來源：科技日報

原標題：“啟航計劃”激勵畢業生扎根基層

“啟航計劃不僅在多方面為我的職業發展提供了有力幫助，更給了那些愿意扎根山區的畢業生們一份鼓勵。它會激勵更多學子扎根基層，為實現教育公平不懈奮斗。”談起北京師范大學“四有”好老師啟航計劃，在高中母校湖北省秭歸縣第一中學已任教5年的魏伶俐說。

當年從北京師范大學畢業后，魏伶俐回到了家鄉的中學。她深知，基礎教育是現代化教育體系的基石，奠定學生全面發展的基礎。從初出茅廬的新手到現在成為大家眼中“能把書教好”的老師，魏伶俐一直在不斷探索、學習和成長。

啟航計劃，正是她的堅實后盾。

此前，北京師范大學專家團隊在20多個省份100余個縣調研發現，欠發達地區的教師“招不來、留不住、教不好”的問題依然突出。強國必先強教、強教必先強師，北京師范大學于2020年5月發起設立啟航計劃，秉持“扶上馬，送一程，服務終身”的工作理念，構建系統化跟蹤幫扶機制，為師范生長期從教、終身從教提供支持，為中西部欠發達地區留住人才，也有效促進畢業生高質量充分就業。

北京師范大學畢業生中，還有很多人投身基層一線教育事業。王珊碩是北京師范大學數學科學學院2020屆畢業生，入選2020年啟航計劃。畢業后，她回到家鄉河南省禹州市任教。

王珊碩的專業并非數學師范專業。她說，在選擇教育職業的過程中，啟航計劃起到了至關重要的推動作用。除了提供學費返還和年度補助等實質性經濟支持外，啟航計劃還通過在職培訓和職業發展的豐富資源，幫助她快速適應并成長為一名優秀的教育工作者。

“當看到學生在我的引導下取得進步時，我感到無比欣慰和滿足。”王珊碩說。

啟航計劃入選者、北京師范大學生命科學學院2020屆畢業生翟嘉明，放棄大城市就業機會，回到了家鄉青海省海北藏族自治州。當時，連親友都無法理解他從名校畢業后又返鄉的決定。

“自選擇教育這一行起，我便從未想過收入與名利。”翟嘉明說，不斷提升自己教育水平的目的，在于對教育本身的價值追求。

談起自己的學生，翟嘉明眼里總有光彩。和學生相處的點點滴滴，更讓他堅定自己的選擇。“條件優越的地方，多我一個不多，少我一個不少；但在最需要我的地方，有一分熱，便發一分光。”翟嘉明說。

啟航計劃實施5年來，已有近2000人入選。其中，去往中西部地區就業的畢業生達1000人，到中西部欠發達地區的有300余人，為推動中西部基礎教育發展奉獻了北京師范大學的青年力量。

北京師范大學黨委書記程建平希望，通過啟航計劃，讓畢業生“下得去、留得住、教得好”。他更希望，在未來10年，每個脫貧縣、欠發達地區能有10名北京師范大學畢業生，100名部屬師范大學畢業生，1000名省屬師范大學畢業生。他們扎根基礎教育一線，將為中國基層縣鎮鄉村帶去振興的“火種”，匯成教育強國和中國式現代化建設的“燎原星火”。（記者 張蓋倫 通訊員 謝 羚）