本文轉自：人民網-貴州頻道

為進一步提升貴州省高校教師鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育的理論素養和教學水平，推動省內高校鑄牢中華民族共同體意識教育走深走實，5月12日至17日，貴州省2025年高校《中華民族共同體概論》教材使用師資培訓（第一期）在中央統戰部培訓中心懷柔基地舉行。本次培訓由貴州省教育廳主辦、貴州民族大學承辦，來自貴州省43所高校的59位教師參加。

培訓現場。

貴州民族大學黨委書記呂國富在開班式致辭中強調，《中華民族共同體概論》對引導青年樹立正確歷史觀、增強“五個認同”意義深遠。他鼓勵學員提高政治站位，將理論與實踐結合，以空杯心態投入學習，打造兼具思想深度與感染力的思政“金課”，推動鑄牢中華民族共同體意識教育落地見效。

培訓期間，多位專家圍繞課程建設與教學實踐展開深度指導。國家民委教育司一級巡視員李學鋒從政策背景、課程定位和教育體系建設路徑等方面，系統闡述了《中華民族共同體概論》課程開設和教材編寫的總體情況。李學鋒指出，在高校開設《中華民族共同體概論》課程并將其納入思政課程體系，是引導青年學生牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念的重要舉措。高校應通過課堂教學、校園文化、社會實踐、網絡媒體等形成“多位一體”的全方位育人格局，把鑄牢中華民族共同體意識融入教育教學各環節，切實提高育人成效。

北京社會主義學院副院長、一級巡視員王報換從理論高度和實踐層面，以“七組關鍵詞”系統梳理了新時代統戰工作的重點策略；教育部長江學者特聘教授、中央民族大學中華民族共同體學院副院長嚴慶教授結合理論和案例，與學員深入探討了如何使鑄牢中華民族共同體意識教育做到“有形、有感、有效”。

嚴慶教授強調了鑄牢中華民族共同體意識的形成既需要理性認知，更需要情感共鳴支撐。他建議教師重視案例教學和實踐環節，通過講述各民族交往交流的故事和開展沉浸式互動體驗，讓學生切身感受到中華民族共同體形成發展的厚重歷史和團結凝聚的強大力量。

國家民委“中華民族共同體概論”教學示范團隊成員、中央民族大學馬克思主義學院副院長王云芳教授，中華民族共同體概論教研中心主任王冬麗副教授，民族學與社會學系副主任陳麗明老師分別以現場示范授課的方式展示《中華民族共同體概論》課程各章節教學設計思路、教學重點和教學方法，介紹了教學數字資源庫建設成果。三位老師運用豐富的教學案例和教學資源解讀教材內容，深刻闡釋中華民族共同體理論體系、話語體系和史料體系，為參訓教師提供了寶貴的教學理論指導和方法借鑒。

貴州民族大學中華民族共同體研究中心副主任肖銳教授與學員分享教學實踐經驗。她指出，《中華民族共同體概論》教材體現了“兩個結合”，服務于“兩個大局”，要從服務國家戰略需求的高度理解和使用《中華民族共同體概論》，并結合貴州省教學資源和高校教學實際和學員分享了“多元融合”教學方法的探索和實踐。培訓期間，學員們還分別到民族文化宮和中國共產黨歷史展覽館開展實踐教學。（圖/文 貴州民族大學黨委宣傳部）