本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-江西頻道

“要去正規(guī)游泳場(chǎng)，大人陪伴很重要”“陌生水域不可靠，淤泥水草深坑藏”......近日，一場(chǎng)“沉浸式”防溺水安全教育課在江西省資溪縣第三小學(xué)開展。

兒歌傳唱，唱響安全。 “發(fā)現(xiàn)同伴落水怎么辦？”孩子們便爭(zhēng)先恐后舉手：“不能自己跳下去救！”“要大聲喊大人幫忙！”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，民警們用改編版《防溺水兒歌》開啟教學(xué)，朗朗上口的旋律配合簡單手勢(shì)操，孩子們邊唱邊比劃，短短幾分鐘就能完整演繹。

情景模擬，刻入記憶。 “現(xiàn)在我們來當(dāng)小勇士，試試水下憋氣！”在教官指導(dǎo)下，孩子們捏住鼻子，將臉埋進(jìn)水盆。“10秒就喘不過氣”“水里比想象中可怕”……體驗(yàn)后的分享環(huán)節(jié)，剛參加完憋氣挑戰(zhàn)的小欣同學(xué)心有余悸。通過這樣的小實(shí)驗(yàn)，孩子們真切地感受到了溺水的危險(xiǎn)性。

場(chǎng)景演示，科學(xué)施救。該縣藍(lán)天救援隊(duì)員用情景劇演示錯(cuò)誤救援案例：看到同伴落水，有孩子直接跳水救人，結(jié)果雙雙遇險(xiǎn)；有孩子手拉手施救，導(dǎo)致多人滑落。民警隨即分解科學(xué)救援步驟：高聲呼救，吸引附近成人注意；立即撥打110報(bào)警電話、120急救電話；尋找竹竿、樹枝等延伸物，趴在地上施救；投擲綁繩的救生圈或空礦泉水瓶等漂浮物；利用船只、浮具等專業(yè)工具救援。

互動(dòng)體驗(yàn)，安全“童”行。 有獎(jiǎng)問答將活動(dòng)推向高潮，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后回答，每答對(duì)一題就能獲得一個(gè)“多功能救生哨”。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，該校每個(gè)小朋友都收到了一份特別的“家庭作業(yè)”：教家人唱防溺水兒歌；和家長同做防溺水手勢(shì)操；全家牢記防溺水“六不準(zhǔn)”。（余虹、盧而康）