歷史的車輪總是滾滾向前，能夠站在浪尖上引領(lǐng)時(shí)代的偉人往往早在年輕時(shí)便已鋒芒畢露。當(dāng)年一代天之驕子毛澤東,恰是如此。在他嶄露頭角之初,便有著惺惺相惜、慧眼識(shí)英雄的前輩慧眼識(shí)珠,預(yù)言他必將成為新中國(guó)的領(lǐng)袖人物。當(dāng)仔細(xì)追溯這一段鮮為人知的往事時(shí),你是否也會(huì)感嘆:前人的高瞻遠(yuǎn)矚著實(shí)令人驚嘆,他們?yōu)楹文芸闯霎?dāng)年的毛澤東將來必將大有作為?讓我們大開思路,帶你一一道來。

要說那三位先輩是如何看出當(dāng)年的年輕毛澤東就是個(gè)了不得的人物,其實(shí)都有他們獨(dú)特的見識(shí)。這三位先哲,分別是符定一、楊昌濟(jì)和柳亞子。

說起符定一老先生,可謂是洞見英雄的第一人。這個(gè)老學(xué)究原本是個(gè)衣缽飽經(jīng)的書香世家,1912年在湖南長(zhǎng)沙創(chuàng)辦了一所公立高中,親自擔(dān)任校長(zhǎng)。不料就在入學(xué)考試的時(shí)候,遇到了年方19歲的小伙子毛澤東,當(dāng)時(shí)毛澤東被符定一老人出的高難度題目完全難不住,反而給出了極為出彩的答卷,讓這位老先生大為驚艷。

眼看這個(gè)不起眼的鄉(xiāng)下年輕人竟然如此才思敏捷、博覽群書,符定一當(dāng)即便對(duì)他另眼相待,毫不吝嗇地把自己倚重已久的《資治通鑒》贈(zèng)與毛澤東,并寄望他能"在中國(guó)革命中大展拳腳"。后來毛澤東在湖南搞起農(nóng)民運(yùn)動(dòng),趙恩賴出手要捉拿他,符定一得知這一消息也是拼死相救,對(duì)省里的要員直言不諱"你們不要抓捕毛澤東,他將來的成就,都在你我之上。"說到底,符定一老先生就是看出了當(dāng)年的毛澤東志向高遠(yuǎn)、胸懷大志,別具一股革命英雄氣質(zhì)。

來說說第二位先哲楊昌濟(jì)老師,他是當(dāng)年教授毛澤東"修身"這一課程的恩師。就在上世紀(jì)10年代,毛澤東還是個(gè)風(fēng)華正茂的年輕學(xué)子。有一次,因?yàn)椴粷M校長(zhǎng)張干濫加費(fèi)用,毛澤東就組織了一次"驅(qū)張運(yùn)動(dòng)"抗議,為此還險(xiǎn)些被開除學(xué)籍。聽說這件事的楊昌濟(jì)老師,不僅為毛澤東這股子勇氣而贊賞,還力保他不被開除。

后來在1917年,毛澤東寫了篇論文《心之力》,楊老師給出105分的超高分,并在日記里盛贊"資質(zhì)俊秀,殊為難得"。接著更在1919年請(qǐng)教育部長(zhǎng)為他和另一學(xué)生極力相薦,因?yàn)樗嘈?要想救國(guó),就非用不了毛澤東和蔡和森這些有志青年不可。顯而易見,楊昌濟(jì)慧眼識(shí)珠,看出了年輕時(shí)期的毛主席意氣風(fēng)發(fā)、謙遜有為、虛懷若谷又獨(dú)具眼光,將來必成大器。

第三位就是柳亞子老詩(shī)人了。這個(gè)風(fēng)流文人曾是孫中山麾下的老革命家,后來又成為毛主席的革命戰(zhàn)友。最難能可貴的是,他在1929年就寫下了著名的《存歿口號(hào)》一詩(shī),將孫中山和毛澤東并列為"兩個(gè)列寧",預(yù)言毛主席將成為中國(guó)未來的領(lǐng)導(dǎo)人。更難能可貴的是,他在毛主席還未成為中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖人物時(shí),就已經(jīng)給予如此高的贊譽(yù)和評(píng)價(jià),難怪被后世譽(yù)為"第一首歌頌毛主席的詩(shī)"。

后來在蔣介石發(fā)動(dòng)"圍剿"延安根據(jù)地的時(shí)候,蔣介石損失慘重,柳亞子聽聞此事痛痛快快,欣然題詠《懷人四絕》,詩(shī)句高呼"登堂旗鼓看毛郎",對(duì)毛主席的英雄本色是如此地欽佩和推崇。他之所以如此慧眼識(shí)英雄,除了有卓越的詩(shī)眼外,更重要的是他看到了毛澤東那種堅(jiān)韌不拔、百折不撓的革命精神,縱橫捭闔間、視死如歸,孤掌難鳴也要把革命事業(yè)一把抓的英雄氣概。

通過對(duì)上述三位先輩的追憶,我們不難發(fā)現(xiàn)他們之所以能看出年輕的毛澤東將成為新時(shí)代的領(lǐng)袖,都是因?yàn)樵诓煌臅r(shí)間和場(chǎng)合,都被毛主席那份執(zhí)著于改革救國(guó)的革命意志和非凡的才華所深深折服。他們用慧眼識(shí)英雄的遠(yuǎn)見,給予了這位年輕人最無私的贊許和美好的祝福,并一再囑咐須得重用這個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊亩匆娕c期許,才為后來的毛主席鋪平了成為偉人的道路。所以說,讓我們永遠(yuǎn)銘記這段可歌可泣的革命佳話,也讓我們時(shí)刻懷著對(duì)英雄的敬畏之心,用事實(shí)和行動(dòng)來認(rèn)識(shí)并欣賞真正的偉人。