5月29日，唐山海運(yùn)職業(yè)學(xué)院與司法行政系統(tǒng)思政育人共建啟動儀式暨專題講座在學(xué)術(shù)報告廳順利舉行。此次活動既是貫徹落實習(xí)近平法治思想的生動實踐，更是構(gòu)建“大思政”育人格局的創(chuàng)新探索。司法行政系統(tǒng)黨委委員、副監(jiān)獄長劉維生，辦公室副主任王佳男，刑罰執(zhí)行科四級警長鄭逸帆，學(xué)校黨委書記沈浩，學(xué)生工作處、法治安穩(wěn)處全員以及全體思政輔導(dǎo)員齊聚一堂，共商思政育人新路徑。活動由學(xué)工處處長張京弟主持。

在“青春不越界，法治伴我行”專題講座中，王佳男結(jié)合自身專業(yè)背景及多年辦案經(jīng)驗，從法治教育基礎(chǔ)常識切入，強(qiáng)調(diào)法律作為社會行為準(zhǔn)則對大學(xué)生成長的重要意義。針對大學(xué)生群體特點(diǎn)，王佳男系統(tǒng)梳理了民法、刑法中與學(xué)生日常密切相關(guān)的法律知識，重點(diǎn)剖析了“校園暴力”“網(wǎng)絡(luò)詐騙”“學(xué)術(shù)不端”等高頻問題，通過播放真實案例視頻、展示法律條文摘要，直觀呈現(xiàn)了違法犯罪行為的界定標(biāo)準(zhǔn)及嚴(yán)重后果，警示學(xué)生“勿以惡小而為之”。最后，他從多個維度分享了提升法治意識的具體路徑，引導(dǎo)學(xué)生將法治思維內(nèi)化為行為習(xí)慣。整個講座案例鮮活、法理清晰，為師生構(gòu)建了從理論認(rèn)知到實踐應(yīng)用的完整法治教育框架。

在互動環(huán)節(jié)，王佳男主任邀請學(xué)生代表上臺觸摸真實手銬的溫度，通過“實物觸感沖擊+案例深度剖析+場景模擬體驗”的立體交互模式，讓法治教育從平面說教轉(zhuǎn)化為沉浸式體驗，有效提升了學(xué)生的參與感與認(rèn)知深度。

黨委書記沈浩向司法行政系統(tǒng)代表劉維生頒發(fā)聘書，標(biāo)志著學(xué)校思政教育從“校內(nèi)單循環(huán)”邁向“校政雙螺旋”。司法行政系統(tǒng)的案件資源、執(zhí)法經(jīng)驗將轉(zhuǎn)化為學(xué)校鮮活的育人素材，學(xué)校的理論研究、平臺資源反哺司法實踐，形成“理論與實踐共生、育人與普法共融”的良性生態(tài)。

黨委書記沈浩向司法行政系統(tǒng)代表劉維生頒發(fā)聘書

沈浩書記在總結(jié)講話中指出，此次活動實現(xiàn)了三大突破：一是突破傳統(tǒng)思政教育場域界限，將監(jiān)獄法治資源引入校園；二是突破單一理論教學(xué)模式，以真實案例推動法治教育具象化；三是突破校地合作常規(guī)領(lǐng)域，開創(chuàng)司法系統(tǒng)與職業(yè)院校協(xié)同育人新范式。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校為確保共建取得實效，將通過建立“三個一”常態(tài)化機(jī)制、打造“雙師型”育人隊伍、開發(fā)特色課程資源三個維度深耕育人工程。針對深化共建成果，學(xué)校將把共建納入年度重點(diǎn)任務(wù)，在人財物方面給予充分保障；建立項目清單化管理機(jī)制，確保各項合作落地見效；及時總結(jié)共建經(jīng)驗，力爭打造成為省級思政工作精品項目。

此次共建不僅是司法資源與教育資源的有機(jī)整合，更是“立德樹人”根本任務(wù)的創(chuàng)新實踐。通過將司法實務(wù)案例轉(zhuǎn)化為思政教育素材，把法治實踐場景轉(zhuǎn)化為育人鮮活課堂，唐山海運(yùn)職業(yè)學(xué)院正以“校政協(xié)同”為引擎，驅(qū)動思政教育從“單向灌輸”向“雙向互動”、從“知識傳授”向“素養(yǎng)培育”的深層次變革。未來，雙方將持續(xù)深化合作，讓法治思維成為學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的“基因”，讓思政教育成為技術(shù)技能培養(yǎng)的“靈魂”，讓法治精神與思政力量在職業(yè)教育的沃土上結(jié)出豐碩果實。