構化面試訓練營

公共部門與基層就業(yè)賦能中心是政治與公共管理學院建設的校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，服務于全校有志于公共部門和基層就業(yè)的學生群體，全面提升學子們在公共服務領域的職業(yè)素養(yǎng)、技術能力及人崗匹配競爭力。

全球數(shù)智學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心

全球數(shù)智學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心

全球數(shù)智學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心是由國際商學院建立，圍繞“國際化引領、數(shù)智化驅動、學科交叉融合、生態(tài)協(xié)同創(chuàng)新”四大核心理念，深度融合人工智能、新商科與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，打造集人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)孵化和國際合作為一體的綜合平臺，助力華師佛山校區(qū)成為粵港澳大灣區(qū)數(shù)智化教育的標桿。

華師從多維度發(fā)力

整合資源 構建多元平臺

形成完善體系完整鏈條

厚植創(chuàng)新沃土 蓄勢發(fā)展動能

多措并舉，賦能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系建設

華師統(tǒng)籌校內(nèi)外大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐實訓平臺建設，在先前建立的“眾創(chuàng)空間”的基礎上，聯(lián)合學校校友會、大學科技園等單位，整合校友企業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師企業(yè)等產(chǎn)業(yè)資源構建多個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賦能型平臺。目前，創(chuàng)業(yè)學院已發(fā)展形成了“校外實踐基地+導師工作室+創(chuàng)業(yè)孵化基金”三位一體模式，包括建立用于校外實習、見習、實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學與實踐基地，成立由企業(yè)高管、行業(yè)專家等組成的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師工作室，設立支持學生創(chuàng)業(yè)項目落地孵化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金平臺等。

開設科技園眾創(chuàng)空間

各校區(qū)科技園眾創(chuàng)空間

2010年，華師首個校內(nèi)大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地成立，后來在此基礎上建成科技園眾創(chuàng)空間。作為校內(nèi)創(chuàng)業(yè)平臺的核心載體，眾創(chuàng)空間總面積達3500平方米。這一學校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學、實踐、孵化的重要“樞紐”，為學生創(chuàng)業(yè)團隊提供辦公場地、創(chuàng)業(yè)指導、資源對接等全方位服務，已成功孵化多個學生創(chuàng)業(yè)項目，成為連接創(chuàng)新想法與創(chuàng)業(yè)實踐的橋梁。

成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師聯(lián)誼會

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師聯(lián)誼會赴汕尾校區(qū)開展導師論壇

2012 年 6 月，華師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師聯(lián)誼會成立，致力于加強學校創(chuàng)業(yè)導師之間的交流與合作，鼓勵學生企業(yè)和導師整合資源、互助成長。同時，聯(lián)誼會也圍繞學校、創(chuàng)業(yè)學院發(fā)展目標，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的開展建言獻策。

組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師工作室

華師啟創(chuàng)·育新工坊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師工作室成立儀式

2025年4月，華師啟創(chuàng)·育新工坊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師工作室成立，這是創(chuàng)業(yè)學院與校外創(chuàng)業(yè)導師、校友企業(yè)創(chuàng)始人共建的首個導師工作室，重點覆蓋早教托育、新藥研發(fā)、養(yǎng)老醫(yī)療等行業(yè)領域。工作室將采取“導師帶學徒”的方式，開展系列講座、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營、企業(yè)參觀見習、“揭榜掛帥”項目答題及項目孵化實踐等產(chǎn)教融合活動等，為學生提供從創(chuàng)業(yè)構思到商業(yè)化落地的全周期指導。

設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師基金

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師基金資助項目授予儀式

2023年，華師成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師基金，為具有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生項目和初創(chuàng)企業(yè)提供初創(chuàng)啟動資助。該基金面向全校在讀或應屆畢業(yè)生，單個項目最高可獲5萬元資助。基金采取分期撥付機制，要求項目入駐校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地接受孵化指導。目前，導師基金已成功扶持多個學生創(chuàng)業(yè)項目落地，為華師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系提供了有力的資金保障。

成立青年校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)誼會

華師青年校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)誼會

2023年11月，由創(chuàng)業(yè)學院申請發(fā)起成立的校友總會下屬二級校友組織華師“青年校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)誼會”成立。聯(lián)誼會不僅加強了海內(nèi)外校友之間的聯(lián)絡，促進校友之間各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事務和活動的聯(lián)系交流，增強校友對母校的感情和凝聚力，而且協(xié)助學校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，拓展了辦學資源。

構建校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺

校外教學與實踐基地授牌儀式

華師整合導師、校友創(chuàng)業(yè)資源，建設多個校外教學與實踐基地，為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育提供充足的校外教學與實踐的企業(yè)載體。創(chuàng)業(yè)學院對校外教學與實踐基地實行動態(tài)管理，現(xiàn)已與29家導師企業(yè)掛牌校外教學與實踐基地”，用于對接企業(yè)開展學生校外參觀學習、就業(yè)創(chuàng)業(yè)實習見習、“導師制”創(chuàng)業(yè)實踐研習等，既縮短了人才培養(yǎng)周期，又為區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級輸送了高質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

從探索到成果

在華師全方位舉措下

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領域取得亮眼成果

師生共創(chuàng)收獲良多

匯聚力量，實現(xiàn)高質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

華師充分發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“1+N+X”生態(tài)體系的育人作用，全面整合校內(nèi)外資源，全力優(yōu)化校內(nèi)外平臺，著力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育、項目孵化和學科競賽，為學生提供提供全方位、立體化、創(chuàng)新型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)舞臺。自創(chuàng)業(yè)學院成立以來，共孵化了百余個團隊項目，培養(yǎng)了陳曉鵬、郭永興、林權、金璇、李想等一批優(yōu)秀青年企業(yè)家。同時，培育孵化的項目多次在中國國際大學生創(chuàng)新大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽等權威創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中屢獲佳績，綜合成績在全國師范院校和省內(nèi)高校中名列前茅。下面來看看其中的幾支團隊。

廣州智腦協(xié)生科技有限公司

廣州智腦協(xié)生科技有限公司由華師潘家輝教授團隊孵化，專注于腦機接口（BCI）技術的研發(fā)與應用，致力于推動多模態(tài)腦機閉環(huán)系統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。項目負責人、計算機學院軟件工程專業(yè)2024級博士研究生伍騫表示，自2024年以來，公司自主研發(fā)了腦電采集器、fNIRS功能性近紅外光譜技術及tEDS經(jīng)顱電刺激系統(tǒng)，構建了集“監(jiān)測—刺激—反饋”于一體的多模態(tài)神經(jīng)信號閉環(huán)系統(tǒng)，廣泛應用于神經(jīng)科學研究與智能醫(yī)療領域。此外，團隊也榮獲多項國家及省級科技獎勵。

“向客之音”項目

2020年6月，以國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)客家音樂為文化母體，依托青少年傳承與數(shù)字技術創(chuàng)新構建起的中華文化國際傳播示范項目——“向客之音”項目開始起步。項目負責人、音樂學院音樂專業(yè)2023級碩士研究生曾麗敏介紹，目前，該項目已產(chǎn)出多項成果。如用AI曲譜分析、聯(lián)合東南亞甘美蘭樂團和南洋民謠藝術家打造的《過番歌》等多個跨國音樂IP，以“圍屋回響”“遷徙和聲”等全球可感的文化意象創(chuàng)新中華文化符號；攜手馬來西亞拉曼大學中華研究院等機構創(chuàng)建“多語數(shù)字孿生客家音樂館”，借助海外華人社群等形成傳播矩陣，向世界講述客家遷徙史詩與家國情懷。未來，該項目擬建成覆蓋30國的“客家音樂數(shù)字傳播網(wǎng)絡”，培育掌握多語傳播的“Z世代文化傳譯官”，共譜人類命運共同體的和聲新章。

廣州智語飛葉智能科技有限公司

2024年6月，廣州智語飛葉智能科技有限公司在項目組成員與校友創(chuàng)業(yè)導師企業(yè)“云蝶科技”共同開發(fā)項目的基礎上轉化落地，致力于解決醫(yī)生臨床與科研時間分配難題，幫助醫(yī)療機構提升科研效率。項目負責人、化學學院新能源材料與器件專業(yè)2021級本科生葉飛弘談到，公司圍繞“提出科研問題、解決科研問題、產(chǎn)出科研成果”三大方面，打造了研醫(yī)通-醫(yī)學科研大模型系統(tǒng)和國內(nèi)首款AI科研數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，該大模型已通過國家網(wǎng)信辦備案，目前在全國多家頭部三甲醫(yī)院落地，未來將在醫(yī)療領域貢獻更多力量。

展望未來

華師將不斷尋求突破

在開拓進取的時代浪潮中

推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

可選購最新華師文創(chuàng)

華南師范大學文創(chuàng)商店

來源丨創(chuàng)業(yè)學院

圖片丨由單位提供

執(zhí)行編輯丨鄺穎婷

責任編輯丨盧嘉裕 吳建國 陳婧

初審丨沈蔚瑜

復審丨林海岸

終審丨周憲

可以第一時間

了解華師最新資訊

我們在場 懂你悲喜 給你力量

校歷丨PPT丨招生丨水電費丨網(wǎng)費丨投稿