今年，復(fù)旦將在六大創(chuàng)新學(xué)院投放過千的本科招生計(jì)劃數(shù)，同比增長超過20%；各創(chuàng)新學(xué)院內(nèi)部專業(yè)實(shí)現(xiàn)完全自由分流。推出18個(gè)本博、本研融通培養(yǎng)項(xiàng)目，覆蓋創(chuàng)新學(xué)院近一半（43%）的本科生源。同時(shí)，六大創(chuàng)新學(xué)院還將試點(diǎn)推出超常規(guī)人才培養(yǎng)項(xiàng)目，組建由頂尖科學(xué)家擔(dān)任“學(xué)術(shù)班主任”的六大領(lǐng)軍人才班。

這六大新工科創(chuàng)新學(xué)院分別是——集成電路與微納電子創(chuàng)新學(xué)院、智能材料與未來能源創(chuàng)新學(xué)院、計(jì)算與智能創(chuàng)新學(xué)院、未來信息創(chuàng)新學(xué)院、智能機(jī)器人與先進(jìn)制造創(chuàng)新學(xué)院、生物醫(yī)學(xué)工程與技術(shù)創(chuàng)新學(xué)院。

復(fù)旦大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士金力透露，這六大創(chuàng)新學(xué)院是復(fù)旦整合全校力量，聚焦先導(dǎo)和未來產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而重點(diǎn)打造的。目前，學(xué)校已將六大創(chuàng)新學(xué)院作為“一號(hào)工程”，充分調(diào)動(dòng)校內(nèi)各種資源，優(yōu)先推動(dòng)、優(yōu)先發(fā)展。

六大創(chuàng)新學(xué)院“掌門人”登臺(tái)演講 推介復(fù)旦新工科“新”在哪里？

現(xiàn)場，六家創(chuàng)新學(xué)院的“掌門人”一一登臺(tái)，以TED演講的方式，為自己所在的創(chuàng)新學(xué)院站臺(tái)，歡迎更多青年學(xué)子報(bào)考復(fù)旦新工科。

“這里我特別推薦我作為院長的未來信息學(xué)院中的‘光子計(jì)劃’院士班，由10位院士組成指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行光電、電子、智能等信息科技最前沿融合培養(yǎng)。”復(fù)旦大學(xué)副校長、未來信息創(chuàng)新學(xué)院院長周磊說。

他介紹，集成電路領(lǐng)域推出7年制的“星陳計(jì)劃”（集成電路領(lǐng)軍人才班）本博融通培養(yǎng)項(xiàng)目；本碩融通拳頭產(chǎn)品“香農(nóng)計(jì)劃”——為工科量身打造，實(shí)行相輝榮譽(yù)學(xué)員制，為每位學(xué)生配備全程導(dǎo)師，支持課程靈活組合與免試直通深造；未來信息領(lǐng)軍班聯(lián)合企業(yè)高管與科創(chuàng)先鋒作為頂尖導(dǎo)師，以真實(shí)研發(fā)和精英圈層強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)能力，培養(yǎng)未來電子信息行業(yè)的領(lǐng)軍人才。

與此同時(shí)，復(fù)旦推行CO-OP模式，建立“產(chǎn)學(xué)交替”的培養(yǎng)體系，建設(shè)109個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和150個(gè)師生共創(chuàng)項(xiàng)目，配置在崗行業(yè)導(dǎo)師543人，確保所有本研融通學(xué)生在內(nèi)的大部分學(xué)生獲得校外優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，本博融通學(xué)生有一次以上的出國出境交流機(jī)會(huì)。

六大創(chuàng)新學(xué)院始終堅(jiān)持在全球找最好的老師上最好的課，擴(kuò)大頂尖師資人才比例，打造生師比5:1的黃金梯隊(duì)，目前已匯聚國家級(jí)人才逾210人。

中國科學(xué)院院士、集成電路與微納電子創(chuàng)新學(xué)院院長劉明介紹，創(chuàng)新學(xué)院成立以來，已形成五個(gè)方向的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，通過一體化教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的理論功底、專業(yè)能力與綜合素質(zhì)。學(xué)院開設(shè)的專業(yè)選修課、進(jìn)階課能夠滿足學(xué)生的不同特點(diǎn)和方向，各類豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，也為學(xué)生邁入科研的大門奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)院將為學(xué)生提供多元化發(fā)展方案，可以根據(jù)個(gè)人興趣、能力和職業(yè)規(guī)劃來選擇自己的培養(yǎng)路徑。

計(jì)算與智能創(chuàng)新學(xué)院執(zhí)行院長楊珉說：“大平臺(tái)、好團(tuán)隊(duì)、真問題、跨學(xué)科，這是我們總結(jié)出的新工科發(fā)展規(guī)律。”

面向新工科人才培養(yǎng)，計(jì)算與智能創(chuàng)新學(xué)院將全面實(shí)施3+3本研貫通、3+5本博貫通培養(yǎng)方案，鼓勵(lì)學(xué)生參與科研實(shí)踐、產(chǎn)業(yè)實(shí)踐，更關(guān)注自身的興趣，全面提升創(chuàng)新能力和專業(yè)能力。

復(fù)旦大學(xué)新工科是依托于六大創(chuàng)新學(xué)院而建，六創(chuàng)不是獨(dú)立的六個(gè)學(xué)院，也不是松散的聯(lián)盟，而是高度融合的創(chuàng)新體。六創(chuàng)充分發(fā)揮綜合性大學(xué)的多學(xué)科優(yōu)勢(shì)，突破知識(shí)圖譜的靜態(tài)排列，成為面向未來科技戰(zhàn)場的動(dòng)態(tài)軍團(tuán)。

復(fù)旦新工科如何跨維共生？加拿大工程院院士、生物醫(yī)學(xué)工程與技術(shù)創(chuàng)新學(xué)院院長陳頡分享，“新工科跨維共生。六創(chuàng)是高度融合系統(tǒng)發(fā)展的創(chuàng)新生態(tài)體系，彼此之間無論在人才培養(yǎng)或科研，是共同推動(dòng)、互生共贏”。

“智能技術(shù)正在迅速進(jìn)化，影響我們生活的方方面面”，復(fù)旦大學(xué)副校長、智能機(jī)器人與先進(jìn)制造創(chuàng)新學(xué)院院長姜育剛以《無處不在的智能體》為題介紹，創(chuàng)新學(xué)院正在致力于研發(fā)可用、可靠、可信的智能體。為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，創(chuàng)新學(xué)院以復(fù)旦綜合性學(xué)科優(yōu)勢(shì)為支撐，布局機(jī)器人與具身智能、智能空天、智能光電三大方向。

中國科學(xué)院院士、智能材料與未來能源創(chuàng)新學(xué)院院長趙東元，就是那個(gè)手提布袋裝著國家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的證書趕去給學(xué)生上課的“布袋院士”。在復(fù)旦“課比天大”，院士和博導(dǎo)會(huì)給本科生上課。在科研領(lǐng)域，趙東元與團(tuán)隊(duì)在功能介孔材料研究中取得一系列突破性成果。以《孕育新技術(shù)的科學(xué)殿堂》為題，他分享新工科是直接孕育培植新質(zhì)生產(chǎn)力的交叉學(xué)科。

復(fù)旦新工科人才特色培育體系面向全社會(huì)發(fā)布

創(chuàng)新學(xué)院的核心理念是“三個(gè)有組織”，即有組織人才培養(yǎng)、有組織科研攻關(guān)、有組織改革。 “三個(gè)有組織”凝聚起相關(guān)院系、全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、產(chǎn)教融合平臺(tái)和實(shí)體運(yùn)行科研機(jī)構(gòu)，打造互通、同享、共治的大平臺(tái)，建設(shè)協(xié)同攻關(guān)的大團(tuán)隊(duì)，為培育新質(zhì)生產(chǎn)力做出大貢獻(xiàn)。

培養(yǎng)體系中包含：6個(gè)新工科創(chuàng)新學(xué)院人才培養(yǎng)白皮書，109個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、150個(gè)師生共創(chuàng)項(xiàng)目、一支1193人的高水平跨學(xué)科強(qiáng)協(xié)同師資隊(duì)伍，8位院士，650名校內(nèi)導(dǎo)師+543名行業(yè)導(dǎo)師以及涵蓋科教、產(chǎn)教、創(chuàng)業(yè)、訪學(xué)、濟(jì)培在內(nèi)的5個(gè)成才支持項(xiàng)目。這些共同托舉起新工科時(shí)代的“未來之星”。

（通訊員 趙天潤、丁超逸；攝影 李玲）