來源：【人民日報中央廚房-半畝方塘工作室】

5月29日，第四屆青少年互聯網大會在北京師范大學召開。本次大會以“2025數智賦能 科創未來”為主題，聚焦科學與工程教育、數字素養提升、人工智能發展與青少年成長等議題，持續打造跨界對話與多方協同共建的交流平臺。

會上，北京師范大學新聞傳播學院黨委書記、未成年人網絡素養研究中心主任方增泉發布《2024中國青少年網絡使用調研報告》。該報告覆蓋31個省、市、自治區，調研對象包括小學四年級至高中三年級的8656名青少年。報告顯示，我國青少年網絡使用呈現出低齡化、平臺依賴顯著、使用行為分化等特征，其中近五成青少年存在不同程度的網絡沉迷傾向。報告提出，要通過學校課程體系建設、家庭教育支持、政府與平臺協同治理等多元路徑，系統提升青少年數字素養水平，推動形成“賦權、賦能、賦義”的育人生態，為青少年健康上網、理性用網提供有力支撐。

北京師范大學黨委常委、副校長康震在致辭中強調人工智能等新興數字技術正深刻改變社會發展模式，帶來教育理念與人才培養方式的根本轉型。

中華國際科學交流基金會理事長陳曦提出要聚合社會各界力量，深化理論研究與實踐探索融合，構建具有中國特色的青少年科學與工程教育體系，共同開創科技育人的新局面。

中國少年兒童發展服務中心黨委書記、主任孟春指出青少年是智能科技時代的探索者與主力軍，強調要在全社會共同努力下，增強其駕馭人工智能的能力。

網絡素養科普讀本《寫給青少年的互聯網通識課》系列讀本在會上發布。該系列讀本聚焦青少年網絡素養、網絡技能、網絡社交、網絡游戲、網絡安全等熱點議題，旨在提升青少年網絡素養，幫助青少年樹立正確的網絡價值觀。

北京郵電大學原副校長鐘義信、百度集團執行副總裁兼首席技術官王海峰、北京師范大學新聞傳播學院教授喻國明、北京師范大學科學教育研究院院長鄭永和等在會上作專家報告。

在圓桌論壇環節，與會專家圍繞青少年數字素養提升路徑、科技教育體系構建與家庭協同機制展開深入探討。大家普遍認為，數字素養教育不應局限于技術操作能力，更應強調價值判斷、責任意識與創造能力的培養，需在政策、課程與社會支持層面實現多元協同與系統化升級。

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